小学音体美教学抽检方案.docx

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1、小学音体美教学抽检方案为落实国家课程方案精神，引领各小学开全课程、开足课时, 进一步规范小学音体美教学，特制定本方案。一、抽检年级：小学五、六年级二、抽检学校：各单位抽检2所完全小学，五、六年级各一所。 抽检学校由教办推荐（历年抽检过的学校本次不再抽检）。三、抽检人数：按班级学生总数的50%随机抽取，然后再随机分 成三组，按组别随机抽检音体美三科中的一科，参加检测。如有 身体特殊情况，不适宜参加体育检测的，该班班主任、体育老师 提前写出书面说明，并由校长签字。四、评委组成：音乐、体育各两名（各外聘一名），美术把试卷 带回教研室，组建评委组集中阅卷。五、抽检内容（见附表）六、抽检时间：年 月21

2、日一30日（共8天），具体时间由各单位业务领导抽签决定。七、成绩计算：六年级占60%,五年级占40%。八、考前须知：各学校校长、班主任、音体美三科任课教师要做 好检测过程中的学生思想教育、平安教育等方面的工作，并对检 测所用场地、器材仔细检测，消除一切平安隐患，积极配合，确保检测工作顺利进行。九、附表年小学音体美抽检测试内容与要求年级 内容 学科音乐体育美术五年级见原方案 （附后）1 .技能 技巧：肩肘倒立2 .体能一一50米跑；1分钟跳绳。命题画六年级见原方案 （附后）1 .技能一一技巧：前滚翻两腿交叉转体180度2 .体能50米跑；一分钟跳绳要求被检测的学校 准备两套教材， 分别为伴奏教

3、师、学生使用。1 .抽检六年级 时需准备：四、 五、六年级上、 下册课本；2 .抽检五年级 时：需准备四、 五年级上、下册 课本。1 .学校画好50米跑道；布置好技巧和跳绳测试 场地；2 .学校准备好跳绳、垫子等必须器材。3 .班主任提前提供身体有特殊情况，不能参加 测试的学生名单。4 .测试当天学生穿运动服、运动鞋。准Br橡A4干约级总 校2B、假设大年生的 学备笔皮纸本学数小学音乐抽检方案、抽检歌曲范围及内容.毕业年级（小学六年级）（1）歌曲范围：小学四、五、六年级上、下册课标要求的所有 演唱曲目（六年级下册检测范围为前4课），两声部的歌曲演唱第一 声部。（2）节奏模打：节拍为四二拍，两个

4、小节的内容。1 .基础年级（小学五年级）（1）歌曲范围：四、五年级上、下册课标要求的所有演唱曲目 （五年级下册检测范围为前4课）。两声部的歌曲演唱第一声部。（2）节奏模打：主要节奏型。二、抽检歌曲比例（抽检歌曲总数的占比）.六年级：六年级占55%,五年级占30%,四年级占15虬1 .五年级：五年级占65%,四年级占35%。三、抽检步骤1 .被抽查的学生逐个抽取，决定演唱曲目，在老师的伴奏下演唱, 学生随伴奏完整演唱歌曲。2 .学生演唱完毕后，由伴奏老师打节奏，学生进行模打。（节奏 内容由伴奏老师从评委处随机抽取）四、抽检要求1 .伴奏老师为本学校本年级音乐教师，老师伴奏时，弹出歌曲的 前奏、间

5、奏。老师在弹前奏或间奏时可以做一些提示或引导，便于学 生准确接唱。学生演唱时随老师的伴奏能正确把握歌曲的节奏、速度 和音准。（可以看音乐课本）.在节奏模打环节，学生模打不准确时，老师可屡次示范。（不超过三次）2 .学生演唱时要精神饱满、自然大方、充满自信、音量适中。 五、评分标准.抽查学生成绩总分为100分。演唱80分，节奏20分。1 . 80分一95分为一档70分一79分为二档60分一69分为三档50分一59分为四档2 .评委根据学生表现综合打分。小学美术抽检方案一、检测标准.作品能够表达主题1 .构图完整合理.线条有疏密关系二、检测等级1 .优秀：（95-85分）作品主题突出，构思独特，有

6、独创性，线条 疏密处理较好。2 .良好：（84-75分）作品主题较明确，构图完整，线条流畅。3 .及格：（74-60分）作品有主题，构图简单，线条组织一般。4 .不及格：60分以下三、检测内容：命题画四、检测方法：临时抽取，现场作画。时间：30分钟五、考具准备：A4纸铅笔小学体育与健康教学检测方案一、检测内容五年级一一1.技能：技巧一一肩肘倒立2.体能：（1） 50米跑 （2） 一分钟跳绳六年级一一L技能：技巧一一前滚翻两腿交叉转体180度2.体能：（1） 50米跑 （2） 一分钟跳绳二、检测方式各年级检测均采用2项体能类工程加1项技能类工程的方式进 行，全县统一检测内容。体能类工程每项30分

7、，技能类工程每项40 分，共100分。体能类工程按照国家学生体质健康标准进行赋分, 技能类工程根据检测现场学生对技能的掌握和运用情况进行赋分。 三、检测方法1 .体能类工程根据被检测人数多少，采用单独或分组的方法进行 检测。2 .技能类工程学生逐一进行检测，每个学生连续做2遍动作，取 其中动作质量最好的一次计分。四、技能评价标准年级内容90100 分 （甲）7689 分 （乙）6075 分 （丙）59分及以 下 （T）五年级肩肘倒立伸懿立腰，两腿并拢， 脚面绷直，姿态优美， 保持动作三秒以上肩和双肘三点支 撑，身体稳定， 能保持动作三秒 以上能做出双肘支撑， 双腿上举动作。无法独立 完成动作。六年级前滚翻两 腿交叉转 体180度滚动圆滑、方向正， 两腿交叉及时、到位， 转体流畅滚动较圆滑，两 腿交叉及时，转 体较流畅能完成滚翻动作， 两腿有交叉，会转 体无法独立 完成动作