小学音乐 《小猫钓鱼》教案.docx

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1、小猫钓鱼一、教学目标：1 .能够学会用轻松幽默的情绪、活泼欢快的声音，演唱歌曲小猫 钓鱼。启发学生感受音乐，丰富和开展学生的审美情趣。2 .指导学生以轻松、诙谐的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景，并使他 们懂得做事必须“一心一意”的道理。3 .鼓励学生积极参与音乐童话剧表演活动，开展学生个性，培养学 生自信，大胆的心理素质，对学生进行创新意识、创造能力的培养。 二、学习重难点：重点：体验歌曲活泼有趣的音乐情绪。难点：能够积极参与音乐童话剧的表演活动。三、教学过程：（一）谜语导入：八字须，往上翘，说起话来哺瞄叫；光洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。生：（小猫）（二）观看小猫钓鱼动画片了解故事情节。同学们，

2、我们都知道小猫最喜欢吃鱼了，为了能吃到鱼有一只小猫就 决定去河边钓鱼！它究竟钓没钓到鱼呢？就让我们来听一听在这个美 丽小河边上发生的一个有趣的故事吧！小猫钓鱼动画片。（三）学唱第一乐段：1 .初听全曲师：这种用音乐的形式表现的童话故事叫做音乐童话剧。今天，就让 我们一起来学习这首好听的音乐童话剧一一小猫钓鱼吧。先聆听一下歌曲你觉得这首歌曲的情绪是怎样的？（欢快、活泼）.再听全曲师：让我们来认识认识歌曲中这只小花猫吧。这首歌曲中唱到的小猫 跟刚才故事里的小花猫有什么相似的特点？（做事不认真、三心二意） 3.教唱歌曲第一乐段聆听第一段，想想小猫为什么叹气，它的心情是怎么样的？第一段为 什么有叹气的

3、声音？（因为它一条小鱼也没有钓着！）（沮丧的、伤心 的、失落的）师：你觉得这个小花猫乖不乖呀？是个什么样的小花猫呢？用个什么 词语来形容呢？（“淘气的小花猫”）那你们觉得用什么声音来表现这只淘气的小猫呢？生：活泼、有弹性的声音。模仿小猫过小河边的石头，掂起脚尖，把字唱得有弹性些。4 .带着活泼有趣有弹性的声音演唱第一乐段唱后小结：同学们的演唱好极了，我好像真的看见了淘气的小猫呢!5 .难点突破师：你们觉得哪句最难唱？（1）难点 1:F 2/4 0 6 | 7 00 6 | 7 00 6I 7 77 6 | 5 43 2|1 |10师：小花猫这时在想什么呢？为什么连着三个他丢呀。生：犹豫，拿不定

4、主意师：那我们的声音该怎么变化，表现这种犹豫的心情呢？师引导：我们一起来模仿小猫的动作，小猫在想：我到底是丢，还是 不丢呢？引导学生说出渐强。6 .完整演唱第一乐段师小结：同学们的演唱太棒了！正因为大家注意了每一个小的细节, 所以表现出来的小猫活灵活现。（二）学唱歌曲第二乐段师：小花猫这么淘气，他的爸爸、妈妈会怎么样呀！生说说,并和老师一起演一演。师：经过猫妈妈猫爸爸的教育，小猫认识到了自己的错误，并且及时 改正了过来，我们看看这次小猫能不能钓到鱼？聆听歌曲第二段，这 时候它的心情是怎么样的？（开心的、自信的）7 .学唱第二段（1）听 （2）模仿5.完整演唱第二乐段四、整体展示1.连贯表现整首歌曲五、拓展，童话剧表演：与同学合作创编，表演音乐童话小猫钓鱼，可以同桌两人进行表 演，一人饰演猫妈妈，一人饰演淘气的小猫。六、课堂小结：师:愉快的时间总是过得特别快!在今天的学习中，我们了解了：要热爱劳动。做事要专心，不能三心二意。做事要有耐心。坚持到底 就会胜利！老师期待你们在今后的学习中有着更加精彩的表现。七、教学反思：