小学体育教育中创新教育的问题分析.docx

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1、小学体育教育中创新教育的问题分析随着时代的开展，教育部门才将学生创新能力的培养重 视起来，所以在教育系统这种改革中，也会存在现实问题。 根据小学体育教学中学生创新能力的培养现状分析，有以下 几个问题：一、学生创新能力培养的重视程度不够新体育教学模式下的教学重点放在了学生的实践能力 上，更加注重在实践过程中，学生的创新能力的提升。学生 只有在理论知识基础上，进行不断的创新，才能适应社会的 开展。而在小学体育教学过程中，遗留了传统教学的影子, 就降低了对学生创新能力的要求，和培养力度，教师和学校 的培养重点不正确。在很多情况下，教师忽略了学生的意见 和想法，从而消除了学生创新的积极性。在教学中，通

2、常都 是教师带动学生的学习，教师是知识的教授者更是学习的引 领者。二、学生创新能力的培养方式不恰当理论课程与实践课程相结合，两种课程的设计结构要求 更加严格。所以理论与实践相结合的教学方式直接影响着学 生的学习成果。小学体育教学过程中，要求教师一定要结合 实践，结合实物，这样不仅是学生的理论知识更加牢固，实 践能力也相应提升，以防止出现传统教学中的应试教育的现 象。但是在调查中发现，很多小学体育教学并没有真正的从 学生自身情况出发，从而使学生既浪费了时间，又浪费了精 力，出现事倍功半的效果。一味的沉浸在传统教学中，是不能使学生的实践能力和创新能力提升的。三、小学体育教育的创新教育实施建议小学体

3、育教学成果不仅影响着学生的学习情况，影响着 学生身心开展，更紧密联系着日常生活。对学生创新能力的 培养，不仅要求对学生的实践活动的开展，也要对体育教学 目标进行改革。主要有以下建议：L创造创新性学习条件体育教师要尊重学生的意见和想法，在教育过程中要积 极培养学生的好奇心和探索意识，让学生真正成为学习中的 主人。在与学生不断不懂过程中，培养学生的独特思维模式、 敢于探索的精神、善于解决问题的勇气和创新能力。对于有 些想法不正确的学生，应该采取鼓励措施，对其进行含蓄的 说服。2 .培养学生创新技能创新是一种不断学习、不断探索、不断发现问题和解决 问题的过程，整个过程都需要学生独特个性的发挥，例如， 对待同一个问题，不同学生会有不同的意见和想法，这就需 要教师鼓励其进行探讨，从实际情况中发现自己存在的问题, 这就是个人创新技能发挥的基础，也是学生创新能力培养的 根基，这种能力的培养需要教师的正确引导。3 .建立良好的关系群体良好的师生关系和同学关系，将会影响着学生的学习兴 趣和积极性。教师在教学过程中要具备强烈的责任心和工作 热情，尊重学生的好奇心和创新意识的萌发，并鼓励其提出 问题，具备一定耐心帮助其解决。且教师要维护好学生之间 的关系，让其在互补情况下，互相学习，共同进步，例如可 以常常组织互动活动，增加学生之间交流和探讨的机会。