高一语文教师学期工作总结.docx

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1、高一语文教师学期工作总结篇一：学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆 满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。我 担任高一班、（4）班的语文教学，能更好的保证教学质量的前 提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的如下：一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与 力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良好， 能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和 知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。二、认真探索业务，努力提高自身理论素质作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知 识。

2、为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真 学习大纲，学习新课改理论，积极参加由清镇市第一中学承办的 贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并 积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。自主学习传统与语 文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素质， 给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学习，进 一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正 确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。三、加强教学基本训练，搞好常规教学1、个人备课。刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采用网 络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时

3、不断拓展和顺手。 在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。 通过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平, 了解学生的实际水平，对症下药。2、课堂教学。在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中 享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节， 采取灵活多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理论后， 我结合学生实际，采用了 “表现性教学方法”，在教学中坚持教师 为主导、学生为主体、训练为主线的原那么，努力调动学生的积极性, 极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能力。 发挥学生的主观能动性，积极性。提高教学效率，克服教学的

4、盲目 性、随意性，一定程度上提高了教学质量。教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的 新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想, 不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探索，积极主动与 语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意 识和知 识结构。3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、 训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成局部，通过批 改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是语文组的 重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批 改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有 的放矢，切实提高学

5、生的写作能力。考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测 试。进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题，及时解决。 做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷，有利于 更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对学 生学习情况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深 入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上， 随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思总结 进行思考，探索教学方法。五、存在的缺乏这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有 一些缺乏

6、。由于参加工作时间较短，工作经验缺乏，教学思路有 待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不 断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上还 要进一步加大力气继续深入。六、下学期设想教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将 继续努力，进一步有经验的同事学习，不断提升自己，争取在将 来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不 断自我提高，增强学生的语文水平，将会有更理想的成绩。因此，无 论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更 进一步。篇-本学期担任高一普高6班和职高7班的语文教学，现总结如下: 一、立足学情，激发兴趣，夯实基

7、础1、普高班和职高班的学生各有自己的特点，需分别了解、 分析学情，分类制定相应的教学策略，实施相应的教学方法。比 如，6班学习习惯较好，基础也较好，教学侧重于学习方法的指 导;7班相对而言，基础薄弱些，学习习惯也不够好，因而侧重激 发学生学习语文的兴趣，注重夯实基础。重点落实语文新课标中 的基础性要求。2、重视基础的同时，将能力的培养贯穿在教学中，从学生 的长远考虑，关注时代信息，让学生感受到学以致用的目的，将知 识的学习和能力的培养相结合，将来能成为社会的有用之才。重点 落实语文新课标时代性要求。3、以教材为基础，引导学生重视审美能力的培养及对民族传统文化的珍爱，注入情感态度价值观的培养因素

8、。根据各自的学 习特点，通过课外广泛的阅读继承民族优秀文化或吸取世界一切优秀文化，重点落实语文新课标中的选择性要求。二、在新课改的大背景下，精心设计教学，在教育教学的实 践中，大胆创新。1、理解新课改的背景及目标，积极参与新课改建设。教学过 程中，以“精心”二字为核心，将了解学情、钻研教材、设计课 堂教学贯穿在新课改建设活动中，在课改的过程中，改变观念，提升 教学的艺术水平。2、以小专题研究的方式，在教学反思中记录点滴的思考， 以备今后创造性实施教学所用。3、创新的过程必须充分考虑到学情。如何将新思想新方法 渗透到具体的学情中，具体的教学实践中，有过较深入的思考。三、从教师专业开展的角度，积极

9、参与教研活动，提升观念，提 高教育教学的艺术本学期继续深入高中语文新课标的研究，并结合学校的语文 教研活动同课异构，进一步推动了课堂教学观念的更新进程，在设计理念和设计实践上又有了新的进步。止匕外，继续学 习走进高中语文教学现场语文课程标准解读引领高中新课 程等书籍。四、教育教学的遗憾与缺乏及下学期的计划本学期虽做了不少的思考、尝试及较为艰苦的努力，但由于种 种的原因，留下的遗憾之处仍不少。概括起来，主要有如下几 点：1、教学的设计还不成系统，没有能完整而精心地将本学期的教学设计完成。2、新课堂的建设与传统课堂之间的分歧，学生语文素养的 培养和考试得高分的需求的冲突，这之间的问题没有找到合理的

10、解 决方法。3、基础的真正落实也缺乏足够有效的方法来实施。4、小专题的研究还缺乏足够的理论支撑，规划不够。5、科研进行流于浅薄，没有深入的钻研和及时有效的整理 总结。6、整个教学的计划和时间的安排系统性不够，严谨性缺乏。 下学期需针对以上问题，在开学之初建立较为成熟严谨的解决措 施及实施方法，具体而可操作性强。并针对相关计划严格的执行, 在实践中逐步完善，强化成果意识，注重成果的取得和积累。篇三：时间转瞬即逝,很快高一第一学期就将过了，回顾本期的教学 任务和教学状况，我感慨颇多，总感到有得有失。本学期根据学校领 导的安排，我担任高一年级两个班的语文课教学工作。为了有效 的完成教学任务，全面提高

11、学生的语文素养和语文能力，本学期 初就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实 可行的，并在落实中不断调整完善，到达了预期的效果，现将本 学期的语文教学工作作个小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。一、打好基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣， 培养语文学习的能力。高一阶段对学生来说是个重要的时期，尤其是打下一个坚实的 基础非常重要，这对将来的高考作用是不可缺的。基于这样的认识, 我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知 识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然 后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一局部学生 的

12、基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这 局部学生的兴趣，收到了良好的效果。二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好 教学中的每一个环节。学期初，学校和语文教研组根据上级教育部门的要求，制定了 教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，贯彻落实到 教 学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、 作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地按要求和标 准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方 面给学生的学提供了切实的保障。三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究” 的学习方式，全面提高语文能力。调动学生学习的主动性，积

13、极性是很重要的，而只有这样, 才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一 要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深 入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就 可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进 行评比，极大的调动了学习积极性。四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语 文课堂。我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通 过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语 言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效 果。比方，在学习鸿门宴这一篇课文的时候，我就先播放了电影 片段，营造出

14、一种气氛，然后再进入课文的学习，效果就好多了。 许多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生一定的熏陶和感染, 同时也提高了学生的朗读技巧。五、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高 语文能力。学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道 的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除 要求学生认真做好课堂记录、听好课外，还建立了成语积累本、 查漏纠错补缺练习簿等，做好语文的学习积累，开展语文背诵比 赛，诗歌朗诵比赛，鼓励学生写文章投稿，发表作品，激发他们 的写作热情，目前，已有10多篇文章在杂志刊物上发表。六、认真搞好培优辅差工作，全面提高学生的成绩现在的在校生的学习

15、程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我根据学生的不同程度，在教学过程中面向 全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训 练， 对基础较差的学生加强基础训练。七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。高一的学生对高考都比拟陌生，为此，我就不断的利用各种机 会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元经验，学习方 法，历届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确 高考的题型，树立高考的意识，做好准备。八.认真对待每一次考试,从中得到信息反应.严格做好组考工作, 认真负责监考，仔细批改试卷，精心分析学生得分与失分情况，以 便促进今后教学方法的改善与提高，做到真正的教学相长.总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些缺乏，在今后的工作中将不断的完善。