电子元器件识别与检测 教案（重大）项目七 场效应管的识别与检测.docx

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1、任务一认识场效应管教学设计一、任务描述：场效应管是一种应用及其广泛的放大器件，它与三极管的外形相似，所以对场效应管外 形的识记，标识的识别，学会识别各种场效应管的类型、符号、参数才能有效地选用并发挥 场效应管的功能及作用。二、教学目标：L知道场效应管的作用及特性；.能说出场效应管型号命名方法及其种类；2 .能区分场效应管和三极管；.能从场效应管外观标注读出其参数值；3 ,注重安全规范引导，培养学生团结协作、精益求精的精神。三、教学资源：1 .电子元器件识别与检测教材.多媒体教学课件2 .每组一张任务单.各种场效应管假设干3 .电脑显卡主板一块四、教学组织：1 .将全班按六人一组分成八组，并确定

2、组别，每组选取1名组长，每组成员讨论定出 组名、组训。2 .每组分发任务书一份、每组发场效应管5个。3 .教师ppt讲解相关知识准备。4 .学生分组识别练习，分组讨论场效应管的外形及参数，完成任务单。教师巡回检查、指导、点评、总结。五、教学过程教学阶段学习任务知识点活动设计（讲解、示范、组织、指导、 安排、操作）课时L课程引入引入课程，使学 生初步认识场 效应管外观知 道其作用1,场效应管的外形结构2.场效应管的作用1 .教师展示电脑显卡主板一块，让学生 试着找出主板上的场效应管讲解场效应 管的作用；2 .学生观看实物及图片，进入思维，认 识场效应管外形结构知道其作用10分钟2.观看图片通过图

3、片识别 各种场效应管， 了解其种类场效应管种类1 .教师用PPt展示图片并讲解场效应管 的分类2 .学生观看图片认识不同种类的场效应 管知道其分类10分钟3.知识学习场效应管的命 名及参数1 .场效应管的命名2 ,场效应管的参数1 .教师用PPT展示图片，讲解场效应管 的命名规那么及主要参数2 .学生观看图片识别场效应管的命名知 道其参数15分钟4 .识别训练场效应管实物 认识从外观判断场效应管 的类型，名称，电路中 用什么符号1 .教师给学生分发场效应管实物并巡回 指导2 .学生讨论识别场效应管类型10分钟5.实操训练观察手中的场 效应管完成任 务单1 .场效应管的命名2 .场效应管的种类3

4、 ,场效应管的参数教师：给每组分发五个不同类型的场效 应管，讲解任务单填写方法及考前须知 学生：小组讨论并按要求完成任务单30分钟6.评价总结对学生所填任 务单进行评价， 对本任务知谡 点进行总结1,场效应管的种类、命 名方法2.场效应管的主要参 数1 .教师组织学生以小组为单位进行自 评、互评。2 .小组推代表教师进行点评，3 .知识的归纳总结5分钟六、学习评价评价工程评价权重评价内容配分评分标准自 评互评师 评学习态度20%出勤与纪律1、出勤情况2、课堂纪律10分迟到一次扣2分， 旷课一次扣5分学习参与度团结协作、积极 发言、认真讨论5分根据参与情况酌 情给分任务完成情况1、技能训练任务2

5、、其它任务5分根据任务完成情 况酌情给分专业理论20%清楚场效应管 的作用、种类及 参数1、场效应管在电 路中有哪些作 用？5分说错一个口1分2、场效应管有哪 些种类？5分说漏一个作用扣 1分3、场效应管的主 要参数有哪些？5分说错一个参数扣 1分专业技能50%能在规定时间 内找到常见的 场效应管并说 知名称任选5个场效应 管，指出其名称35分说正确一个名称 加7分能在规定的时 间内画出场效 应管的符号1、准确性2、规范性15分正确、规范一个 加5分职业素养10%注重文明、安全、规范操作；善于 沟通、保护财产，注重节能环保10分根据实际情况酌 情给分综合评价任务二检测场效应管教学设计一、任务描

6、述：电子电路中场效应管性能的好坏直接影响着各电路功能的实现，通常我们可以用万用表 去检测场效应管引脚及其性能，但万用表一般般只能检测结型场效应管，本任务就是具体介 绍结型场效应管的检测。二、教学目标：L知道场效应管的检测方法；.能目测场效应管的引脚；2 .能用万用表检测区分引脚及性能好坏；.培养规范操作素养及安全意识。三、教学资源：1 .多媒体课件展示结型场效应管的检测方法。2 .每组指针式万用表一块。3 .每组一份任务书（包含检测工程顺序、相应表格等）。四、教学组织：1 .将学生分成8个组，每组5人，并确定组别，每组选取1名组长，每组成员讨论 定出组名、组训。2 .分发任务书、万用表、测试用

7、结型场效应管。3 .设备准备与相关知识准备。（1）万用表准备：正确插接红黑表笔，正确选择电阻档量程。（2）知道万用表红黑表笔与表内电池极性的连接关系，回顾用万用表测试判断三极管 的方法。4 .场效应管有三个电极，其检测方法与三极管检测方法类似。5 .教师演示操作场效应管检测步骤，引脚判断方法6.学生检测练习，教师巡回检查、指导，每组检测结果由组长列表展示，通过展示进 行比拟评价。五、教学过程教学阶段学习任务知识点活动设计（讲解、示范、组织、指导、 安排、操作）课时1.导入新课提出问题如何检测场效应 管的引脚及性能 好坏教师提问：万用表可以检测出场效应 管的引脚和性能好坏吗？3分钟2.测试前的准

8、备1 .万用表使用2 .知识点回顾3 .1 .表笔插接，电 阻档量程选择， 并进行调零。2 .表笔与电池连 接关系，三极管 检测方法L学生表笔插接操作，教师全面检查2.抽学生回答表笔与电池连接关系， 三极管检测方法7分钟3.引脚判断如何判断场效 应管的引脚顺 序1 .目测法判断场 效应管的引脚2 .指针式万用表 检测结型场效应 管的方法教师利用图片和实物讲解目测判断场 效应管引脚的方法，演示操作万用表 检测判断引脚方法，学生观察模仿学习15分钟4 .性能判断如何用万用表 检测结型场效 应管性能的好 坏指针式万用表检 测结型场效应管 的方法、步骤及 考前须知教师演示操作检测性能好坏的步骤 学生观

9、察模仿学习15分钟5.实操训练熟练检测场效 应管1 .判断引脚的检 测方法2 .判断性能好坏 的检测方法学生操作练习、完成任务单 教师巡回指导30分钟6 .总结评价归纳总结检测 方法步骤、学习 情况结型场效应管的 检测方法步骤、 考前须知教师组织后学生完成自评、互评并对 学习情况知识点进行总结点评10分钟六、学习评价综合评价评价工程评价权重评价内容配分评分标准自 评互评师 评学习态度20%出勤与纪律1、出勤情况2、课堂纪律10分迟到一次扣2分， 违反课堂纪律一 次扣1分学习参与度团结协作、积极 发言、认真讨论5分根据参与度酌情 给分任务完成情况1、技能训练任务2、其它任务5分根据完成情况酌 情给分专业理论20%场效应管的测 试方法及相关 常识1、说出场效应管 检测的主要方法10分说错一个步骤扣1分2、场效应管检测 的考前须知10分根据其准确性酌 情给分专业技能50%能用万用表检 测判别出场效 应管的电极1、万用表使用正 确2、测试方法正确3、读数准确20分万用表使用正确 给5分，测试方 法正确给10分， 读书正确给5分能用万用表判 断场效应管的 好坏1、万用表使用正 确2、测试方法正确3、准确判断30分万用表使用正确 给5分，测试方 法正确给15分， 判断正确给10分职业素养10%注重文明、安全、规范操作；善于 沟通、保护财产，注重节能环保10分根据实际情况酌 情给分