新编普通高校大学生军事课教程教学教案07.docx

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1、弟八早课 题条令条例教育与训练课 时2课时教学目标知识目标：了解中国人民解放军共同条令的主要内容。能力目标：掌握队列动作的基本要领，养成良好的军人作风。德育目标：增强组织纪律观念，培养集体主义精神。教学重难点掌握条令条例的内容，并能在实践中运用。教学方法讲授法、问答法、讨论法。教学用具多媒体课件、教材。基本流程: 第1课时第一节 共同条令教育一、共同条令的概念二、共同条令简介（一）内务条令简介（二）纪律条令简介（三）队列条令简介三、落实共同条令对军训学生的要求四、落实共同条令的意义第二节单个军人的队列动作【多媒体】依次播放本节的十种动作的规范动作视频，并配合课本中文字内容，让学生更加生动形象地

2、理解这些动作的要领，帮助学生快速理解、吸收这些知识。一、立正、跨立、稍息（-）立正（二）跨立（三）稍息二停止间转法（一）向右（左）转（二）向后转三、行进（一）齐步（二）正步（三）跑步（四）便步（五）踏步（六）移步1 .右（左）跨步.向前或向后退（七）礼步四、立定五、步法变换六、行进间转法（-）齐步、跑步向右（左）转（二）齐步、跑步向后转七、坐下、蹲下、起立（-）坐下1 .徒手坐下2 .携便携式折叠写字椅坐下3 .背背囊(背包)坐下(二)蹲下(三)起立八、整理着装和脱帽、戴帽(-)整理着装(-)脱帽、戴帽九 敬礼、礼毕和单个军人敬礼(-)敬礼1 .举手礼2 .注目礼3 .举枪礼(-)礼毕(三)单

3、个军人敬礼十 宣誓【课堂问答】现场提问的方式检查学生对这十组动作的掌握程度，同时跟同学们一起 回顾刚才学习过的知识。第2课时第三节分队、部队的队列动作【多媒体】依次播放本节的七种队列动作的规范动作视频，并配合课本中文字内容,让学生更加生动形象地理解、吸收这些知识。一、集合、离散(-)集合1 .班集合2 .排集合3 .连集合4 .营集合（二）离散1 .离开2 .解散二、整齐、报数（一）整齐1 .向右（左）看齐2 .向中看齐（二）报数三、出列、入列（一）单个军人出列、入列1 .出列2 .入列（二）班（排）出列、入列1 .出列2 .入列四、行进、停止（一）行进（二）停止五、队形变换（一）横队和纵队的

4、互换 （二）停止间班横队和班二列横队，班纵队和二路纵队互换1 .班横队变班二列横队2 .班二列横队变班横队3 .班纵队变班二路纵队4 .班二路纵队变班纵队（三）连纵队和连并列纵队的互换1 .连纵队变连并列纵队2 .连并列纵队变连纵队（四）营横队（营并列纵队）和营纵队互换1 .营横队（营并列纵队）变营纵队2 .营纵队变营横队（营并列纵队）六 方向变换（一）横队和并列纵队方向变换（二）纵队方向变换七、分队、部队敬礼（一）停止间敬礼（二）行进间敬礼【课堂问答】现场提问的方式检查学生对这七种队列动作的掌握程度，同时跟同学们 一起回顾刚才学习过的知识。【思考题】1 .什么是共同条令？2 .贯彻落实共同条令的意义是什么？3 .队列动作训练的一般要求是什么？