小学 五年级 语文 综合性学习第4课时《戏游汉字大观园》 教学设计.docx

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1、戏游汉字大观园一一统编版五年级下遨游汉字王国(第四课时)教学设计 执教：深圳市龙华区民治中学教育集团民顺小学 朱凌 深圳市龙华区民治中学教育集团民顺小学张德芝一、教材解析：本课选自统编版小学语文五下第三单元综合实践学习。汉字是智慧和想象 力的宝库，每一个汉字都不是一种定格，而是一种可能。字谜、歇后语都表达了 汉字音形义的独特性，更激发了学生对汉字文化的亲切感。从传统汉字游戏角度 拓宽学生对汉字文化的了解。二、教学目标及重难点：1 .了解传统汉字游戏。2 .学会读懂和运用歇后语。3 .学会整理资料的方法，并在生活中运用。三、教学流程：咬文嚼字建来精，多少工夫筑始成。天上人间诸景备，戏游汉字大观园

2、。引子巧对成诗一一趣文馆1.对联(1)走进对联。对天对地，天地有情皆可对；联今联古，古今无事不能联。对联特点：言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同。对联种类：门联、喜联、寿联、春联。(2)对联趣读。体会对联声韵特点。海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云长长长长长长长消(3)对联趣事。读解缙巧对楹联，体会谐音特点。闲人兔进(贤人进)盗者休来(道者来)2 .宝塔诗感受古诗建筑美。(1)唐令狐楚山3 .回文诗 趣读。耸峻 沧海上 商者深寻 山岩泉滴滴 对岛西连陇塞 世人只向簪裾老回环 白云间 谢公远攀 幽谷鸟关关 猿声南彻荆蛮 芳草空馀麋鹿闲呆秀才吃长斋胡须满腮经书揭不开纸笔自己安排明年不请我自来一

3、一吴敬梓 儒林外史后园作回文诗南朝王融斜峰绕径曲，丛石带山连。花余拂戏鸟，树密隐鸣蝉。倒读:蝉鸣隐密树，鸟戏拂余花。 连山带石丛，曲径绕峰斜。4 .方法总结汉字游戏窍门：读一读（感受文字，找出特点）、猜一猜（用心思考，发挥 想象）、用一用（留心积累、学以致用）。言此意彼 谐音院1 .第一关一一百读”不厌歇后语由引子和说明组成，可利用谐音猜意义。外甥打灯笼照旧（舅）梁山泊的军师无（吴）用2 .第二关一一三智五“猜”读引子猜意思。四月的冰河开动（冻）了咸菜烧豆腐有言（盐）在先隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外3 .第三关 学以致 “用”爸爸总是这样教育我们:“做人要像小葱拌豆腐-一清二白。” 今天和弟弟玩游戏，我运气坏透了，每次都是孔夫子搬家净是书。 他居然当着老师的面和同桌打起架来，真是和尚打伞无法无天。别有用心”一一生活区1 .学生资料整理展示。 谐音与吉祥习俗。2 .任务布置。/找一找谐音现象。/玩汉字游戏。/制作谐音广告。