（本科）《经济法》课程说明.docx

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1、经济法课程说明第一局部大纲说明一、课程性质、目的与任务1 .课程性质经济法课程是面向经济管理类专业学生的核心课程。本课程主要授课对象是已经简 单掌握法学基本应用知识的学生，主要任务是使学生比拟全面地掌握经济法学基本理论、基 本法律制度以及理论和实务知识，以适应社会对大学生基本素质的要求，同时为后续法学课 程的学习打下基础。2 .教学目的和要求通过经济法课程的学习，使学生比拟全面地掌握经济法的基本概念、基本思想、基 本结构、基本程序、分类的基本知识，造就现代经济法人才。本课程学习难度一般，具有现 代法学基础、一般管理理论基础的学生均能很快地适应本课程的学习。但为了更好地掌握这 门课程，学生课前预

2、习和课后复习，特别是按照实训设计的内容进行实习是非常必要的。在 学习过程中，学生还应该注意完成一定的课后习题，这有助于学生对问题的进一步理解。授 课的老师应该注重在授课过程中尽量能够结合实例，用比拟通俗易懂的语言使学生理解供应 链管理比拟深奥的理论，增加学生学习的兴趣。任课教师还可自编一定的习题，让学生通过 做题目来理解书本中的内容。3 .本课程的基本内容本课程分为六篇十五章.篇第一篇为经济法总论，包括第一章经济法基本理论；第二篇 为宏观经济调控法，包括第二章财政调控法、第三章产业调控法律制度、第四章金融调控法、 第五章价格调控法；第三篇为市场主体法，包括第六章公司法律制度、第七章合伙企业法律

3、 制度、第八章个人独资企业法律制度；第四篇为市场契约法，包括第九章普通合同法律制度、 第十章竞争性缔约法律制度、第十一章特许经营法律制度；第五篇为竞争秩序规制法，包括 第十二章反垄断法律制度和第十三章反不正当竞争法律制度；第六篇为消费者保护法，包括 第十四章消费者权益保护法律制度和第十五章产品质量法律制度。二、课程的教学层次在课程中，对教学内容分成了解、掌握、运用三个层次要求。对于书中案例分析、参考 资料局部的局部，以学生自学为主，不作考试要求。第二局部教学过程建议一、教学形式建议1 .本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主，系统全面地学习经济法十五章 的基本内容。各教学点应聘请有一定经

4、验的管理学教师进行面授辅导。2 .在尽可能的情况下，帮助学生讲解一些习题及关键的案例。3 .整个教学过程中，各教学点可根据实际情况，安排学生书面作业34次，教师应该 批改，对学生普遍出现的问题在公开场合予以纠正。二、教学媒体(-)教学中使用的媒体手段1 .文字教材：经济法杨为乔主编。2 .网上课堂：本资料包中的PPT课件(二)教学环节1 .学时分配本课程的总教学时数为60学时，具体分配如下表所列:章节章节内容课堂教学时数实训教学时数小计备注经济法基本理论527财政调控法527;产业调控法律制度426四金融调控法426五价格调控法426六公司法律制度9211七合伙企业法律制度628八个人独资企业

5、法律制度426九普通合同法律制度628十竞争性缔约法律制度325十一特许经营法律制度426十二反垄断法律制度628十三反不正当竞争法律制度325十四消费者权益保护法律制度426十五产品质量法律制度426合计7130101.教学研讨为保证经济法课程授课效果，保证教学质量，应采用多种形式的教研活动，在教研活动中应以研讨的形式不仅解决课程中的问题，还要针对学生在学习中普遍存在的问题研讨。2 .集中辅导每两周一次集中面授辅导，辅导总时数原那么上不超过课程总学时数的50%o3 .作业在学习过程中学生应完成一次期中考试，至少两次作业，辅导教师应认真批阅，成绩合 格者方可参加期末考试，平时成绩占期末考试一定比例的分数（10%）。4 .考试考试是对教和学质量的检查，是不可缺少的教学环节。考试内容应覆盖全面，符合大纲 要求，要表达重点、难度适中、题量合适。期末考试成绩占总成绩的90%。（注：本资料包 中备有各种测试卷）感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用