密度复习课教学设计—A7技术支持的总结提升.docx

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1、密度复习课教学设计一A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】第六章第2节密度习题课教学目标：通过课件展示习题，让学生课堂讨论练习这些习题，复习巩固密度这节内容教学内容：（概念）1.为了探究某种物质的特性，小明同学测得四组数据，填在下表中：次数物体质量%/g体积J7cm3质量/体积g/cm31铝块154202铝块2108402.73铁块1158204铁块2316407.9将表中的空白填写完整.（2）比拟1、2这两组数据，可得出的结论是（3）比拟1、3这两组的数据，可得出的结论是结论方法：同种物质的质量与体积的比值是相同的，不同物质的质量与体积的比值一般是 的.上述实验图像如下图，图线反映了铝

2、块的实验情况.由数据表格形式变换成图像格式，运用了 法.由上述试验引入了密度的概念，密度在数值上等于物体 的质量.（补充平面直角坐标系，点的坐标，图像数学知识）2.以下对公式。=/的理解中，正确的选项是（ ）A.密度与物体的质量成正比B.密度与物体的体积成反比C.密度与物体的体积成正比密度复习课教学设计一A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】D.密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关3 .张鹏家买了一桶食用油，用去一半后，剩下的食用油的密度（填“变大”“变小”或“不变”），食用油的密度为是0.8义1（）3 kg/疗，表示的物理意义是4 .小明将试剂瓶中的局部蒸偏水和量筒中的蒸饵

3、水相比，一定相同的是（）A.体积 B.质量C.重力 D.密度5 . 一瓶矿泉水放在冰箱冷冻室里，过一段时间，水全部结成冰.那么水结冰后（）A.质量变大 B.质量不变 C.密度变大D.密度不变6 .小明发现铜制的钥匙比铝制的重，于是他认为“铜比铝重”.小明所说的“铜比铝重”其 实是指（）A.铜的体积比铝大B.铜的密度比铝大C.铜的硬度比铝大D.铜的质量比铝大（计算）（求m） 1.小明用一个最多能装2 kg水的瓶子装满酒精，那么瓶中酒精的质量（）A.大于2 kg B.等于2 kg C.小于2 kg D.无法判断2.飞机设计师为了减轻飞机的质量将一钢制零件改成铝制零件使其质量减小了 104kg （铁

4、 的密度是7.9g/cm3,铝的密度是2.7g/cm3）,那么铝制零件的质量是（）A. 35.5kg B. 54kg C. 104kg D. 158kg3. 一容积为10L的气缸内储存有密度为L5kg/n）3的氧气，现用活塞将氧气的体积压缩为4L, 那么压缩后的氧气的质量为,氧气的密度为 kg/m3.（求v） 4.有一捆质量8.9kg,横截面积为2Xl（r 5nl2粗细均匀的金属丝.小红想知道这捆 金属丝的长度，她选了一条同规格、同材料的短金属丝来间接测量这捆金属丝的长度，经测 量得知短金属丝的长为1m,质量为0.178kg.求：（1）这捆金属丝的总长L；密度复习课教学设计一A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】(2)此金属丝的密度p.5. 1 cn?的水质量为 g, 1 cm，的水结成冰的体积为 cm3,可见水结冰体积会膨胀.(水的密度为1 g/cm3,冰的密度为0.9 g/cm3)