【教师资格证面试】语文试讲逐字稿模板.docx

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1、【教资面试】语文试讲逐字稿模板开头话语尊敬的评委老师，大家上午（下午）好！ /各位评委老师好！我是 今天面试（学段）（学科）的X号考生。我的试讲题目是（抽 题题目）。下面我将展开我的试讲。02导入语言上课!同学们好!请坐！今天老师给大家带来了（任选其一即可J）A.一种美妙的声音，请大家闭上眼晴仔细听（哼歌）B.一段有趣的视频，请大家一起欣赏C. 一幅美丽的图片，请大家一起欣赏D.一个有趣的故事,请大家仔细听（谜语）听完看完之后，大家想到了什么？很好，大家说*?那就让我们一起 跟随作者走进*。板书课题（一笔一画，注意笔顺）学生齐读课文标题。03检查预习1、交流预习资料（作者、与课文相关的内容、背

2、景）昨天老师已经布置了预习任务，现在呀老师想看看同字们的预习情况。哪位同学来给我们说一说呢?XX同学，我看你口经迫不及待了,你说。嗯，你的是作者资料， 给我们介绍得也非常详细，看来你课前做了充分的准备啊!请坐。还有 同学给我们说一说吗?XX同学,你说。你的是写作背景2、生字词:（音形义）和大家交流了作者和写作背景，下面老师想看看同学们生字词的 预习情况。请看大荧幕，同学们,你们在预习的过程中，对这几个字词,有没有 什么发现呢?或者说要注意什么呢？音（初读课文的字词发音）：XX同学，你说。噢，你发现了*这个字 是翘舌音，读的时候舌头要卷起来；这个词第二个字是轻声，读的时候音要轻而短;还有*这个字

3、是后 鼻音，不能读成前鼻音。很好，我们小华有做小老师的潜质呢!把要注意 的读音都给同学们指出来了。形（初读课文的字词结构）:还有哪位同学要说一说的,XX同学,你说。噢，你发现了*字是半包围结构，书写的时候要注意，不能全包起 来;*字是*偏旁,不能写成*。看来你预习的时候很细心啊，请坐。那么哪位同学愿意给我们大家读一下第一排,XX同学,你来。很好， 带着大家再读一遍。请坐。我再叫一位同学读一下第二排,XX同学，你 来。嗯，你有一个字得不太准确，来，跟着老师读，嗯,现在读准了。老师觉 得你还能再试一试我们再来读一遍，好吗?老师相信你一定行。好，来带 着同学们再读一遍,请坐。义（初读课文的字词的意义

4、）:同学们!这些字词我们现在会读会写 了，可是有一个字词啊老师不太明白是什么意思?你们能告诉我吗?就 是*。知道的可以举手。XX同学，你说。嗯,你说*是的意思，你是怎么 得到答案的呢?噢,你是通过近义词的方法得到答案的，很聪明,请坐。 今天我们学习到了一个方法，就是通过近义词来解释生字。那么老师又要问了,*是什么意思呢?XX同学,你说。噢,你说*是的 意思、。那么你又是怎么获得答案的呢?噢，你是在课文中找到了这个词， 通过读课文，你在知道了这个词的意思，真棒，老师也要跟你学习啊，我 们一起来掌声鼓励一下。（或者用用词说一句话的方式解释词语意思）。04课文内容（可以由某个刚读过的词语过渡到课文内

5、容）1、现在让我们在轻松舒缓的音乐声中轻声读课文,读的过程中思 考这篇课文主要讲了一件什么事?画出相关的句子。（画出贯穿全文的 核心问题，在课文旁边写下自己的感受体会，可以是一个词语,也可以 是一个简短的句子）老师发现有几位同学在读的过程中边读边画，还在 课文旁边写下了自己的感体会，这个习惯非常好,我们要养成不动笔墨 不读书的好习惯。2、思考好的同学可以在小组里交流讨论，说一说这篇课文写了什 么？提供自己的看法，听听别人的体会，你会有更加深刻的感悟。刚才 老师在巡视的时候，发现同学们读得很认真，在小组里交流也很激烈。现在就让我们来说一说自己的收获吧!把你的读书体会和全班同学提供吧。谁愿意第一个

6、来汇报，说一说这篇课文主要讲了一件什么事？你画出了哪些句子?读了这些句子，你感受到了什么?XX同学,你说。 听了你的表述，老师知道了这篇课文写的是*。你刚刚说你感受到了*，老师知道你的心中一定充满了*，如果你能*读课文，那么就能让老师和同学们也感受到*。那么你能*读一读你画 出来的句子吗?好，同学们!现在你们感受到了* 了吗?嗯,老师也感受到 了。请坐。还有谁也画了这句，请你来读一读。XX同学,你来。你读得 太好了，老师也体会到了*。你读得这么好，一定有好方法，能和同学们 提供一下吗?只要.（提高音量，放慢语速,重读*字词,轻读*字词等），就 读出了*，这是个好方法。来我们按照他的方法一起读一

7、读。（这里可以 范读、也可以师生互比）。05描红练字同学们!今天这篇课文讲了*，我们学到了*。现在请同学们拿出描 红字帖练习今天的生字。嗯，老师巡视时发现同学们坐姿端正，一笔一 画写得也很认真但是字写得还是不太好，下面请同学们拿起笔,跟着老 师写，对，就这么写，现在我们在字帖上再把这个字练习一下吧！06课堂小结同学们，语文学习犹如快乐的旅行，它给我们很多快乐和幸福，也 给了我们许多知识和感悟。今天,我们学习了*，知道了*。希望同学们在生活中也能做个有心人，细心观察生活,耐心体会生活，满心热爱生 活！07布置作业现在请看大荧幕,请同学们根据自己的实际情况选择完成一项课 后作业（1）摘抄文中优美的词句，试用几个词语写关于*方面的一段话。（2）资料,小组合作出一期与*有关的手抄报。（3）展开想象根据课文内客画一幅*画i下课!同学们再见！我的讲课到此结束!谢谢各位评委老师耐心聆听！（鞠躬）