初中 初二 劳动教育《辛勤耕耘迎丰收》第二课时 教学设计.docx

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1、劳动教育课程教学设计辛勤耕耘迎丰收 （八年级活动13第2课时）深圳市坪山区坪山中学 杨俊环一、教学内容及学情分析（-）教学内容：本课主要基于北师大版教材劳动实践指导手册八年级活动13 第2课时。本活动以“辛勤耕耘迎丰收”为主题，以“水稻的种植到收获的过程”为时间线 索展开。第一课时讲述了水稻的种植过程。本课时为第二课时，主要讲述了水稻的收获过 程：水稻收割的5大步骤。让学生学习收割水稻的传统农具的使用方法。体会到”粒粒皆辛 苦”的情感真谛，从而学会珍惜粮食，尊重劳动。（二）学情分析,：当代的城市学生，普遍过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。尽管 天天吃着米饭，却未必知晓米饭的来历，全然不懂水稻是

2、如此收割下来的。他们对于农耕 生活因为年代相隔遥远而完全陌生，故而产生了浓厚的兴趣。此外，八年级的学生已经有 一定的动手操作和实践能力。因此，学生对该课活动的内容和参与机会是非常期待的。二、教学设计思路我国是传统的农业大国，农耕文明对中华文化有着重要意义。本节课让学生在水稻收 割的细分过程中，直接经历从稻到米的收获和加工过程，体验传统农具的使用，感受传统 农耕的艰辛，从而培养他们珍惜粮食、尊重劳动、热爱劳动的精神品质，以激发学生努力 学习科学文化知识用于提高农耕技术造福百姓的高尚追求。三、教学目标（一）树立正确的劳动观念让学生真正认识到“稻梁椒，麦黍稷”，感受劳动创造价值，切身感受食物的来之不

3、 易，真正形成尊重劳动和爱惜食物的思想意识。（二）具有必备的劳动能力让学生认识并了解具有历史意义的传统农具，感受劳动人民的聪明才智，引导学生学 会使用传统农具进行水稻收割的每个环节的实际操作技能。（三）培养积极的劳动精神让学生在田间陇上知农、学农、爱农，提升劳动技能的同时，树立“劳动最光荣、劳 动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的朴素价值观。（四）养成良好的劳动习惯和品质让学生体会身体上的劳累和疲惫，更加珍惜学校宁静的学习环境，学会珍惜粮食，尊 重人民劳动的良好品质，树立为提高我国的科学技术造福百姓而努力学习的崇高理想。四、教学重难点（一）教学重点：收割水稻、脱粒除杂的技巧。（二）教学难点：使

4、用传统碾米工具脱壳窗舀谷变成洁净的米。五、教学策略（-）交互教学法：为了充分调动学生的视觉和听觉的积极性，首先采用视频示范,让学生先了解动作规范，再利用多媒体说明要点，让学生结合视频更清楚地了解动作要点。（-）分析法：劳动教育课不仅让学生明确做什么、怎么做，还要让学生懂得为什么 要这样做，原理是什么。另外，创造的源泉和灵感来自实践，学生懂得“为什么和培养 学生创新意识，采用分析法是最合适的。（三）分解示范法：学生初次接触水稻收割，要在短时间内掌握把水稻收割到最后变 成米粒装袋，过程比拟复杂，需要把整体连续动作合理地分解为假设干分解动作，然后一一 示范，分解的操作动作比拟简单，适合于学生模仿练习

5、。六、课时分配1课时，25分钟七、教学过程（一）讲解说明。金秋七月，稻田已是金黄一片，通过之前的播种，现在到了收获的季节了。今天我们这节课需要准备的材料和工具有以下几种：镰刀、胶鞋、袋子、草帽、手套、 谷耙、鼓风机（风车）、石碾（碧）、（脚踏）打谷机。水稻收割主要过程：割稻一一脱粒一一晒谷一一除杂一一碾米。止匕外，还额外介绍了 装运稻谷和扎稻杆，为趣味游戏的设计和开展做必要的铺垫。每个过程播放示范视频，再 结合PPT巩固每个过程的步骤。（-）工程实践。带学生到劳动教育基地开展水稻收割实践活动，让学生在真实的场景中挥汗劳作，获得成 就感，增强对农业实践的兴趣，开展主动参与意识，树立对农业生产活动

6、的亲近感。（三）活动的安全考前须知。1、需要服从基地工作人员的管理，不得单独行动和接触镰刀、打谷机，以免造成不必 要的伤害。2、田间行走时，不得破坏种植有庄家的耕地，只能在沟沿、过道上行走。3、收割水稻时，注意镰刀不要伤到自己或他人，人与人之间不要贴得太近，防止碰撞 到彼此。4、不要穿过于暴露的衣服，最好穿长袖，防止劳动过程中被划伤。天气炎热，带好饮 用水、涂抹防晒护肤品，再戴上草帽或防晒帽，防止晒伤。5、下田劳动时，最好穿胶鞋，防止鞋底割破，也便于清洁。6、在操作打谷机时，必须有专门的指导老师在场，一定要把衣服和头发扎紧包好，不 能披散，以防卷入传送皮带或滚筒造成意外。（四）拓展延伸。观看现

7、代农业机械化收割的视频，感受科技创造给农业生产带来的巨大改变。（五）课堂小结。学习完了今天的课程，相信你们已经收获了许多，老师这里也有三个挑战任务给大家 选择，大家可以根据自己的喜好，选择自己想要完成的任务。1、做一个“光盘行动”建议书，告诉身边亲朋好友要珍惜粮食。2、写一篇劳动日记或劳动实践美篇，提供你这节课的心得体会。3、观看现代农业机械化收割的视频，写一写现代农业开展的感受。很高兴跟同学们一起学习今天的内容，这节课到此结束，谢谢大家，同学们再见！八、教学反思通过本次综合实践活动，学生受到了很大的教育。他们深刻体会到了农民的艰辛，意识到 了粮食的来之不易，平时浪费粮食的不良现象有了很大的改善。同时，劳动教育不仅要关注怎么 做，关键是要利用这种技能进行拓展迁移，通过传统农具和现代农具的比照，学生们意识到应该 努力学习以改变现在农民过于辛劳的现状。