实验学校劳动教育方案.docx

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1、实验学校劳动教育方案劳动教育是全面贯彻全国教育大会精神，实施素质教育的重要内容，是 培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。当前，劳动教育存在诸多薄弱 环节和问题，劳动教育在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化, 学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、 不珍惜劳动成果的现象。为进一步落实2022年XX县教育和体育局劳动助成长”工程进程，特 制订本工作方案。一工作目标以立德树人为根本任务，认真贯彻落实坚持立德树人，回归教育初心” 教育理念大讨论活动要求，切实加强劳动实践教育，围绕参加校内劳动、 参与校外劳动、”承当家务劳动、学习劳动技能、开发劳动资 源、落实劳

2、动评价”等方面，弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、 尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理, 提高学生劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，进一 步做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，长大后能够辛勤劳动、 老实劳动、创造性劳动，使他们成为全面开展的社会主义建设者和接班人， 为终身开展和幸福生活奠定基础。二、活动主题劳动助成长，为幸福生活奠基三、基本原那么1 .坚持立德树人。以立德树人为根本任务，让学生学习必要的劳动知识 和技能，通过劳动实践活动，帮助学生形成健全的人格、良好的道德品质和 幸福生活的能力，帮助他们扣好人生第一粒扣子。2 .坚持

3、统筹融入。要有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教 育、社会教育的劳动教育功能，开展学校劳动教育、家庭劳动教育、社会劳 动教育，探索劳动研学教育，让学生在日常学习生活中，形成劳动光荣、劳 动伟大的正确理念。3 .坚持实践体验。要让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳 动艰辛，提供劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发 现问题、解决问题的能力。4 .坚持适当适度。要根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点， 选择合适的劳动工程和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护， 确保学生安全。四 工作任务（一）结合”劳动助成长”工程，开展劳动实践教育活动。扎实推进劳动教

4、育实效，拓宽劳动教育渠道，在“劳动资源开发、家务 劳动、校外劳动、校内劳动和劳动教育课程”方面有序推进、整体构建，探 索形成课程完善、资源丰富、机制健全的学校劳动教育育人体系。1 .在学校，立足校内，组织开展好常规校内劳动，将每天的卫生值日、 每周扫除和午餐服务作为校内劳动岗位，明确岗位职责，关注岗位体验，使 校内劳动常态化。2 .在家庭，结合”家校合作相伴成长家校工作，设计符合学生年龄特 点、身心开展规律的家务劳动实践作业，让学生自主参与家庭劳动，使家庭 劳动经常化。3 .在校外，利用学农实践基地等劳动教育资源和场所，结合团队活动， 探索劳动实践研学活动，鼓励学生在老师和家长的带着、指导下，

5、参与校外 实践劳动以及公益性志愿服务等活动，形成热爱劳动、积极进取的生活态度 和服务社会的奉献精神，使校外劳动多样化。（二）开展劳动实践周”活动，推进重点工程工作进程。1 .进行集中启动。学校将结合五一国际劳动节的节日契机，充分利 用4月30日（星期一）的升旗仪式集中启动“劳动实践周”，结合学校实际, 进行补充和细化，通过各类形式进行发布。2 .丰富活动形式。加强校内统筹，整合统筹各类社会资源，从在学校、 在家庭、在社会“三个层面，通过实践、体验、服务、竞赛、讲座等不同形 式开展劳动教育实践活动，提高学生劳动意识，激发学生劳动兴趣，提升劳 动实践活动的实效。（三）完善工作举措，做好劳动教育机制保障。1 .关注评价激励。充分发挥评价的激励和导向功能，利用好小学生素 质报告册，关注对学生的过程性评价，让学生从评价中获得劳动体验的快 乐，从而实现学校、家庭、社会劳动教育评价全覆盖。2 .加强宣传引导。及时传递劳动信息、劳动技能等知识理念，及时总结 推广好的经验和做法，充分发挥示范带动作用，并利用报纸、电视、微信等 载体，加强对劳动实践活动的宣传报道，营造全面参与的社会气氛。