高考语文备考之诗歌鉴赏之思想内容和观点态度.docx

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1、诗歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人用诗化的语言所反映的 社会现实生活，所表现出来的作者的思想感情、生活态度、个人理想和政 治倾向等。对诗歌的思想内容和作者的观点态度的评价，就是理解诗歌所表现的 思想内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评判其社会价值。1、山水田园诗东晋陶渊明等人的诗形成田园派，南朝谢灵运、谢眺（tido）等人的诗 形成山水诗派，唐朝王维、孟浩然等人的诗形成山水田园诗派。山水田园诗多以自然山水或农村景物、田园生活为主要描写对象，或 以农人、渔父的劳动为题材。借静谧的山林，悠闲的田野，淳朴勤劳的农 人创造出一种田园牧歌式的生活。其思想内容往往是：热爱自然，钟情山 水。如王维

2、的山居秋瞑；淡泊宁静，不与世俗同流合污的高洁情怀。 厌恶官场，向往隐逸生活。如陶渊明的归园田居少无适俗韵。抒发 一种宁静闲适、悠然自得的心境。2、边塞征战诗边塞诗，是一个较为宽泛的概念。内容为描写边塞军旅生活，或表现 边塞苦寒的生活环境，或表现壮丽的边塞风光。边塞诗多抒发渴望建功立 业，报效国家的豪情；状写戍边将士深重的乡愁，家中思妇的离情别绪； 挖苦并劝谏拓土开边、穷兵薮武的统治者；惊叹描摹边地绝域的奇异风光 和民间民俗。3、咏物抒怀诗这种诗往往是托物言志，或借物抒情，即诗人通过对物进行细致、形 象的描绘，使诗人笔下的物具有美感，并寄寓作者的情怀和志向。如于谦的石灰吟以石灰自喻，表达自己为国

3、尽忠、不怕牺牲的意 愿和坚守高洁情操的决心。又如李白的梦游天姥吟留别接对梦游仙境 的描绘抒发了不是权贵的傲岸性格。4、咏史怀古诗咏史怀古诗以历史人物、事件、陈迹为题材，来感慨兴衰、寄托哀思、 托古讽今。一般来讲，咏史怀古诗不是叙古诗，而且要融入自己的感受和评论,借古讽今，曲折的反响对现实的关注，或者怀古伤今，描绘昔盛今衰之景, 借古讽今，或者怀人伤己，怀才不遇，壮志难酬。如杜甫的蜀相、苏轼的念奴娇赤壁怀古。5、赠友送别诗在中国诗坛上，送别诗一直是诗人写作的重要题材。“黯然销魂者。唯别而已”，作为至情至性的诗人，与挚友分别时，心中会产生一种不吐 不快的激情。赠友送别诗一般表达对友人的留恋、思念或

4、对友人的劝勉、祝福，表达别时的离情别绪、依依不舍，想象分别后的孤寂、惆怅、落寞。如柳永的雨霖铃。6、羁旅思乡诗在古代，有的诗人长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕 途，或被贬赴任途中，过游历名山大川，或探访亲友。所谓“羁旅”就是 因上述种种原因，长久寄居他乡之意。这类诗，往往表达羁旅之苦、行役 之苦、宦游之艰，多抒发绵绵的乡愁、对亲人无尽的思念和郁郁不得志的 情感。羁旅诗抒发的情感大致有四类:(1)叙写羁旅之苦，抒发内心孤独、凄凉及思乡之情。如张继的枫桥夜泊、马致远的秋思。(2)感念亲情至深，表达对亲人的热爱与思念。如孟郊的游子吟o (3)抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。如杜甫的登高、范仲淹的渔家傲。(4)抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。7、即事抒怀诗即事抒怀，指的是诗人因某件事的发生而抒发自己的感慨。古人常以 “即事”为题写诗，因一点事由而生发、抒写心中的感慨，或忧国忧民， 或反映战乱，或渴望建功立业，或仕途失意或闺中怀人，或讴歌山河。