浙江金华历年中考语文文言文阅读试题35篇（含答案与翻译）（截至2021年）.docx

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1、浙江金华历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2021年）（一）自叹宋文天祥长安不可诣，何故会高亭？倦乌非无翼，神龟弗自灵久乾坤增感慨，身世付飘零。回首西湖晓，雨馀山更青。（选自文天祥诗文选译（注释）此诗为文天祥去元军军营中谈判被扣留后所作。长安：即长安堰，在今浙 江海宁西北。高亭：高亭山，当时元军军营所在地。神龟弗自灵：指自己自投罗网，为 敌所俘。雨馀：雨后。（二）访辛弃疾宋赵漕陈同甫名亮，号龙川。始闻辛稼轩名，访之，将至门，过小桥，三跃马而三却。同甫怒 拔剑挥马首，推马仆地，徒步而进。稼轩适倚楼，望见之，大惊异，遣人询之那么已及门遂定 交。稼轩帅淮时，同甫与时落落，家甚贫。访稼轩于治所，相与

2、谈天下事。酒酣，稼轩言 南北之利害，南之可以并北者如此。北之可以并南者如此。且言钱塘非帝王居，断牛头之山， 天下无援兵；决西湖之水，满城皆鱼鳌。饮罢,宿同甫于斋中。同甫夜思稼轩沈重寡言，醒必思其误，将杀我以灭口，遂盗其骏 马而逃。月余，同甫致书稼轩，假十万缗以济贫，稼轩如数与之。（选自笔记小说养病漫笔）（注释）帅淮：指辛弃疾出任滁州知州。缗：一千文为一缗。14 .自叹一诗中借“”和“”两个意象表达了诗人想要带兵杀敌却身 陷囹圄的无奈心境。15 .参考表格提示的方法，解释以下加点词，只写词义。方法借鉴文言语句字词释义语境推断法：“三跃马而三却”中的“却”， 根据前文“跃”和后文“怒拔剑挥马首，推

3、马仆 地”可推断，“却”是“退却”的意思。稼轩适倚楼，望见之 *适：例如二：不同。天石砚“形”的缺陷也令苏轼遗憾，但他并不以“德废“形”，他认为 事物的“德”与“形”皆有可取之处，就看如何取舍；而刘禹锡惟“德”为重，“形”之陋 在他看来是无足轻重的。【参考译文】苏轼十二岁的时候，在所住的纱毅寓所空地上，和一群少年玩掘地的游戏。得到一块奇 异的石头，形状像鱼，外表色温润晶莹，呈现浅绿色，里外都点缀着细小的银星，击打它就 发出铿锵的声音。试着拿它当砚使，很容易发墨，只是没有储水的地方。先父说：“这是一 方天砚啊！具有砚的品质，就是形状不太完整罢了。”于是把它还给我，说：“这是你文章发 达的祥瑞之兆

4、。我十分珍爱地使用它，并在上面刻上铭文说：“一旦接受了上天的造就，就 永远不再改变初衷。或以品德为高，或要保全形体。如果两者都有，那我取法什么？仰人鼻 息跪人脚下吗？这样的人世间有很多元丰二年秋七月，我获罪入狱，全家人流离失所，书籍也丧失散乱。第二年来到黄州， 寻找我那方砚台，却怎么也找不到，我以为把它丧失了。元丰七年七月，乘船到到当涂，翻 开书箱，忽然又看见了它，非常高兴。于是把它交给儿子苏迨和苏过。装砚的匣子虽然不十 分精致，却是先父亲手雕刻的啊，并命匠人按砚的形状做的，不能更换。（2018浙江金华）沈宣词尝为丽水领，自言家大梁时，厩常列骏马数十，而意常缺乏。咸通六年，客有马求售，洁白而毛

5、鬣类朱，甚异之，酬以五十万，客许而直未及给，遂为将校王公遂所买。 他日谒公遂问向时马,公遂日：“竟未尝乘。”因引出，至那么奋眄，殆不可跨，公遂怒捶 之，又仆，度终不可禁。翌日，令诸子乘之，亦如溟；诸仆乘，亦如是。因求前所直售宣词。 宣词得之，复如是。会魏帅李公蔚历贡马，前后至者皆不可。公阅马，一阅遂售之。后入 飞龙，上最爱宠，为当时名马。（选自唐语林）【注释】大梁：今河南开封，古时称大梁。奋眄：举头斜视，不驯服的样子。贡 马：向皇帝进贡的吗。飞龙：指皇家。16 .以下各组句子中，加点词语的解释相同的一组是（）（3分）A.而意常不定B.展终不可禁C.亦如溟D.会魏师李公蔚历贡马此中人语云：“不定

6、为外人道也”孤不度德量力，欲信大义于天下 不知天上宫阙，今夕溟何年能谤讥于而朝，闻寡人之耳者，受下赏.给文中划线的局部断句，停顿处用划开。（限断两处）（2分） 他日谒公遂问向时马17 .下面句子的横线处省略了主语，根据文意推断，正确的一项为哪一项（）翌日，令诸子乘值，亦如是。A.沈宣词B.客C.王公遂D.李公蔚.用现代汉语翻译下面句子。（3分）客许而直未及给，遽为将校王公遂所买。（提示：真，价值、价钱。）译文：18 .在古汉语常用字字典中，“售”有以下两个义项：卖出去；买。“公阅马, 一阅遂售之”中的“售”字，选用哪个义项才符合文意？选出正确义项，并用自己的话简述 理由。（2分）答:19 .韩

7、愈的马说深刻阐述了千里马被埋没的原因;策之不以其道，食之不能尽其材, 鸣知而不能通其意。联系马说，结合文本，简述王公遂不能让所买之马成为“名马”的 原因。（2分）答：【参考答案】. （3 分）B20 . （2分）他日/谒公遂/问向时马. （2 分）C21 . （3分）客人容许（把马卖给沈宣词），但（沈宣词）还没来得及给钱，马就被将 校王公遂买走了。22 .（2分）此处的“售”是“买”的意思，从“李公蔚市贡马” “后入飞龙”等可知 李公蔚是买马的，从“一阅遂售之”可见李公蔚买马的果断、坚决.23 . （2分）韩愈的马说告诫世人，骄傲开掘良马潜能，首先要深谙马的习性，懂 得如何驾驭,但王公遂买马后

8、一直“未尝乘”，在骑马失败后，还“怒捶之”，最后转手卖 了，可见他不懂策马之道，更没有能力开掘良马潜能，使其成为名马.【参考译文】沈宣词曾经是丽水县令，他常说家在大梁的时候，家中马厩里曾经有骏马几十匹，然而 中意的却很少。咸通六年，门客有马要出售,此马通体雪白，但是颈上的鬣鬃却有点近似红 色，十分奇异，于是沈宣词容许给门客五十万钱做酬劳，门客容许卖给他，但是还没来得及 将马给他，马就被将校王公遂买走了。过了几天，沈宣词去拜见公遂，问起当时那匹马，公 遂说：“我竟然还没有骑过呢。”于是将马牵出，马懒懒的站在原地，不肯移动，公遂生气 的去捶马，又让马去驾车，公遂觉得这样也不行,于是就将马关了起来。

9、第二天，叫几个孩 子去骑这匹马，还是和昨天一样，让家仆去骑，也是一样。于是将马卖给了之前打算买的沈 宣词，宣词得到马以后，情况也和公遂一样。恰好魏帅李公蔚在街市买贡马,前后来的马都 不合心意。李公蔚看马，第一眼看见就把它买了下来，后来这匹马进了飞龙厩，是皇上最喜 爱的马，成了当时的名马。（2017浙江金华）胡翰传胡翰，字仲申，金华人。幼聪颖异常儿。七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。长从兰 奚谷吴师道、浦江吴莱学古文，复登同邑先达之门。同郡柳贯囚文章名天下，见翰文，称 之不容口。游元都，公卿交誉之。或劝之仕，不应。既归，遭天下大乱，避地南华山，著书 自适。文章与宋濂相上下。太祖下金华，召见，命之

10、会食。后侍臣复有荐翰者，召至金陵。时方籍金华民为兵, 翰沉着进日金华人多业儒，鲜习兵，籍之，徒糜饷耳。”太祖即罢之后聘修史书书成而 归。爱北山泉石，筑其下，徜徉十数年而终，年七十有五。所著有春秋集义，文日胡 仲子集，诗日长山先生集。（选自明史卷二百八十五，有删改）示顺生胡翰明招山中人，高义无等伦。恨子弗见之，一去五百春。我学如赘疣，未成先误身。误身身不淑，误世心不仁。【注释】籍：这里指征召。下同。糜饷：浪费粮食，耗费粮饷。顺生：人名。 明招：武义明招山麓，晋元帝时阮孚曾在此筑屋修行。赘疣：长在皮肤上的肉瘤，比喻 多余无用之物。14 .给文中画波浪线的局部断句，停顿处用划开。（限断两处）（2分）

11、太祖即罢之后聘修史书书成而归15 .解释以下句子中加点的词。（4分）或劝之仕（）既归（） 时方籍金华民为兵（）鲜习兵（） .用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。16 .文中“匚处原有一字，请根据上下文推测，最有可能的一项为哪一项一（2分）A.于 B.以 C.而 D.乃17 .诗中“恨”字包含了作者哪些情感？请简要分析。（2分）18 .胡翰“避地南华山，著书自适”，结合诗文分析其中的原因。请用自己的话回答。 （3分）【参考答案】.太祖即罢之/后修史书/书成而归19 .有人，有的；已经；正；少。20 .七岁的时候，（胡翰）在路上拾到了金子，坐在路边等丢金子的人，

12、把金子还给他。21 . Bo22 .表达了作者对顺生未能见到山中人的遗憾之情，期望顺生做山中人那样品德高尚的 人，也流露出自己对山中人的仰慕之情。23 .自认为学问不深，品行不高，恰逢天下大乱；热爱山水；向往隐居生活；好读书。 善作文。【参考译文】胡翰，字仲申，金华人。幼时聪明超常。七岁时，在路上拾金，坐待失主来取。长大后 从兰奚谷吴师道、甫江吴莱学古文，又向同乡许谦登门求教。当时，同郡黄晋、柳贯以文章 远近闻名，而看了胡翰的文章后，满口赞誉。漫游至元朝都城，公卿交口称赞。他与武威余 阙、宣城贡师泰为至交。有人劝他去做官，他不去，回到家乡。元末天下大乱，他避乱于南 华山，著书立说，自有乐趣。其

13、文章与宋濂不相上下。太祖攻下金华，召见他，命与许元等在中书省任职。后来侍臣中又有人向太祖推荐胡翰, 太祖召他至金陵。当时朝廷正在金华征民为兵，翰沉着谏劝道：“金华人多是读书人，很少 练习武艺，征他们为兵，是徒费军饷！ ”太祖立即下令停征，后聘他参与修纂元史，书成 后，受赏而归。他喜爱北山的泉石，筑屋于山下，留恋于此十数年而终，年七十五岁。学术 著作有春秋集议，其文有胡仲子集，其诗有长山先生集。【选诗赏析】示顺生：在招远山中隐居这一人，品德高尚无人能比。遗憾的是你没能见到他，这 一离开不知多久才有见到的机会。我学的东西多余无用，未能成功立业却先耽误了自己的人 生。耽误了自己使自己没有高尚的品质，

14、耽误影响了社会，就不仁义了。（2016浙江金华）徐伯珍字文楚，东阳太末人也。伯珍少孤贫，学书无纸，常以竹箭、箸叶、甘蕉及地上学书。山水暴出，漂溺宅舍，村邻皆奔波；伯珍累床而坐，诵书不辍。积十年，究寻经史, 游学者多依之。太守琅珊王昙生、吴郡张淹并加礼辟,伯珍应召便退，如此者凡十二焉。吴郡顾欢摘出尚书滞义，伯珍训答，甚有条理，儒者宗之。宅南九里有高山，班固谓之九岩山，后汉龙丘甚隐处也。二年，伯珍移居之。门前生 梓树，一年便合抱。家甚贫篓兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓。建武四年，卒，年八十 四。受业生凡千余人。（选自南史卷七十六，有删节）【注释】琅珊王昙生、吴郡张淹：与下文的“吴郡顾欢”都是地名人

15、名。辟: 征召（为官）。龙丘甚：人名。篓：贫穷。（限断两处）（2分）18.给文中画波浪线的局部断句，停顿处用“/”划开。家甚贫篓兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓19 .解释以下句子中加点的词。（1）伯珍少孤贫（）（3）山水暴出（）（4分）（2）学书无纸（）（4）建武四年，卒（）20 .用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）伯珍累床而坐，诵书不辍。21 .这篇短文给了你哪些人生启示？请用自己的话回答。（2分）【参考答案】18. （2分）家甚贫篓/兄弟四人皆白首相对/时人呼为四皓19. （4分）（1）小时候（2）写字（书法）（3）突然（4）去世20. （2分）徐伯珍把床叠架起来，坐在上面，诵读不停。

16、21. （2分）例如：不为名利等外物所惑，坚持自己的选择；只有勤奋刻苦、持之以恒, 才能有所成就;人只有不断提高自身的学识修养,才能赢得他人的尊重和社会的认可。（每 点1分，答出两点即可）【参考译文】徐伯珍，字文楚，东阳太末人。徐伯珍早年丧父，家境贫困，在竹叶及地上写字练字。 山洪爆发，淹没了房屋，村裹邻居都急忙逃走，徐伯珍却把床叠架起来，留在上面,读书不 止。经过十年，对经籍子史都很有研究，所以游学的人大多依从于他。太守琅邪王萧昙生、 吴郡人张淹都曾礼聘他，徐伯珍应召后便立即退归，这样做共有十二次。吴郡人顾欢挑剔出 尚书中含义不通的地方，徐伯珍训释回答得很有条理，因此儒学之士对他极为宗仰.他

17、家南边九里有座高山，班固称之为九岩山，足后汉龙丘蓑隐居的地方。二年后，徐 伯珍移居道里。他家门前长着一棵梓树，一年便艮得很粗壮，须两人合抱。家境很足贫乏， 兄弟四人，都白首相对，时人称之为“四皓”。建武四年，徐伯珍去世，享年八卜四岁。接 受他教诲的人共有一千余人。（2015浙江金华）匿名谤书宋王安礼,字和甫，尹京时，有匿名文书告一富家有逆谋者。都城皆恐和甫不以然不 数日果有旨根治。和甫搜验富家无实迹,因询其曾有冤家否。答日：“数日前有鬻状人马 生尝有所贷，弗与，颇积怨言。”和甫乃密以他事维马生至，对款，取谤书字校之，略无 少异，因而讯鞫其事。果马生所作，罪之。（明孙能传益智编）【注释】尹京：任

18、开封府府尹。宋以开封为京都，故称尹京。鬻状人：讼师，古代 专门替人写状子告状的人。鬻，卖。绢：拘系。鞫：审讯，审问。【金华、义乌卷】22.给文中画线的局部断句，停顿处用划开。（限断两处）（2 分）都城皆恐和甫不以然不数日果有旨根治。【金华卷】23.以下句子中加点词的解释不正确的一项为哪一项（）（2分） A.数日前有鬻状人马生尝有所贷（曾经）B.弗与（给予）*C.取谤书字校之（毁谤） *D.果马生所作，罪之（罪行）*【金华、义乌卷】24.王安礼在判案的过程中表达出了怎样的做事风格？ （2分）【义乌卷】19.解释以下句子中加点词的意思。（4分）（1）数日前有鬻状人马生尝有所贷（）（2）弗与 （）（

19、3）取谤书字校之（）（4）果马生所作，罪之 （）20 .用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）和甫搜验富家无实迹，因询其曾有冤家否。【参考答案】22 .【答案】都城皆恐/和甫不以然/不数日果有旨根治。（每断对一处得1分；超 过两处那么多断一处倒扣1分，扣完本小题分为止）【考点直击】此题考查文言断句能力。【思路点拨】正确理解句子意思是基础，也可借助句子的结构特征来帮助断句。23 .【答案】D【考点直击】此题考查学生积累、理解文言字词的情况。【思路点拨】D中的“罪”作动词用，可解释为“降罪”“处分。【方法归类】课内学习时要加强积累，要结合上下文理解句子。24 .【答案】严谨，不轻信，重视调查；公正

20、，重证据，处分严明。（每点1分，意思对即可）【考点直击】此题要求在理解词句意思的基础上，能准确把握选文内容，以加深理解。【思路点拨】首先翻译句子，理解句子意思，这样就不难理解了，还可以寻找王安礼 的所作所为，根据他的举动来概括他的做事风格。【参考译文】宋朝的王安礼，字和甫，在开封府担任府尹的时候，有一个人写匿名书信，告发一个富 裕的人家家里有谋反叛逆的人，整个京都的人都担忧，唯独和甫不放在心上，果然没有几天 有圣旨下来要求彻查此事。和甫扫查了这户富裕的人家，没有找到确实的证据，因此询问他 有没有冤家结仇。（富裕人家）回答说：前几日有个叫马生的讼师向我借钱，我没有借，他 就说了很多不满的话。和甫

21、于是就私下里用其他理由拘捕马生，核对字迹，取来诽谤的文书 与他的字迹对证，几乎没有区别。因此审问他关于诽谤之事。果然是马生所做，于是治了 他的罪。（2014浙江金华）陈涉世家（节选）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。 尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属日：“公等遇雨，皆 已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王 侯将相宁有种乎！ ”徒属皆日：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称 大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻断。靳下， 乃令符离人

22、葛婴将兵徇断以东。19.解释以下句子中加点的词。（4分）（1）吴广素爱人（）（2）广故数言欲亡 （） （3）并杀两尉 （）（4）乃令符离人葛婴将兵徇靳以东（） 20.以下句子中加点词的意义和用法与例句不同的一项为哪一项（）（2分）例句：祭以尉首A.以其境过清，不可久居B.屠惧，投以骨 C.以土砾凸者为丘，凹者为壑 D.寡人欲以五百里之地易安陵 21 .用现代汉语写出以下句子的意思。（4分）（1）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。（2）王侯将相宁有种乎！【参考答案】22 .【答案】（1）向来（一向） （2）逃走 （3） 齐 （4）带着（率领） （各1分）【考点直击】此题考查文言常用字词的积累。【思路

23、点拨】“素” “亡” “将”是一词多义词，要结合句子意思灵活理解。23 .【答案】A【考点直击】此题考查虚词“以”的积累理解情况。【思路点拨】A中的“以”是连词，解释为“因为；B、C、D和例句一样，都是作介词24 .【答案】（1）即使仅能免于斩刑，而戍守边塞而死的本来就会到达十分之六七。 （“藉第令”和“十六七” 1分，句子表达1分）（2）王侯将相难道有天生的贵种吗？ （“宁” 1分，句子表达1分）【考点直击】此题考查句子译述的能力。【思路点拨】第（1）句中的“藉第令” “戍” “固” “十六七”和第（2）句中的“宁” 是关键词，一定要准确译述。（2014浙江金华）海鸥与巷燕鸥于海渚遇巷燕。燕

24、谓鸥日：“我至子所，而子不至我所，何也？”日：“吾性傲以野，不乐依人焉，故 也。”燕日：“我以依人而处，故飙风得所障，冻雨得所，蔽，炽日得所护。以是观之，子其 病矣。”鸥日：“吾病而有不病者存，不假设子之昧于病而未见也。”燕日：“我之得以依人者，以人不之憎且爱之也。子之病我者，伎其爱乎？”鸥日：“子 谓人之于我，爱乎，憎乎？”燕日：“皆无之。”鸥日：“吾以傲野自适，人之憎爱非所论 也。即以人论，吾以不见爱，故不见憎。然那么，见爱者其危哉！”燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鸥言。（选自刘 熙载寤崖子）【注】病：困苦。伎（zhi）：嫉妒。见：表示被动，相当于“被”。2

25、3 .解释以下句中加点的词。（3分）（1）我至子所 （2）不乐依人焉（3）燕不喻而去21世纪教育网24 .选出以下句中加点的词用法相同的一项。（2分）A、鸥于海渚遇巷燕B、以人不之憎且爱之也*C、吾以不见爱，故不见憎D、巷人方食，燕泥污其羹 25、这那么故事的寓意是：【参考答案】23、（3分）处所）依附,A、鸥于海渚遇巷燕B、以人不之憎且爱之也*C、吾以不见爱，故不见憎D、巷人方食，燕泥污其羹 25、这那么故事的寓意是：【参考答案】23、（3分）处所）依附,贤于材人远矣手指不可屈伸，弗之怠子墨子解带为城，以牒为械 *安陵君其许寡人（2 分）依靠知道，明白24、（2 分）B25 .（2分）例如一

26、：劝告人们要自主自强，不要依附他人，以免受制受辱。例如二：说明爱与恨、祸与福相互倚伏，相互转化的道理。（大意写出即可） 【参考译文】海鸥与住在巷子里的燕子在海岛相遇。巷燕对海鸥说：“我到你的住所来看你，你却不到我住的地方去，为什么呢？ 海鸥 回答道：“因为我性情孤傲而且不愿受拘束，不喜欢依附人，因而才这样。”巷燕说：“我因为依附人居住，所以狂风中有屏障，冷雨里有遮蔽，烈日下有庇护。 由此看来，你的生活是多么困苦不堪啊。”海鸥回答道：“我看似困苦，却能像没有困苦一 样生存，不像你生活在隐藏的困苦之中自己却看不到。”巷燕说：“我得以依附人，是因为人们不讨厌我而且还怜爱我，你认为我生活困苦不 堪，是

27、嫉妒我被人怜爱吧？：海鸥说：“你说人们对我是怜爱还是厌恶呢？ ”巷燕回答道: “都没有。”海鸥说：“我因为孤傲无拘无束自由自在，所以人们对我的爱憎就无从说起。 站在人的角度看，我因为不被人怜爱，所以也不被人厌恶。这样看来，被人怜爱是多么危险 啊！，巷燕不明白其中的道理，飞走了。后来，巷子里的人吃饭时，燕子造窝衔的泥（掉下） 弄脏了他们的饭汤。因而他们发怒赶走了燕子，巷燕此时才想起海鸥说的话。（2012浙江金华）纯孝之报吴郡陈遗，家至孝。母好食铛底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录焦饭, 归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂 带以参军。战于沪渎，败

28、，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为 纯孝之报也。（选自世说新语）【注释】铛（chOng）：平底浅锅。贮录：储存，收存。遗（、伯i）：给予。 袁府君：袁山松，晋朝吴郡太守，孙恩攻沪渎，袁山松固守，城陷而死。未展：来不及。 军人：这里指官军。23.解释以下句子中加点的词。（2分）母好食铛底焦饭袁府君即日便征 24 .凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。（2分）每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。25 .请就选文写一句富有文采的读后感言。（2分）【参考答案】26 .吃 出征27 .每次煮饭，（陈遗）就把焦饭收存起来，带回家给母亲吃。28 .例如一:焦饭有情，孝心无价。例如二:至孝的故事

29、就像故乡的小河永远流淌在 我的心中。【参考译文】吴郡人陈遗，在家里非常孝顺。他母亲喜欢吃锅巴，陈遗在郡里做主簿的时候，总是收 拾好一个口袋，每逢煮饭，就把锅巴储存起来，回家后，（陈遗）就（把它）送给母亲。后 来遇上孙恩贼侵入吴郡，袁山松马上要出兵征讨。（这时）陈遗已经积攒到几袋锅巴，来不 及回家，便带着随军出征。双方在沪渎开战，结果（袁山松）被打败了。军队溃散，逃到山 林沼泽中，（没有粮食吃）大多数人都饿死了，只有陈遗依靠锅巴活了下来。当时的人认为 这是对他纯厚孝心的报答。（2011浙江金华）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至 承天寺寻张怀民。怀民亦未

30、寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏 影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼记承天寺夜游）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余擎一 小舟，拥莪衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白。湖上影子， 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日湖中焉得更有此人！ ” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日莫说 相公痴，更有痴似相公者！”（张岱湖心亭看雪）29 .解释以下句中加点的词。（3分）念无与为乐者余强饮

31、三大白而别相与步于中庭 21 .下面两个句子所描写的景物各有什么特点？ （2分）庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白。22 .根据甲乙两文内容，完成下表。（3分）选文时间景情甲文(1)月景闲情乙文更定(2)(3)【参考答案】23 .考虑、想到 我在24 .空明清丽 疏影摇曳 似真似幻 冰花弥漫 水天一色.夜（晚上、夜晚）雪景痴情 （2011浙江金华）自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，那么名微而众寡，然操遂 能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，己历三世，国险而民附

32、，贤能为之用，此可以为援而不可图也。 荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天 所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗 弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海, 总揽英雄，思贤如渴，假设跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修 政理；天下有变，那么命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰 敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，那么霸业可成，汉室可兴矣。17.选出解释有误的一项（A）利尽南海（物资）（B）国险而民附（国都）（C）贤能为之用

33、（他）（2 分）威天下不以兵革之利（锋利）此用武之国（地方）子之不知鱼之乐全矣（助词，无义）（D）挟天子而令诸侯（表示承接关系）此可以为援而不可图也（表示转折关系）18.句子翻译（2分）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？19 .在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对以下对象所采取的对 策分别是什么？用精炼的语言加以概括。（2分）曹操：孙权： 荆州、益州：诸戎、夷越： 20 . “以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对 策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。（3分）【参考答案】17 B18略19此诚不可与争锋 可以为援 夺取、占领

34、和、抚20例如：选用贤能 体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等（也可用 原文作答，答出3点即可，3分）【参考译文】诸葛亮回答道：“自董卓独掌大权以来，各地豪杰同时起兵，占据州、郡的人数不胜数。 曹操与袁绍相比，声望少之又少，然而曹操最终之所以能打败袁绍，凭借弱小的力量战胜强 大的原因，不仅依靠的是天时好，而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军，挟持 皇帝来号令诸侯，这确实不能与他争强。孙权占据江东，已经历三世了，地势险要，民众归 附，又任用了有才能的人，孙权这方面只可以把他作为外援，但是不可谋取他。荆州北靠汉 水、沔水，一直到南海的物资都能得到，东面和吴郡、会稽郡相连，西

35、边和巴郡、蜀郡相通, 这是大家都要争夺的地方，但是它的主人却没有能力守住它，这大概是天拿它用来资助将军 的，将军你可有占领它的意思呢？益州地势险要，有广阔肥沃的土地，自然条件优越，高祖 凭借它建立了帝业。刘璋昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，那里人民殷实富裕，物产丰富, 刘璋却不知道爱惜，有才能的人都渴望得到贤明的君主。将军既是皇室的后代，而且声望很 高，闻名天下，广泛地罗致英雄，思慕贤才，如饥似渴，如果能占据荆、益两州，守住险要的地方，和西边的各个民族和好，又安抚南边的少数民族,对外联合孙权，对内革新政治; 一旦天下形势发生了变化，就派一员上将率领荆州的军队直指中原一带，将军您亲自率领益 州的军

36、队从秦川出击，老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎将军您呢？如果真 能这样做，那么称霸的事业就可以成功，汉室天下就可以复兴了。”（2010浙江金华东阳）汉明帝尊师（8分）上自为太子，受尚书于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。尝幸太常府，令荣坐东面， 设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业;诸生或避位发难，上谦曰:“太师在是J 既罢，悉以太官供具赐太常家。荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。及笃， 上疏谢恩，让还爵士。帝幸其家问起居，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、 帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。 荣卒，帝亲自变服临丧

37、送葬，赐冢莹于首山之阳。子郁当嗣，让其兄子泛；帝不许，郁乃 受封，而悉以相入与之。帝以郁为侍中。注：K上D汉明帝刘庄。K幸X驾幸，至上K执业I听讲。K避位发难力离开 座位向皇帝提出疑难问题。K爵士 11爵位和封地。K起居11此为病情。K嗣11继承爵 位。21 .写出以下句子中加点词的意思。（4分）太师在是（）悉以太官供具赐太常家（）拥经而前（） 抚荣垂涕（）.翻译句子（2分） 荣每疾病，帝辄遣使者存问。22 .读了本文，然后结合送东阳马生序一文，谈谈你得到的启示。（2分）【参考答案】21这全部走上前眼泪22每当桓荣患病，汉明帝就派使者去慰问。23围绕“尊师”回答即可。【参考译文】明帝自从当上太

38、子，向桓荣学习尚书，登基为皇帝后，依旧尊重桓荣以师礼相待。 他曾经亲自去太常府（桓荣已封太常）探望,让桓荣坐东面，设置几杖，召百官和桓荣弟子 数百人来行弟子礼，明帝亲自听讲弟子礼节;诸生离开座位向皇帝提出疑难问题，明帝（指 着桓荣）谦让地说：“太师在这里。”结束后，把太官的供具都赐给了太常家。每次桓荣生 病,汉明帝就派遣侍从看望问候，并派太官、太医为桓荣医治。桓荣病重的时候，呈上奏折 叩谢皇恩，并辞让交还爵位和官职。明帝亲自到他家询问病情，进去他家所在街道就下车了, 捧着经书上前，抚摸着桓荣哭泣，赐给他床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久才离去。从此后诸 侯、将军、大夫来探病的，不敢再乘车到门口，在床

39、前都下拜。桓荣死后，明帝亲自穿上丧 服送葬，赐他在首山的东面修筑坟墓。桓荣的儿子桓郁应当继承爵位,想让给他兄长的儿子 桓泛；明帝不许，桓郁于是接受封赐，而把得到的封邑的收入都给桓泛。明帝任命桓郁为侍 中。（2010浙江金华东阳）16.用给下面的句子断句。（限断两处）遣 人询之 那么 已及门遂定交成语推断法：“推马仆地”中的“仆”，可依 据成语“前仆后继”中的“仆”推测为“倒下” 的意思。同甫夜思稼轩沈重寡 *寡：_课内迁移法：“稼轩如数与之”中的“与”， 根据鱼我所欲也中“呼尔而与之”的“与”， 可理解为“给”的意思。假十万缗以济贫 假：17.根据相关提示，补全下面表格内容。稼轩言南北之利害，

40、南 之可以并北者如此。北之可 以并南者如此。（访辛弃疾）印证破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 中最能表现辛弃疾政治抱负的两句：，O.笔记小说具有一定的传奇色彩和虚构成分，请从文中找出一例简要分析。【参考答案】18 .自叹中文天祥之所叹，与访辛弃疾中辛稼轩、陈同甫之所谈“意似而情非”， 请对其中的相同之“意”和不同之“情”加以分析。19 .倦鸟神龟,恰好，正好，刚好少借20 .遣人询之/那么已及门/遂定交. 了却君王天下事赢得生前身后名【小题5】例如：“始闻辛稼轩名，访之，将至门，过小桥，三跃马而三却，同甫怒拔 剑挥马首，推马仆地，徒步而进”这一细节描写夸张成分浓厚，具有一定的传奇色彩和虚构 成分，写

41、出了陈同甫的侠士风度。【小题6】三人均为南宋爱国文人，诗文中流露出他们收复国土，报效国家的共同意愿; 自叹表现了文天祥为敌所俘，“身世飘零”的悲凉之感及期待回到故都，重振山河的复 杂心情；而辛稼轩与陈同甫生性豁达，相与谈天下事，指点江山，富有壮志豪情。【分析】21 .考查诗歌意象的判断。意象即用来寄托主观情思的客观物象。本诗是在文天祥被元 军扣留以后写的，他回想不久前的往事，不免发出深长的感慨。据这首诗的前言说，正月十 三日夜晚，作者听说，丞相陈宜中将要在十五日到长堰去会见元军统帅伯颜，便极力加以反 对，认为这时与元军谈判并无实际意义，阻止了陈宜中的这次行动。但在朝廷上下不知所措 的情况下，受

42、到吴坚等人的鼓动，自己竟接受了到敌营谈判的建议，想来真是不可理喻。“自 叹”实际上是“自怨”，铸成大错、后悔莫及。诗人以“非无翼”的“倦鸟”表达还有不少 的抗元志士支持自己却自投罗网的悔恨，用有灵性可以托梦给人却被托梦求救的人所杀的 “弗自灵”的“神龟”表达了想要带兵杀敌却身陷囹圄的无奈心境。【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼, 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气 象万千。此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情

43、，得无异乎？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么 忧其民；处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记）【乙】范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以 养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣绒一匹，嫁娶丧葬, 皆有赡给。聚族人仅百口。公殁逾四十年，子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。（选自濯水燕谈录卷四）【注释】缴：细绢。17.请解释以下句子中加点的词。（1）政通人和，百废具兴（3）范文正公轻财好施仅：将近

44、。（4分）令：善，美好。（2）前人之述备矣（4）岁衣嫌一匹18,以下句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项为哪一项（）（3分）例句：居庙堂之高那么忧其民A.属予作文以记之C.览物之情，得无异乎A.属予作文以记之C.览物之情，得无异乎B.此那么岳阳楼之大观也D.以养群从之贫者19 .请用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲（2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。20 .乙文表达了范仲淹怎样的精神品质？（请用甲文中合适的句子回答）（2分）21 .孟子梁惠王下中说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。 乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”请你根据甲乙两文，具

45、体说说你对范仲淹 忧乐观的理解和看法。（3分）【参考答案】17. （1）通“俱”，全、皆 （2）详尽 （3）轻视、看不起 （4）每年（每题1分）18. D （3 分）19. （1）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（2）（范仲淹）的子孙贤明善良，到现在（还）尊奉范仲淹的规矩（做法），不敢 废除。（以上每题2分）20. 先天下之忧而忧（或：居庙堂之高那么忧其民。多写不给分，如有错别字，每个扣1 分。）（2分）21. 范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是对孟子“乐以天下，忧以天下” 思想的继承和开展；他不受个人荣辱、悲喜的局限，用具体的行动表达忧国忧民的情怀，是 难能可贵的。（“

46、继承和开展”，1分，“忧国忧民” 1分，两点都能兼顾到，3分。） 【参考译文】【乙】范仲淹轻视财富，喜欢施舍他人钱财，尤其对待族人的人特别宽厚。他已经富贵 了之后，在姑苏靠近外城的地方买了好的田地数千亩，当做义庄，用来养活跟随他的人之中 贫穷的人,选出一个备份高而且有贤能的人主管他的（资金）出纳，每个人每天吃一升米, 每年拿一批细绢做衣服，婚丧嫁娶，都给他们赡养的钱。聚集的族人将近有一百口。范仲淹 死了之后四十年，子孙贤明善良.到现在还尊奉范仲淹的规矩做法，不敢废止。（2010浙江金华）郑板桥开仓济民郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿咯, 案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开 仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，假设辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之。”即发谷 与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。19 .选出以下句中加点词的意思理解有误的一项。（）（2分）A值岁荒，人相食（遇，遇到）B燮开仓赈济，或阻之（或者）C去任之日，父老沿途送之（离开） D至有忘其为长吏者（他，指郑板桥）20 .用现代汉语翻译下面的句子。（2分）即发谷与民，活万余人。21 .阅读本文和以下链接材料，探究郑板桥是一个怎样的人。（3分）【相关材料】材料一：郑板桥辞官后，“