幼儿园中班下学期语言教案《阳光》.docx

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1、幼儿园中班下学期语言教案阳光幼儿园中班下学期语言教案阳光 作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利 于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是 为大家提供的幼儿园中班下学期语言教案阳光，大家 一起来看看吧。教学目标： 1、通过欣赏大自然的美景，让幼儿学习词语”阳光、照射、绿荫、闪闪发光”等。 2、了解大自然中的阳光具有发散性，是包不住的。初步了解故事内容。 3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 教学难点： 佳子展开裙角，阳光为什么不见了。 教学准备： 1、PPT 课件。 2、

2、带孩子到附近的田野去感受阳光的直射和欣赏大自然的景色，在自然的熏陶中学习丰富的词汇。 教学课时： 两课时活动一教学过程： 一、开始局部： 以谈话形式引出课题：昨天你们跟着老师到野外去，看到了哪 些景色。引导幼儿说词语”蓝蓝的天空、绿绿的草地，漂亮的野花、 充满阳光、闪闪发光”等。评析并赞赏幼儿的语言。“今天天气怎么样，小朋友看，什么通过玻璃窗照进来了。 二、基本局部： 1、看教学用书阳光，让幼儿通过想像猜想故事中的内容。 2、教师放映课件，幼儿边看边听故事一遍。 提问： 故事的名称？ 故事中有谁？ 2、教师放映课件，幼儿边看边听第二遍故事。 提问： 这个故事中发生了一件什么事？ 佳子为什么要送

3、阳光给奶奶？ 3、学习词语：阳光照射学习故事，逐段理解故事内容，学习简单的句子。 提问： 她把阳光包在了哪里？她想把阳光送给谁？为什么？佳子为什么哭？奶奶是怎么说的？ 4、幼儿讨论：为什么翻开裙角，阳光不见了。口 三、结束局部： 让幼儿到外面用衣服包阳光，然后回到教室。帮助幼儿理解：阳光具有发散性。 活动二教学目标： 1、学习复述故事。并通过手工制作培养幼儿的动手操作能力。 2、唤醒孩子心中与生俱来的爱心。 教学重点： 进一步理解故事内容。 教学难点： 1、学习复述故事。 2、初步理解”阳光在你的眼里”这句话教学准备： 娃娃家游戏材料，手工制作材料，教学课件。 教学过程： 一、开始局部：谈话导

4、入。 二、基本局部： 1.放课件，让幼儿回忆故事内容，听完后让幼儿回答下边的问题:2.提问: 佳子为什么要把礼物送给奶奶？移情教育：如果你的腿脚不方便你会感到怎样？ 阳光为什么没有了？ 3、帮助幼儿理解”阳光在你的眼睛里”是什么意思？ 4、角色小游戏娃娃家。让幼儿体会成人的辛苦。 5、师生共同进行手工制作，展示作品并拿回家送给长辈，并向长辈说一句感谢的话。口 三、结束局部： 教育幼儿从小要尊敬父母，长辈。 教学评析： 中国人的手心从来都是向下的，而儿童启蒙时期就应该受到尊 老、敬老的良好品格的熏陶。所以本课我还是从情感教育的角度出发, 让幼儿体会到佳子陶醉在阳光中的情景，和奶奶感受阳光的心情。在 感受作品的过程中，孩子的语言得到充分的开展，情感得到了升腾。 爱心已在孩子的心中悄悄萌芽，其爱心教育的效果水到渠成。 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活 动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到 发挥。