八年级上册第二单元综合性学习活动《让世界充满爱》作文活动方案.docx

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1、活动版块课前热身操学生活动1 .根据自己的领 悟谈感受.见解。2 .凝神思考。八年级上册第二单元综合性学习活动让世界充满爱作文活动方案人教版八年级上册第二单元综合性学习活动教师活动出示幻灯片：哪棵大树更绚丽夺目？为什么? 哪组花瓶更富有创意？为什么？ 哪首歌曲更惹人陶醉？为什么? 哪张图片更具有活力？为什么? ppt出示幻灯片：凝思：引入课题如何拟题亮丽的题目+精巧的构思+饱满的情节+优美的语言二？世界上最动人的两个字是“母亲”，世界上最纯真的感情是“母爱”。让我们以“母爱”为话题，探讨一下怎样写出一篇出色的文章。l.Ppt出示题目及活动目标：课题题目：让世界充满爱母爱话题作文片断训练认真倾听

2、，用心牢记。1.齐声朗读活动目标，加深印象。同学们，赶快行动起来，给母爱公园里的景物穿上厚厚的棉衣御 冬吧！例如L桥一一小石桥一一跟妈妈一起逛公园的时候，我发现了 一座小石桥一一这座小石桥非常精美，桥拱像一弯新月一一我看到桥 下的湖岸边开着朵朵洁白的小花，于是就弯下身子去采摘。忽然，我 脚下一滑，整个人向桥下溜去一一在这千钧一发之际，妈妈活动三：选择材料中的一篇作文，用优美的语言补写一个典型事例，然后 拟一个恰当的题目（有能力的同学可以两篇都做）。（一） 母爱被歌颂了千百万遍，千百万年，但是永远不会停息，因为它 从未停止。小学的时候，老师留过很多以母爱为话题的作文，对我而言，每 次都是不疼不痒

3、地写完了事，对于它真正的含义，我并没有深刻的感 受，也就是说，对妈妈是怕和恨占了上风。因为，妈妈对我非常严厉。自从我上初中以后，随着年龄的增长，我开始渐渐明白：严厉也 是一种爱。这种爱，有时看起来非常残酷，不近人情，但是这种爱, 给了我无穷的动力，在学习上一次次取得了令人羡慕的成绩。记得有一次：妈妈对我的严厉，不只在我的的学习上，在我生活的任何方面，妈妈对我的要求都很高。在我还很小的时候，妈妈教会了我洗脸、刷 牙、整理自己的房子并且都要做得很好，稍一懈怠，就会被妈妈 劈头盖脸地批评一顿，有时候还会受一些皮肉之苦。尽管当时并不理解，但我还是把一些同龄人不会做的事，努力做到尽善尽美。现在才 知道，

4、妈妈是想让我做任何事都要有个认真的态度，无论自己有什么 理由，都不能马马乎乎。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。妈妈，感谢您对我的严 格要求，正是您这份特别的爱，给了我战胜任何困难的力量，指引我 在人生的旅途上拼搏向前，永不言弃！（二）每次翻开多姿多彩的记忆宝库，我都会想起那桩桩件件让自己为 之流泪的小事，从那些小事中，我感受到了母爱的无私与伟大。那天上午，妈妈跟我说，单位有重要的任务要完成，就不来接我 了。下了第三节课，突然下起了倾盆大雨。望着暴雨如注的天空，我 一下子慌了神，因为我没有带雨具。放学后，看着别的家长接到孩子 一起回家的样子，我心里又是羡慕又是怨恨：妈妈偏偏在这样的鬼天 气不来

5、接我！同学们陆续被家长接走了，徘徊在空荡荡的校园里，我 不知怎样才能回家。正当我六神无主的时候，突然，一个娇弱的身影 出现在雨幕里。啊，是妈妈！只见她弓着腰，一边顶着大风吃力地走 着，一边紧张地四处张望着。“妈妈，我在这里！我大喊一声，飞 快地向妈妈跑去。“孩子，妈妈也不知道要下雨，没带雨具，这把遮 阳伞是同事借给我的，来，快躲进来！ 妈妈说着，把伞挪到我的头 上。可是那把遮阳伞太小了，根本就遮不住两个人。妈妈见状，将伞 往我手中一塞说：“你一个人打这把伞，小心别让雨淋湿了。”“妈 妈那你怎么办？ 我急忙喊道。“妈妈跑回去，好在咱家不远，没事 的。”妈妈话音刚落，娇弱的身影就冲进了密密的雨帘。

6、那天晚上，妈妈感冒了，发烧快四十度！望着妈妈憔悴的脸庞, 怨恨烟消云散，取而代之的是一种无言的感动。我的家庭并不富裕，爸爸是一名建筑工人，妈妈是单位的清洁工。 尽管生活非常艰难，可妈妈从来不让我受一点委屈，别的孩子有的东 西，她总是千方百计攒钱也给我买来。躺在床上，我怎么也睡不着， 脑海里不由得浮现出不久前发生的那件事。从小到大，妈妈总是这样，即便她自己省吃俭用，也一定给我创 造最好的学习环境，从不让我受一点委屈。每当想起这些小事，我的心中总会升起一股神圣的感情。人生的 旅途上，为我们遮风挡雨、奔波忙碌的那个人是谁？为我们吃苦受累、 默默承受的那个人是谁？伴我们茁壮成长、给我们快乐的那个身影又

7、 是谁？那个人就是我们母亲啊！从我们呱呱坠地开始，母亲就跟我们 十指连心，从婴幼儿起，直到青年壮年老年，只要一息尚存，母亲就 永远牵挂着我们，为我们操劳，为我们奔波。谁言寸草心，报得三春晖。母亲，我已经渐渐长大，懂得了那份 沉甸甸的母爱，让我以自己的实际行动，来回报您对我无私的关怀和 保护吧！2 .学生以“小小 评论家”的身份 点评五个拟题， 并说出理由。3 .在教师的点拨 中加深对拟题方 法的理解。4 .大声朗读拟题 方法。活动目标：准确拟题，凝妙思于笔端。多向思维，抒胸中之真意。2 . ppt出示拟题例如：赵报文同学：母爱钱得韵同学：伟大的母爱孙三明同学：慈母手中线李春君同学：生活如水，母

8、爱如杯周晖心同学：妈妈，你真的爱我吗3 .学生评价五位同学所拟题目，教师 随机点拨引导。4 .小结拟题方法：善补题，以小见大巧引用，妙趣横生妙修辞，匠心独运设悬念，引人入胜5 . ppt出示活动一：选择自己喜欢的方法，给“母爱”这个话题拟一个亮丽的题目。6 .请同学们展示活动成果。7 .小结：作文题目好比人的眼睛，题目亮丽了，眼睛才有神，才能吸引读者目5.做活动一，快光，所以有“题好一半文”之说。拟 速拟题。一个好的文题，就好像掌握了写作灵感之门的钥匙，会有文思泉涌的感 6.展示活动成果怎样构思觉。1、ppt出示公园图片问：请同学们仔细观察一下, 都有哪些景物？并进行评价。1 .仔细观察公园公

9、园里里的景物并举手回答下列问题。2. ppt出示：母爱公园.母爱湖.母爱2.大声读幻灯片船.母爱山.母爱亭.母爱树.母爱桥.出示内容。母爱蹦蹦床及小学一年级孩子写的日记。日记。3.认真倾听，用.小结：一切景语皆情语，我们心中 心牢记。怀着什么样的感情，眼中的景物就带有了什么感情。4.充分谈说自己3 .多方向思维小训练：的感受.联想，让当你跟爸爸妈妈一起逛公园得时 思维在发散空间候，看到湖水中自由游弋的鱼儿，会 中畅游。想到什么？当你跟你的伙伴朋友一起逛公园的时候，看到湖水中自由游弋的鱼儿，你又想到了什么？5.看大屏幕，牢情节演练情节演练4 .小结：构思其实就这样简单。精妙 的构思，源于敏感的心

10、灵，只要善于 捕捉日常生活小事给你的感受，并试 着进行多向思考，你就学会了怎样构 思一篇文章。插入古希腊哲学家.数学家芝诺的小 故事，让学生充分认识到多方向思考 的重要性。5 . ppt出示：生活中还有哪些物品让你体会到了 母爱？请以“看到了，我想到了母爱”的句式说一句话。（学 生发言时教师随机追问“为什么”， 深入挖掘学生思维轨迹。）1、ppt出示：记加红字词。认 真倾听，并跟着 老师的表达回答 问题。6.热烈发言，打 开思维，畅谈生 活中的母爱踪 迹。1.看大屏幕，读出屏幕上的文字。“无边落木萧下下”。天气渐凉, 母爱公园里那些可爱的景物也感觉 到了寒风的威猛，让我们选择自己喜 欢的景物，

11、给她们穿上精心制作的背 心.长裤.衬衫.毛衣.毛裤.棉马 甲，让她们也过一个暖和的冬天 吧！例如明确游戏规那么：桥一一小石桥一一跟妈妈一起逛 公园的时候，我发现了一座小石桥一 这座小石桥非常精美，桥拱像一弯 新月一一我看到桥下的湖岸边开着 朵朵洁白的小花，于是就弯下身子去 采摘。忽然，我脚下一滑，整个人向 桥下溜去一一在这千钧一发之际，妈 妈.教师结合例如文字讲解：文章讲究 起承转合，“起”要平和自然；“承” 要行云流水；“转”要扣人心弦；“合” 要紧扣主题，水到渠成。2 . ppt出示:活动二：选择“母爱公园”中自己喜欢的 景物，三人一组，一人执笔，两人补 充情节，给选择的景物穿上厚厚的“棉

12、衣”御冬。3 .抓住学生作品中的闪光点进行点 评，引导学生写作时尽量使用优美的 语言。在老师的讲解中明确游戏规那么。2.认真聆听，记 住并理解情节丰 满的要领。4 .跳出“母爱”公园写母爱Ppt出示小结:母爱在餐桌上，母爱在卧室里;母爱在上学放学的路上,母爱在上学放学的路上,3.三人一组合作母爱在沉甸甸的书包里;做活动三，共同母爱在绵绵细雨中，将情节写饱满。母爱在灿烂阳光下做完后先组与组有生命的地方就有母爱，之间交流作品，母爱，就在我们感恩的心里！然后全班同学共6、Ppt出示活动三:6、Ppt出示活动三:同提供小组作选择材料中的一篇作文，用优美的语品，并进行评价。言补写一个典型事例，再给这篇作

13、文拟一个恰当的题目。4.在教师的引导中进一步修改，使粗陋的语言变 优美。5.齐读小诗，边 读边联想与母爱 有关的生活画 面。回顾总结1. ppt出示师编口诀：当我们面对一篇话题作文的时候，不要慌张，不要心急，首先想一想怎样拟题；题目拟好后，不要立刻下笔，要慎重思考一下，如何来巧妙构思； 有了巧妙的构思，也不用急于落笔， 情节的选择，语言的组织，也很给力;6.做活动三，凝 神写作。作品完 成后全班同学共 同提供，并进行 评价.修改，力争 使文段更完美。1.大声朗读小口 诀，并牢记该口 诀。6.做活动三，凝 神写作。作品完 成后全班同学共 同提供，并进行 评价.修改，力争 使文段更完美。1.大声朗

14、读小口 诀，并牢记该口 诀。哪一个情节更能表达真情实意？ 怎样的语言更能增添你的文气？ 这一切了然于胸，还要注意卷面的清2.边回答老师问 题边共同梳理课 堂思路，思维回 到开始的“凝思” 中，明确：亮丽 的题目+精妙的 构思+饱满的情 节+优美的语言二 出色的文章。1.齐声朗读金波 老师的童诗带 雨的花。晰；有了这些做底气，何愁文章不成大器？（根据普希金假如生活欺骗了你编写的话题作文小口诀）.学生读口诀，教师板书：拟题 亮丽构思 精妙情节 饱满语言 优美2 .以本地区著名作家做典范，激励学生热爱写作.勤于写作。课外练笔Lppt出示幻灯片：带雨的花金波忽然，下起了雨，雨点儿又急又大，打在脸颊上，又疼，又麻。人们都在跑，这时，我才想起了家，想起了妈妈。望着雨天，我想起了妈妈最喜欢带雨的花。我在雨中，采着野花，采了一把，又一把。我多么高兴啊，因为我能送给妈妈一束带雨的鲜花！2. ppt出示课外练笔：2.默读练笔作采撷你生活中两三朵美丽的“鲜 业，牢记。花”，拟题.构思.情节三位一体，用优美的语言写一篇关于母爱的文章，献给我们亲爱的妈妈！附作文活动材料:让世界充满爱“母爱”话题作文活动材料活动一：请以“母爱”为话题，拟几个亮丽的题目活动二: