大班语言活动教案《绳子变变变》.docx

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4、动目标】1、通过观察、想象，感受绳子用途大，培养幼儿的语言组织能 力和表达能力。2、喜欢创编，有认知创编儿歌的兴趣。3、通过制作毛线画，培养幼儿动手操作能力。【活动准备】师：课件PPT毛线粘贴画假设干张、各类毛线、乳白交、湿手帕 一条。幼儿：纸、乳白交、各类毛线、湿手帕每桌一条。活动过程：一、提问导入。激发幼儿学习兴趣。1、教师出示各种各样关于绳子的图片（课件ppt）。2、讨论：生活中还有哪些绳子？师：小朋友，绳子不仅在生活中有许多的用处，而且还可以变出 许多漂亮的东西，那么你们看李老师用绳子变出了什么东西呢？（出 示图片）二、以问答的形式学习儿歌。（在问答中教师相应地配带动 作，并从对话的神

5、情、声音上加以区分）（1）师（小鸭子）：太阳 公公我问你：“绳子可以变什么？ ”幼（太阳公公）：“绳子可以变小鸭，变出小鸭水中游。”“绳子可以变太阳，变个太阳红又红。”“绳子可以变小河，变出河水清又清，变出小草嫩又绿。”（2）小朋友，你们觉得刚才的对话有趣吗？现在老师问小朋友第2页共3页 回答，我们学习这首儿歌好吗？（配带动作师幼交换问答）三、儿歌 创编：绳子变变变。师：小朋友，绳子太神奇了，咱们也玩绳子变变变吧！小朋友先 告诉老师绳子可以变什么？幼：师：（现在老师这儿有许多漂亮绳子，出示毛线，这是什么？幼 儿：毛线）老师告诉小朋友毛线也是绳子，老师也把自己想变的东西 用毛线变出了许多画，让我们一起来看一看（出示毛线画），引导幼 儿说出“绳子可以变，变个（出）。四、实际操作：教师示范，幼儿观察。教师：在我们生活中有许多的废旧物品都可以回收利用，那我们 今天就把碎毛线变成了许多漂亮图画，让我们一起来变一变吧！（幼 儿根据自己的想想动手粘贴，然后用语言表达出来）五、活动延伸： 展示幼儿作品。第3页共3页