《电磁兼容与抗干扰技术》教学大纲.docx

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1、也磁兼今与抗干扰技术课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：电子信息工程专业课程代码：22E01827学时分配：32赋予学分：2先修课程：高等数学A、电路分析、电磁场与电磁波后续课程：综合电子系统设计等二课程性质与任务本课程为电子信息工程专业本学学生的专业特色课程，通过本课程的学习，训练和 增强学生对电磁干扰的定性分析能力、初步的定量计算能力、综合的抗干扰措施设计和应用 能力，为今后的工作中的电路设计和制作打下基础。三、教学目的与要求本课程的目的是引导学生系统地掌握电磁兼容的基本知识、基本概念、基本理论和 基本的分析综合方法，了解典型的电磁兼容性问题。本课程学习要求学生具有一定的高 等数学知识

2、，较为深厚的电路分析基础以及电磁场激发与电磁波传播等相关理论知识。 学习中要注意结合实际应用理解相关知识。四、教学内容与安排第一单元绪论【教学内容】电磁兼容的基本概念：电磁干扰源；电磁兼容学科的主要研究内容；电磁兼容与 抗干扰技术课程特点。【教学重点及难点】教学重点：电磁兼容的基本概念、形成电磁干扰的基本要素。教学难点：电磁干扰源。【基本要求】了解电磁兼容的开展与现状； 了解电磁干扰的危害及电磁场对人体的危害；熟悉电磁兼容研究的内容及其重要性； 掌握形成电磁干扰的基本要素。【培养能力】电磁兼容技术初步认知能力。第二单元电磁干扰基本类型与特性【教学内容】传导干扰：传导路径和路性干扰；电路性耦合干

3、扰的计算；电容性耦合；电感性耦合; 容性和感性耦合的综合和区分；辐射干扰。【教学重点及难点】教学重点：各类传导干扰、辐射干扰的特点及减少传导干扰、辐射干扰发生及传播的基 本方法。教学难点：电路性干扰耦合模型、基本振子的电磁场分布。【基本要求】了解各类传导耦合干扰及其性质； 掌握各类干扰源的特点；掌握辐射耦合方式、途径及特征； 掌握抑制干扰耦合的措施。【培养能力】抑制干扰耦合的能力。第三单元电磁干扰的防护和抑制方法【教学内容】抑制干扰的接地技术、搭接技术、隔离技术、屏蔽技术及滤波技术。【教学重点及难点】教学重点：抑制干扰的接地技术、搭接技术、隔离技术、屏蔽技术及滤波技术。教学难点：磁屏蔽效能的计

4、算。【基本要求】理解接地原理及分类； 掌握各种接地方式（包括基本原那么、电路、系统等）及考前须知；熟悉搭接方法与类型； 掌握抑制地环路干扰及其抑制方法；理解隔离的基本原理； 掌握隔离变压器、光电隔离器使用方法；理解屏蔽的基本工作原理和分类； 掌握屏蔽效能的评价方法和常用工程使用屏蔽技术；理解滤波器的主要性能指标和分类； 掌握滤波器的设计方法。【培养的能力】电磁干扰的防护和抑制技术应用能力。第四单元EMC测试技术【教学内容】EMC常用测试设备；测试设施；EMC测量方法。【教学重点及难点】教学重点：EMC测量方法。教学难点：EMC测量方法。【基本要求】了解电磁兼容测试目的、常用测试仪器和测试设施；

5、 了解电磁兼容测试天线的特点；掌握常用测试设施环境下的EMC测量方法。【培养的能力】EMC测试技术应用能力。第五单元数字电路系统中的抗干扰技术【教学内容】D/A转换电路的抗干扰技术；微控系统中的抗干扰技术；高频电路中的抗干扰技术。【教学重点及难点】教学重点：D/A转换电路抗干扰技术；微控系统中的抗干扰技术；高频电路中的抗干扰 技术。教学难点：高频电路中的抗干扰技术。【基本要求】掌握D/A转换电路的干扰原因与抑制方法； 掌握微控系统中的干扰原因与抑制方法；掌握高频电路中干扰原因与抑制方法。【培养的能力】系统抗干扰技术与应用能力。五 教学设备和设施多媒体教学设备。六 课程考核与评估本课程为考查课，考核方式为学生根据课程内容完成课程论文的形式。成绩评定：总评成绩二平时成绩x 30%+期末考察X 70%o七、附录参考教材：(1)电磁兼容原理与技术，吴群主编，哈尔滨工业大学出版社，2009年。(2)电磁兼容技术，王培章主编，人民邮电出版社，2011年。