幼儿中班科学活动教案《蚕宝宝》含总结.docx

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1、幼儿中班科学活动教案蚕宝宝含总结活动目标：1 .在与蚕宝宝的零距离接触中，感受其可爱之美。2 .在师幼互动的轻松气氛中，建构起关于蚕的外形、习 性的粗浅知识。3 .愿意接受新事物，对新事物有探究的欲望。4 .主动参与实验探索。5 .通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动准备：联系好活动地点，水果一蓝，小背篓人手一只，安全教 育活动过程：一、到乡下奶奶家作客乡下的奶奶请我们去作客，去看 看她养的蚕宝宝。二、瞧，蚕宝宝.你好，蚕宝宝。1 .自由观察、交谈。教师在参与观察中获取指导信息，向幼儿提供观察建 议，使幼儿的观察更细致。倾听幼儿之间的交谈，适时引导幼儿对蚕的外形特征及生活习性进行重点观察

2、和思考。2 .师幼互动问：你认识蚕宝宝了吗？重点：蚕的体形及特点，蚕的呼吸方式，蚕的食物及排泄物等。幼儿随意发言，教师捕捉与重点内容有关的信息，进行 更深入的引导。教师小结。问：为什么叫它们蚕宝宝呢？问：它的名字是蚕，可是 我们都叫它蚕宝宝，你认为是为什么呢？鼓励幼儿大胆表述自己的观点，肯定每个不同的答案。问：还有什么问题要问？有可能提的问题：蚕匾，蚕网 及其作用，蚕的生长等。教师鼓励幼儿提问，引导幼儿用较合理的语言来组织问 题。三、蚕宝宝的午餐.采桑叶师：蚕宝宝肚子饿了，要吃饭了，它们的饭是什么呢？组织幼儿至附近的桑树地。幼儿尝试采摘桑叶。教师提醒幼儿从叶柄处采摘。1 .喂蚕宝宝。请奶奶介绍

3、铺桑叶的基本方法。幼儿自由给蚕宝宝喂桑叶。观察蚕宝宝吃桑叶。四、奶奶的礼物.问：再过几天，蚕宝宝会有什么变化？幼儿自由发言。教师小结：蚕宝宝会越长越大还是会有其他变化呢？奶 奶会送几条蚕宝宝给我们饲养，到时候你就知道了。1 .将奶奶的礼物一一蚕宝宝带回幼儿园。2 .将蚕饲养在自然角，进行观察记录直至剥茧成棉。课后总结：我班从4月中旬开始养蚕宝宝了，到现在蚕宝宝已经生 长进入产卵阶段。整个过程中，幼儿一直参与观察、饲养， 有了丰富的生活经验。今天的活动中，我首先和小朋友一起边谈话边看PPT图 片，回忆蚕宝宝的一生。在看图片时，同时丰富了很多关于 蚕宝宝的知识，如：“蚁蚕”、“蚕蛹”、“休眠”、“

4、蚕 龄”、“昆虫”等。有了图片的帮助，幼儿能够理解起来也 较为容易。在此基础上，幼儿给蚕宝宝的一生排序。给他们蚕宝宝 的各生长阶段的图片和照片，幼儿将它们按照顺序排序，5 组幼儿排出5中形式，有长条形的，有圆形的，一组幼儿合 作完成，很快都顺利完成了，其中有两组稍微有些错误，其 他组完全正确。从排序表上可以清晰地看出：蚕蛾产下的卵 一孵蚕一变蛹一化蛾，又将完成新一代的循环，这就是蚕的 生活史。最后的下棋，幼儿最喜欢了。通过观察，幼儿很快理解 格子上所画标记的含义：前进2步、后退2步、停止一次、 回到起点。其中，幼儿又一次丰富了养蚕知识，如：蚕宝宝 不喝水、不晒太阳等。幼儿分成男孩、女孩组，各派代表参 与走棋、甩骰子，几个回合下来女孩组胜利，她们欢呼雀跃, 男孩失利，他们很不甘心。幼儿对棋产生浓厚的兴趣，我出示了空白的棋盘，请他 们下次自己来画标记，设计规那么，活动结束。整个活动幼儿都能保持较高的注意力积极地参与，特别 是排序和下棋，幼儿更是兴奋，最大限度调动了幼儿的观察 力、思维力和动手能力。幼儿在看看说说、排排玩玩中，丰 富巩固了幼儿对蚕宝宝的知识，培养了幼儿对小动物的关爱 之心，激发了幼儿对棋类游戏的兴趣。