小学体育二年级《兔子舞》教学设计培训讲学.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学体育二年级兔子舞教学设计-小学体育二年级兔子舞教学设计授课班级：二年级一班时间：教学内容一、学习兔子舞二、游戏：快种快收设计理念本课以充满青春活力的兔子舞作为教学内容，它动作活泼，节奏明快，结构简单，步伐易学，对场地，学生原有的舞蹈基础要求不高。通过教学兔子舞，满足学生的好奇心和求知欲，激发学生的锻炼热情，培养学生的创编能力和审美观念，让学生在快乐的活动中发展协调能力及表演才能。教学目标1、认知目标：让学生明确兔子舞的基本步伐，初步了解兔子舞的基本技术要求。2、技能目标：通过教学，使70%以上的学生

2、能初步掌握兔子舞的基本动作及步伐，发展身体的灵活性，同时能结合口令做到动作基本成型。3、情感目标：培养学生合作学练的能力，在情境教学中发扬团队精神提高展现自我的能力和勇气。教学重难点重点：学生掌握兔子舞的基本步伐难点：学生跳兔子舞中的节奏协调及团队合作课的部分教学内容教法与学法组织与要求开始部分一、体育委员整队，汇报人数二、宣布本次课的内容及安全常识，安排见习生一、队列队形：1，原地四面转法2，拍手操:1教师鸣哨集合2宣布本课内容及安全常识3安排见习生活动组织：要求：1思想集中，精神饱满2快，齐，静热身活动一、队列队形：1，原地四面转法2，拍手操:伸展运动，体转运动二游戏:找朋友学生沿场边地标

3、志筒线慢跑（跑跳步），根据所喊数字抱成团。教法：1、教师讲解规则，确定好怎样来喊2、观察学生练习情况，3、教师带动学生进行练习。学法：学生按规则游戏组织：同上要求：认真，积极配合。组织：要求：认真，积极配合。基本部分一. 学习兔子舞的基本口令1要点：声音响亮，有节奏感。2重难点：声音响亮，有节奏感。二学习兔子舞的基本步伐1动作要领：双手叉腰，双脚并拢，屈膝跟着节奏自然跳动。2重难点：屈膝蹬地，动作与口令相结合。3.练习方法：A教师示范，学生跟随教师原地练习（35次）B分组练习C演示比赛D接力游戏：“快种快收”分组比赛教法：教师讲解动口令即“左左右右前、后，原-地-跳”。学法：教师教，学生学，教

4、师学生一起来。教法：1教师介绍兔子舞的特点，引出主题，激发学生兴趣。2讲解动作要领并示范学法：学生认真听讲，积极思考，努力完成。教法：教师讲解示范，并带领学生练习。学法：学生自己叫口令，自己协调配合，团队合作，教师巡回指导，及时纠正。教法：将学生分为若干组（男女生按指定的不同的方式练习）在指定区域进行练习。教师巡回指导。学法，听音乐自己跟节奏，自行调整，步幅合一。教法：自愿参与的两个组进行比赛，检查学生的掌握情况。学法：学生集体模仿创编动作，在教师的口令下进行练习。教师讲解比赛规则，一人去种另一人收，发展学生快速奔跑能力和团结协作精神。组织：要求：学生认真练习，体会口令。组织：同上要求：认真聆听，积极模仿。组织：分小组要求：认真模仿，积练习体会动作，积极交流讨论步伐一致。组织：同上要求：小组积极演示，没参与的学生认真观看，给予鼓掌。组织：要求：勇于参与，积极配合。组织：要求：遵守游戏规则结束部分一集合整队二放松练习:音乐:“幸福拍手歌”三总结并组织学生有序地解散四课后作业。教师带领学生在欢快的音乐下做放松运动，使学生身心愉悦。随音乐跟老师一起积极放松课后反思场地篮球场一个器材音箱，一台，标志筒16个，呼啦圈4个，足球4个。-