学校学生体质健康管理实施方案.docx

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1、一、学生体质健康管理目标1、加强教育引导,让家长和学生科学认识体质健康的影响因素， 了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全 人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管 理的意识和能力。2、合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天 校内、校外各1小时体育活动时间，让每位学生掌握12项运动技 能，养成体育锻炼的习惯，全面增强学生体质健康。3、做好体质健 康监测，建立学生体质健康档案，到202X年，学生体质健康标准达 标优良率到达50%及以上。4、加强体育家庭作业指导，提供优质的锻炼资源，健全家校沟 通机制，形成家校协同育人合力，完善中小学生视力状

2、况监测机制。 到202X年，学生总体近视率降低0.5个百分点以上，新发近视率明 显下降。二、学生体质健康管理措施（一）阳光快乐大课间一一 “每天一小时校园体育活动”根据202X省普通中小学办学规范十五条中“保证学生在校 期间每天校园体育活动时间不少于1小时”的规定，根据学生的生理 开展规律，学校制定“走出教室，走向操场，健康成长”的阳光快乐体育大课间活动制度，让学生由课内走向课外积极参加体育锻炼，广 泛掀起“走出来”“动起来”“赛起来”的热潮。4、快乐大课间实施措施(1)活动量由体育教师和班主任负责，要提前安排好活动内容 的顺序以及活动量，要符合人体运动的变化规律。(2)活动要有实效，要使学生

3、的身心健康得到全面开展。能满 足学生生长发育的需要，能到达增强学生体质。活动开展不仅要追求 形式，更要讲究实效，最后由任课教师对学生身体素质进行检测。(3)根据春夏秋冬的自然交替，活动安排随季节、气候的变化 而重新安排。(4)各班可以组织开展一些具有创新性的活动，因地制宜，形 成自己的特色。(5)对学生要进行安全教育，加强安全管理，各班要制定出全 面的、细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组织好、指导好， 以防为主，做到器械保护与人员保护相结合，杜绝事故的发生。5、快乐大课间组织与管理(1)全体师生都要参与到快乐大课间中去，各任课教师与所教 班学生一起活动。班主任落实好自己班的活动器械，按学

4、校安排的活 动内容进行，保证按要求到达人人有活动，活动有器具；按学校分工 的活动场所开展活动；每天值班领导对各班开展的体育活动进行检查 催促，纳入班级量化考核；每次活动都有老师带着，确保活动安全。（2）鼓励班级和学生自制和自备体育器材进行活动。（3）体育教师要在体育课上对学生进行大课间活动工程的学习, 让学生明白活动工程的具体要求。（4）实行学校领导负责制，体育活动由分管校长负责，其他人 员全员参与，全力配合。各级部、班主任要根据职责认真组织学生按 时活动，培养学生活动兴趣，从思想上正确引导学生，并用自己亲身 实践来影响、教育和鼓励学生积极参入活动；体育教师负责体育活动 内容的安排、负责班级活

5、动场所及进退场的安排、负责组织体育活动 的全过程，并协调班主任组织好所带年级活动。（5）切实做好安全工作，确保安全第一。教务处、总务处对器 械、场地随时进行跟踪，一旦发现安全隐患要及时终止学生的活动。（6）各班要保证学生全员参与，除生病请假的外，无特殊情况 不得缺席，学生会纪检部全程监督、检查，记过纳入班级考核。（二）规范体育课一一掌握健身技术技能1、开足课时。按照学校体育工作条例要求，初中阶段学校每班每周安排3节体育与健康课。各级部各班要严格执行教务处的课程安排，依据学校课程总表开足开全体育课，任何单位和个人不得挤 占和挪用体育课时。2、开全内容。体育课程各年级的教学内容都有严格的安排，虽

6、然体育教师可以打破编排顺序实施教学，但学年内应该完成所有规定 内容的学习。在教学内容的执行上，不能有删减，有选择。完成教学 内容的学习是必尽的职责和任务。3、提高体质。体育课要始终贯彻“健康第一”的指导思想，充 分发挥“以身体练习为主”的特点，兼顾培养锻炼习惯、掌握运动技 术技能、提高身体素质三方面任务，依据生理和心理开展规律，安排 适当的运动负荷，采取有效教学手段，有计划的分学段提高学生体质。（三）体育社团活动一一聚焦“教会、勤练、常赛”根据中共中央办公厅、国务院办公厅关于全面加强和改进新时 代学校体育工作的意见文件精神：学校每年春季举办1次学生运动 会，冬季开展一次田径、跳绳、健球单项比赛

7、，按时参加办事处、莱 芜区、XX市运动会；成立校短跑社团、中长跑社团、跳跃社团、投 掷社团、跳绳社团、健球社团，根据条件适时组建足球、排球、乒乓 球等社团，于每天早晨和下午活动课时集中训练。（四）“家庭健身作业”培养居家健身习惯学校搭建微信群网络教育平台，体育教师担任管理者，将国家体 育教育方针政策、学校体育活动开展、学生体育课堂表现、体育课余 锻炼指导意见等信息及时上传，提高家长的认识，方便家长能及时了 解到自己孩子在学校运动锻炼情况，掌握学校体育活动的动态，以及 学生体质锻炼的方法等。学校鼓励学生将跳绳和建球作为日常健身工程，组织引导学生进 行每日“居家跳绳 侬球）打卡活动”，日累月累，跳

8、（踢）出特色。 认真布置“家庭健身作业”，提出体育活动“作业”内容、具体要求 和锻炼目标，培养学生终身锻炼习惯。每周末体育教师制定“空课体 育”训练计划，学生与家长共同完成，录制视频后转发到微信群，体 育教师进行监督、指导。通过“空课体育”架起学校、家庭之间实时、 快捷、有效沟通的桥梁，形成学校、家庭齐抓共管的局面，促进学生 运动习惯的养成。XX学校家庭健身作业设置（五）绿色出行一一养成日常锻炼习惯为进一步落实关于推进健康XX行动的实施意见有关要求， 提倡学生、教师在确保安全的前提下步行上下学。通过健步走活动， 让学生真正实现“走起来、乐起来、强健起来”，带动全体师生树立 科学的生活理念,养成

9、健康的生活方式，推动疫情防控和绿色出行相结合，引导大家养成热爱运动、科学健身的良好习惯，保障师生身心 健康，让大家在紧张忙碌的工作、学习之余，活动筋骨、放松身心、 缓解疲劳，进一步提高工作、学习效率，树立积极向上的良好形象。（六）体质健康检测 一一全面增强学生体质健康1、学校制订学生体质健康检测制度和公告制度。体育教师、班 主任分工明确，责任到人，并按要求配备场地、器材设备，对全校学 生体质健康进行检测、干预、指导、汇总、统计、分析、管理全校学 生体质健康数据，建立学生体质健康档案，撰写学生体质健康状况分 析报告。2、建立常态化的学生体质检测制度。认真做好每年国家学生 体质健康标准的测试上报工

10、作，将国家学生体质健康标准实施 工作作为实施素质教育的重要抓手。每年9月至12月，上报测试数 据。3、实施学生体质健康状况公告制度。在全面开展国家学生体 质健康标准的基础上加强学生体质健康情况进行抽测，学校在每学 期的家长会上向本校全体学生、家长公告本校国家学生体质健康标 准情况与相关学生体质健康数据。三、学生体质健康管理要求及保障1、提高认识，增强对学生体质健康管理工作的紧迫感全校上下要牢固树“学生健康第一”的教育教学思想，深刻认识 到运动对于增强体质、促进健康、预防疾病等方面的物质作用以及在 锤炼意志、健全人格等精神方面的作用。提高广大教师及家长对学生 体育课、体育活动、体育比赛、健身社团

11、、日常锻炼的认识。采取有 效措施，向学生普及健康知识，让学生重视健康生活、积极锻炼、强 身健体。2、增强责任心，切实做好校内学生体质健康管理工作要上足上好体育课，落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技 能”体育教学模式，践行“目标导学一一自主合作一一精讲点拨一一 当堂达标”学校智慧课堂理念，不断提高体育教学质量。坚决落实学 生每天校内体育活动不少于1小时，组织好上、下午大课间30分钟 体育锻炼。眼保健操让学生会做、真做，保护视力。积极开发开设体 育运动类校本课程，组建足球、篮球、排球、建球、田径等社团，使 学生基于兴趣和热爱广泛参加，培养学生运动技能。教务处要加强学 生体质健康监测管理，按照上级要求规范操作，按时准确上报有关数 据。3、家校联合，促使学生养成良好的健身习惯。各级部各班要做好家校交流沟通工作，把学生校外锻炼1小时落 到实处。体育教师要根据学校要求布置校外体育作业，使健身成为学生的生活习惯。班主任要随时提醒家长关注孩子的饮食、睡眠、电子 产品的使用等，确保学生身体健康。4、强化督查评估，促进工作落实。教务处要在充分听取教师意见的基础上完善体育质量评价方法， 引导广大体育教师认真落实通知要求和有关文件精神，使学校学生体 质健康管理不断规范。德工处要把学生每天两次课间30分钟体育活 动纳入班级考评，催促各班认真组织、确保实效。