《视听传达课程群+工作坊》课程教学大纲.docx

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1、视听传达课程群+工作坊教学大纲一、课程群的基本信息适应对象：广告学专业开设学期：5课程编号：摄影09E10115,电脑图文设计09E10215,音视频采集与制作09E10315,平面 广告设计09E10425,影视广告设计09E10525,动画广告设计09E10625,互动 广告设计09E10725,视听传达工作坊09E40705学时分配：312学时赋予学分：16先修课程群：无后续课程群：品牌筹划课程群、全媒体传播课程群二、课程性质与任务视觉传达课程群+工作坊是广告学专业开设的专业特色课程群。由摄影、电脑图文设计、 音视频采集与制作、平面广告设计、影视广告设计、动画广告设计、互动广告设计等七门

2、课程 组成，涵盖了融合媒体背景下广告视听传达业务的关键知识单元。其实务性很强，实践局部从 理论课中剥离出来形成了视听传达工作坊。本课程群旨在打破课程教学中不同媒体业务间的壁 垒，将专业理论知识构建和专业能力、职业能力培养进行融合贯通。本课程群在教学体系上将 理论专题和实验实训工程进行全面整合，以专业基础知识与基础能力、专业综合能力和实践创 新能力为递进层次，循序渐进，到达培养学生采集与制作视听广告的综合实践创新能力。1、摄影 09E10115摄影是广告学专业课“视觉传达”课程群所属课程之一。根据专业培养目标，学生必 须掌握摄影的基本知识，具备摄影的能力，掌握用单反相机生产图片的技术。通过摄影课

3、 程教学，要求学生掌握摄影的流程，熟悉单反相机的操作，能采集高质量的图片。作为“视觉 传达”课程群的所属课程，摄影是提升广告学专业学生视觉内容制作能力过程中不可缺少的 一个环节，也是培养广告学专业学生实践创新能力的基础条件。2、电脑图文设计09E10215电脑图文设计是广告学专业课“视觉传达”课程群所属课程之一。根据专业培养目标, 学生必须掌握图文制作的基本知识，具备图文生产的能力，掌握利用后期软件进行图文设计的 技术。通过电脑图文设计课程教学，要求学生掌握图文制作的流程，熟悉各制作硬件和软 件的操作，能生产出图文广告内容。作为“视觉传达”课程群的所属课程，电脑图文设计是 提升广告学专业学生图

4、文内容制作能力过程中不可缺少的一个环节，也是培养广告学专业学生 实践创新能力的基础条件。3、音视频采集与制作09E10315音视频采集与制作是广告学专业课“视觉传达”课程群所属课程之一。根据专业培养 目标，学生必须掌握音视频制作的基本知识，具备采集和制作音视频的能力，掌握用音视频来 制作广告的技术。通过音视频采集与制作课程教学，要求学生掌握音视频采集与制作的流 程，熟悉各制作硬件和软件的操作，能制作出音视频内容。作为“视觉传达”课程群的所属课 程，音视频采集与制作是提升广告学专业学生音视频内容制作能力过程中不可缺少的一个环 节，也是培养广告学专业学生实践创新能力的基础条件。4、平面广告设计09

5、E10425平面广告设计是广告学专业课“视觉传达”课程群所属课程之一。根据专业培养目标, 学生必须掌握平面广告设计的基本知识，具备平面广告设计的能力，掌握利用后期软件进行平 面广告设计的技术。通过平面广告设计课程教学，要求学生掌握平面广告设计的流程，熟 悉各制作硬件和软件的操作，能生产出平面广告内容。作为“视觉传达”课程群的所属课程, 平面广告设计是提升广告学专业学生平面广告设计能力过程中不可缺少的一个环节，也是 培养广告学专业学生实践创新能力的基础条件。5、影视广告设计09E10525影视广告设计是广告学专业课“视觉传达”课程群所属课程之一。根据专业培养目标, 学生必须掌握影视广告制作的基本

6、知识，具备影视广告生产的能力，掌握影视广告设计生产的 专业流程。通过影视广告设计课程教学，要求学生掌握影视广告生产的流程，熟悉各制作 环节的操作，能制作出影视广告内容。作为“视觉传达”课程群的所属课程，影视广告设计 是提升广告学专业学生影视广告制作能力过程中不可缺少的一个环节，也是培养广告学专业学 生实践创新能力的必然要求。6、动画广告设计09E10625动画广告设计是广告学专业课“视觉传达”课程群所属课程之一。根据专业培养目标, 学生必须掌握动画广告制作的基本知识，具备动画广告生产的能力，掌握动画广告设计生产的 专业流程。通过动画广告设计课程教学，要求学生掌握动画广告生产的流程，熟悉各制作

7、环节的操作，能制作出动画广告内容。作为“视觉传达”课程群的所属课程，动画广告设计 是提升广告学专业学生动画广告制作能力过程中不可缺少的一个环节，也是培养广告学专业学 生实践创新能力的必然要求。7、互动广告设计09E10725互动广告设计是广告学专业课“视觉传达”课程群所属课程之一。根据专业培养目标, 学生必须掌握互动广告制作的基本知识，具备互动广告生产的能力，掌握互动广告设计生产的 专业流程。通过互动广告设计课程教学，要求学生掌握互动广告生产的流程，熟悉各制作 环节的操作，能制作出互动广告内容。作为“视觉传达”课程群的所属课程，互动广告设计 是提升广告学专业学生互动广告制作能力过程中不可缺少的

8、一个环节，也是培养广告学专业学 生实践创新能力的必然要求。三、教学目的与要求通过本课程的学习激发学生学习视听传达相关知识的兴趣，培养学生主动探索、努力进取、 团结协作的精神，培养学生进行视听广告采集、设计、制作的基本能力；使学生初步掌握视听 广告生产的工作性质、方法、程序，能从事基础的视听广告生产工作。本课程还突出基本理论 和实践操作的紧密结合，培养学生的创新精神和实践动手能力。四、教学内容与安排课程一：摄影（理论16课时+工作坊实训22课时）专题一：广告摄影相关知识（2课时）本专题包括广告摄影概况和广告摄影师艺术素养（-）广告摄影的特征与功能（二）广告摄影工作流程与器材（三）广告摄影师的艺术

9、素养专题二：摄影概说及摄影器材（2课时）本专题包括摄影特性及摄影器材（一）摄影特性（二）摄影器材（三）数码相机及数码后期技术专题三：相机与镜头（4课时）本专题包括相机主要参数、多款镜头及特性（一）相机参数设置：光圈、快门速度、ISO等（二）镜头分类及特性（三）曝光及其影响（四）景深及其控制专题四：摄影构图及常用拍摄技术（4课时）本专题包括摄影构图的几大因素、摄影用光类型、常用拍摄技术（一）构图的几大因素（二）摄影用光类型及功能（三）常用拍摄技术：抓拍、摆拍、抓摆结合专题五：广告图片的拍摄与制作（2课时）本专题包括广告图片分类、广告图片摄影与制作（一）广告摄影分类（二）广告图片拍摄方法（三）典型

10、质感与布光（四）产品拍摄与制作专题六：新媒体与广告摄影（2课时）本专题包括新媒体概况、新媒体对广告摄影的影响（-）新媒体开展趋势（二）新媒体的价值与特点（三）典型新媒体广告及其筹划与制作工程一：网站广告摄影师的岗位要求和艺术素养有关内容（2课时）工程二：网络查询数码相机等摄影器材有关内容（4课时）工程三：网络查询数码相机镜头与效果有关内容（4课时）工程四：运用相机和手机进行曝光及构图实验（4课时）工程五：广告图片筹划及实验室拍摄与制作（4课时）工程六：网络查询网络广告图片、电商广告图片相关内容（4课时）课程二：电脑图文设计（理论16课时+工作坊实训22课时）专题一：电脑图文设计的基础概念（4课

11、时）（一）、电脑系统要求与硬件配置（二）、矢量图形与位图（三）、像素大小（四）、分辨率（五）、电脑图文设计的常用软件（六）、电脑图文设计的常用格式（七）、输入形式与输出形式专题二：电脑图文设计中的颜色（4课时）（一）、色彩模式（二）、色域警告：不可打印（三）、评估颜色（四）、RGB、CMYK 模式工程一：Photoshop选区的创立与编辑（2课时）让学生了解和掌握Photoshop中创立和编辑选区的工具和命令的使用方法及操作。工程二：Photoshop图文创立工具运用（2课时）针对Photoshop中图形和文本创立工具的使用来展开，通过试验要求学生了解、掌握图形 和文本创立工具的具体使用方法及

12、操作。工程三：Photoshop图像的色彩调整（2课时）让学生了解和掌握Photoshop在图像色彩处理方面的强大功能，综合运用Photoshop处理 和控制图像的色彩和色调，从而到达更好的创作效果。工程四：Photoshop进行图像修复（2课时）让学生了解和掌握Photoshop如何修复图像的强大功能，重点掌握修复工具的使用方法。工程五：Photoshop运用图层及层蒙版进行多图像整合制作（4课时）要求学生了解Photoshop图层及层蒙版的基本概念和应用，重点掌握图层的不透明度、层 效果以及层蒙版的运用。工程六：Photoshop运用基本滤镜仿制实物（2课时）滤镜是Photoshop的特色

13、工具之一，灵活运用好滤镜的魅力不仅可以改善图像视觉效果、 掩盖其原有的缺陷，还可以在原有图像的基础上产生许多特殊炫目的效果。工程七：Photoshop运用综合工具制作复杂物体（4课时）综合利用photoshop的各种工具和功能，结合广告学专业的特色，创作一个平面广告。工程八：illustrator图形创立工具运用（2课时）本试验是针对illustrator软件图形创立工具的使用来展开，通过试验要求学生对图形创 建工具的具体使用操作有详细的了解，重点掌握手绘工具的使用。工程九：illustrator图形编辑工具运用（4课口寸）针对illustrator中图形编辑工具的使用来展开，通过试验要求学生

14、对编辑工具的使用操 作有详细的了解，重点掌握利用编辑工具绘制图形，掌握绘制效果以及对选取对象的编辑。工程十：illustrator进行标准图形精确绘制及结合、别离（2课时）使学生掌握illustrator标准图形精确绘制及结合、别离的绘制方法与技巧，以及该软件 工具菜单的综合使用技巧。工程十一：illustrator进行工程图形绘制及比例尺、动态标注的设置（2课时）使学生掌握illustrator中工程图形绘制及比例尺、动态标注设置的使用方法与技巧。工程十二：illustrator进行三视图及立体效果图绘制（2课时）使学生掌握illustrator中三视图及立体效果图绘制的方法与技巧，以及该软

15、件高级菜单 的综合使用技巧。课程三：音视频采集与制作（理论16课时+工作坊实训22课时）专题一：认识视频画面（2课时）（一）、动态影像的形成（二）、数字视频的开展（三）、画面清晰度（四）、画面的颜色模式专题二：认识摄像机（2课时）（一）、镜头（二）、变焦（三）、CMOS/CCD（四）、存储专题三：摄像的几个重要概念（4课时）（一）、焦距（二）、聚焦和景深（三）、光圈（四）、快门（五）、白平衡（六）、滤光镜专题四：取景与构图（4课时）（一）、取景（二）、构图（三）、空间的处理工程一：摄像的基本操作（2课时）掌握摄像设备在自动模式下，从开机到录制的整个流程。工程二：摄像的进阶操作（2课时）掌握摄像

16、设备在手动模式下，有针对性的摄像训练。工程三：摄像辅助设备的使用（2课时）掌握摄像辅助设备如三脚架、滑轨、摇臂、录音等操作。专题五：固定摄像与运动摄像（2课时）（一）、固定摄像（二）、运动摄像（三）、机位设置工程四：拍摄一那么短片（4课时）创作一那么短片，采集视音频。工程五：素材的导入与粗剪（2课时）掌握素材的导入方法，并能进行合理的管理。工程六：剪辑技术应用（3课时）熟练掌握选择、移动、切割、删除、复制和粘贴、插入、改变素材长度与速度、链接与解 除视音频链接、禁用与加锁等编辑技术。专题六：编辑的章法（2课时）（一）、认识编辑（二）、编辑的原那么（三）、编辑的章法工程七：影视效果制作（3课时）

17、熟练掌握常用视频特效的类型以及应用技巧；掌握调整、模糊与锐化、扭曲、图像控制、 键控、光效、风格化等特效控制面板的设定。工程八：影视字幕设计（2课时）熟练掌握字幕菜单、字幕工具以及字幕模板的运用，掌握对字幕工具区、对象风格设置区、 字幕属性区、字幕工作区、预设字体区和转换变形的工具、参数的设置。工程九：音频编辑与音效设计（4课时）掌握音频编辑的基本方法和音频过渡效果、滤镜效果的使用。工程十：影视成片的输出（2课时）熟练掌握影片输出的文件格式、影片合成的各项参数设定、视频文件的输出、静态图片的 输出、音频文件的输出，重点掌握流媒体文件的输出。课程四：平面广告设计（理论16课时+工作坊实训22课时

18、）专题一：平面广告设计的历史风格（6课时）（一）、早期的平面广告设计（二）、工业化初期的平面广告设计（三）、新艺术运动的平面广告设计（四）、装饰主义风格的平面广告设计（五）、现代艺术运动的平面广告设计（六）、单纯主义风格的平面广告设计（七）、现代主义平面广告设计（八）、后现代主义的平面广告设计专题二：平面广告设计的构成要素（4课时）（一）、广告图形（二）、广告文字（三）、广告色彩（四）、广告版式专题三：平面广告设计的系统流程（6课时）（一）、平面广告设计的操作程序（二）、平面广告设计流程案例分析工程一：报刊、杂志广告的设计与表现（2课时）通过电脑绘制报刊、杂志及广告，掌握此广告的性质和表现方法

19、。工程二：直邮广告的设计与表现（3课时）通过电脑绘制直邮广告，掌握此广告的性质和表现方法。工程三：POP广告的设计与表现（3课时）通过电脑绘制POP广告的广告，掌握此广告的性质和表现方法。工程四：公益广告一调查报告、创意方案设计（2课时）通过课外的调查分析报告，设计公益广告的创意方案。工程五：公益广告一发散联想和草图设计（3课时）通过老师的引导，对某公益广告的关键词进行发散联想，提炼出卖点，然后进行相关的草 图设计。工程六：系列商业广告一调查报告、创意方案（3课时）通过课外的调查分析报告，设计公益商业广告的创意方案。工程七：系列商业广告一发散联想、草图设计（2课时）通过老师的引导，对商业广告的

20、关键词进行发散联想，提炼出卖点，然后进行相关的草图 设计。工程八：公益广告、商业广告表现（4课时）通过电脑绘制商业广告，掌握公益和商业广告的表现方法。课程五：影视广告设计（理论16课时+工作坊实训22课时）专题一、影视广告概论（8课时）（一）、影视广告的基本概念及开展现状（二）、影视广告的基本特性、原理、分类专题二、TVC制作流程（8课时）（一）、PPM（二）、拍摄（三）、制作工程一：影视广告创意（4课时）工程二：模拟PPM （4课时）工程三：影视广告拍摄（6课时）工程四：影视广告剪辑（4课时）工程五：影视广告效果制作（4课时）课程六：动画广告设计（理论16课时+工作坊实训22课时）专题一：A

21、nimate动画简介（2课时）（一）、Animate的基本原理（二）、Animate动画的制作流程和工具箱绘图专题二：元件的制作（2课时）（一）、元件、实例、库的概念和操作（二）、元件的嵌套与灵活应用专题三：动画与时间轴（2课时）（一）、形状补间动画（二）、逐帧动画（三）、时间轴动画（四）、遮罩动画专题四：影片剪辑（2课时）影片剪辑的嵌套专题五：声音（2课时）（一）、声音的导入（二）、在Animate里编辑声音专题六：按钮和发布（2课时）（一）、按钮的制作（二）、发布的考前须知专题七：文字特效的制作（2课时）（一）、SWISHmax 的简介（二）、SWISHmax 动效专题八：3D动画的制作（

22、2课时）（一）、文字 31）（二）、图片3D工程一：GIF图片动画（4课时）GIF轮换广告工程二：Animate动画（4课时）（一）、逐帧动画（二）、时间轴动画（三）、遮罩动画工程三：视频动画（4课时）工程四：CSS Animation （6 课时）工程五：JavaScript Animation （4 课时）课程七：互动广告设计（理论16课时+工作坊实训22课时）专题一：html5概述（2课时）（一）、HTML5新功能介绍（二）、H5交互的概念专题二：H5动画的基本原理（2课时）（一）、时间轴动画的基本原理（二）、关键帧动画（三）、时间轴动画（四）、滑动控制动画（五）、3D视角动画专题三：H

23、5动画的设计法那么（2课时）（一）、H5创意动画的表现技法（二）、滑动时间轴的应用专题四：创意交互类型（2课时）（一）、擦除效果（二）、滑动、指纹解锁（三）、下拉画轴（四）、撕纸效果专题五：数据库组件及基本原理（2课时）（一）、数据库基础（二）、数据收集专题六：制作交互视频（2课时）（一）、视频播放的控制（二）、可点击的视频专题七：动画与交互组合（4课时）（一）、联动动画（二）、手势触摸（三）、长按触摸（四）、视差滚动工程一：事件交互逻辑设定基础（6课时）（一）、翻页效果（二）、导入多媒体（三）、交互作品的发布工程二：数据库基础（8课时）（一）、注册登录系统（二）、抽奖活动（三）、投标活动工程

24、三：特定案例制作（8课时）（一）、邀请函（二）、多屏互动视听传达工作坊综合实训（46课时）（一）、实训内容：创作一那么适合融媒体平台传播的广告视频，主题不限，技术上要求包含 影像、动画、互动中的两项以上。（二）、实训组织形式：以小组方式进行，每小组原那么上4-5人。（三）、实训时间安排：4周。（四）、实训选题：实题工程、虚拟工程和社会热点工程。（五）、实训开题：在调研的基础上进行广告视频筹划，提出制作方案。（六）、实训指导：从调研筹划到执行的全过程接受指导教师指导，指导教师必须保证每周 有4个半天的指导时间。（七）、实训辩论：综合实训最后两天进行小组辩论，小组提供工程设计与执行报告、陈述 PP

25、T,每个小组辩论时间不少于1小时。五 教学设备和设施本课程群专题讲座为课堂教学，全程采用电教设备，具体包括连接互联网的电脑、投影仪、 音响等；实训工程环节采用“学生小班操作，教师逐个指导”，要求有3间以上可容纳30人的 配备连接互联网的电脑设备以及相应软件的实验室。六、课程群及工作坊考核与评估视听传达课程群+工作坊的考核成绩包括两大局部：各课程理论成绩+工作坊实训成绩。1、各课程理论成绩;课堂平时成绩（20%） +课程期末成绩（80%）（1）课堂平时成绩包括课堂考勤、讨论、作业等。（2）课程期末成绩采用课程论文、试卷等考核形式，条件具备后建立试题库，学生随机抽 提考核，采用百分制。2、工作坊实

26、训成绩二平时实训成绩（50%） +综合实训成绩（50%）（1）平时实训成绩二课程群各课程实训成绩的平均成绩。其中，课程实训成绩二课程各工程 实训的平均成绩，由各门课程教师考核，采用百分制。（2）综合实训成绩二综合实训文本报告（50%）+辩论成绩（30%） +实训参与过程成绩（20%）。 综合实训考核以小组为单位，由工作坊综合实训指导教师组评定，采用百分制。七、附录教学参考文献目录美国纽约摄影学院摄影教材美国纽约摄影学院著中国摄影出版社出版2010年版摄影构图与色彩设计拉尔德曼特 著中国青年出版社2009年版分镜头脚本设计教程乔瑟克里斯提亚诺著中国青年出版社2008年版电影电视剪辑学傅正义著中国传媒大学出版社2002年版Flash动画设计制作龙奇数位艺术工作室著高等教育出版社互动广告创意与设计刘文沛著中国轻工业出版社