发育生物学提纲说课材料.doc
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1、Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。发育生物学提纲-第一章绪论(3学时)教学目的与要求:1了解发育生物学的研究对象、任务及其与其他学科学关系;2掌握动物发育的主要特征和基本规律;3了解发育生物学的发展简史;4熟悉发育生物学研究中常用的模式生物及研究技术。教学内容:第一节发育生物学的研究对象、任务及其与其他学科学关系发育(development)包括个体发育(ontogeny)和系统发育(phylogeny)。个体发育是自受精卵开始到形成成熟个体所经历的一系列变化过程,系统发育是同一起源的生物群的形成历史。发育生物学是从细胞水平和分子水平上
2、研究生物个体发育机制的学科,它涉及基因如何控制胚胎细胞的行为、如何决定发育的模式以及胚胎的形态变化等重要问题,是生物学的核心学科。随着分子生物学的发展与应用,发育生物学获得了迅速发展。发育是生物界普遍存在的生物学现象,不同生物的发育既具有差异,又具有相似性,因此,对包括动物、植物和微生物在内的生物的发育过程进行比较和综合,有助于了解生物之间在发育上的共同规律和特殊性,有助于把握和理解发育的生物学本质。由于历史的原因,人们对动物的发育研究比较充分和深入,而对植物等其他生物的研究则不够,因此,本课程中动物发育的内容所占比例相对较大。第二节动物发育主要特征和基本规律动物的胚胎发育比较复杂,不同类的动
3、物,胚胎发育的情况也不尽相同,但是早期胚胎发育的几个主要阶段却是相同的。高等动物的发育过程也包括胚前发育、胚胎发育和胚后发育几个主要阶段,胚胎发育包括受精、卵裂、囊胚、原肠胚、中胚层及体腔形成、胚层分化等主要阶段,而低等动物因进化地位不同,其胚胎发育则缺少相应的后期几个阶段。第三节发育生物学的发展简史一、胚胎发生的后成论(epigenesis)和先成论(prefomation)二、细胞学说促进了胚胎学理论的发展三、镶嵌式发育与调整式发育四、诱导现象的发现五、遗传学与发育学的结合第四节发育生物学的模式生物一、脊椎动物模式生物1两栖类:非洲爪蟾(Xenopuslaevis)2鱼类:斑马鱼(Dani
4、orerio)3鸟类:鸡4哺乳动物:小鼠二、无脊椎动物模式生物1果蝇2线虫:秀丽陷杆线虫第五节发育生物学研究技术一、常用发育生物学研究技术1显微镜技术2组织切片技术3分子生物学技术4原位杂交技术5显微注射6报道基因技术7细胞标记技术二、发育遗传学技术1正向遗传学技术2反向遗传学技术第二章细胞命运的决定(3学时)教学目的与要求:1掌握细胞命运的决定机制;2掌握细胞命运决定在发育过程中的调控;3了解常见模式生物的细胞命运决定。教学内容:第一节细胞命运通过形态发生决定子自主特化一、细胞定型和分化二、形态发生决定子三、胞质定域1海鞘2软体动物:极叶和中胚层、背-腹轴决定3线虫4昆虫四、形态发生决定子的
5、性质1海鞘形态发生决定子2果蝇极质第二节细胞命运通过相互作用渐近特化一、种质学说二、海胆的调整型发育三、两栖类发育调控1胚胎细胞的渐进决定2初级胚胎诱导第三章细胞分化的分子机制(3学时)教学目的与要求:1掌握细胞分化的分子机制转录前调控制;2掌握细胞分化的分子机制转录后调控制;3了解细胞分化个体发育过程中的重要性。教学内容:第一节基因组相同和基因差异表达一、有机体不同组织细胞基因组相同的证据1遗传学的证据2胚胎学的证据3分子生物学的证据二、核潜能的限定1在发育中核潜能被限定2细胞核具有潜在全能性的研究三、基因组相同的例外基因组的改变第二节染色质水平基因活性的调控一、染色质1X染色体失活2水蜡虫
6、的染色体失活二、选择性基因转录的染色质变化1染色体疏松区2灯刷染色体第三节转录水平的调控一、基因表达的时间和空间特异性二、发育中基因转录水平的调节和变化1卵清蛋白基因的转录2珠蛋白基因的转录3转录调控蛋白5S核糖体RNA基因的转录调控4转录调控的“开关基因”三、差异基因转录的调控机制第四节:RNA加工水平的调控第五节:翻译和翻译后的调控第四章发育中的信号转导(3学时)教学目的与要求:1掌握参与早期胚胎发育的主要信号调节途径;2了解信号活性的调控与相互关联关系;教学内容:第一节:参与早期胚胎发育的信号调节途径1TGF信号途径2Wnt信号途径3Hedgehog信号途径4Notch信号途径5酪氨酸激
7、酶受体途径6JAK-STAT信号途径第二节:信号活性的调控与相互关联1信号活性的调控2信号途径的关联与整合3形态发生原第五章受精的机制(3学时)教学目的与要求:1掌握卵母细胞的成熟、精子获能、精卵间的接触和识别、精子入卵及卵的激活等受精过程;2了解受精过程中重要的生物反应;教学内容:第一节:卵母细胞成熟第二节:精子获能一、获能精子中蛋白激酶活性的改变影响获能1PKA2PKC3酪氨酸激酶二、源于雄性生殖道的受精促进肽第三节:精卵识别的分子基础一、精子的化学趋向性二、具受体功能的精子表面蛋白1半乳糖基转移酶2SP563p95三、参与配子千周膜间相互作用的一些具黏附作用的分子四、顶体反应的调控机制第
8、四节:配子遗传物质的融合第五节:卵的激活一、受体假说二、融合假说第六章卵裂(3学时)教学目的与要求:1掌握卵裂的方式;2了解卵裂的机制;教学内容:第一节胚胎的卵裂方式一、两栖类二、哺乳动物1紧密化2紧密化的机制3内细胞团的形成4囊胚脱离透明带5双胞胎和胚胎干细胞三、斑马鱼四、果蝇第二节卵裂的机制一、卵裂同期的调控二、促成熟因子三、Cdc2激酶四、周期蛋白B五、Cdc25磷激酶六、其他周期蛋白和依赖于周期蛋白的激酶七、细胞分裂检查点:DNA和纺缍体八、细胞静止因子第七章原肠运动胚胎细胞重组(3学时)教学目的与要求:1了解不同动物的原肠运动方式;2理解原肠运动在发育中的作用;教学内容:第一节海胆一
9、、初级间质细胞的内移1初级间质细胞2囊胚腔内的基质层二、植物极板内陷三、晚期原肠内陷第二节文昌鱼第三节鱼类一、中期囊胚转换和细胞运动性的获得二、胚层形成第四节两栖类一、原肠作用时的细胞运动二、胚孔的定位三、细胞运动和原肠构建1原肠作用的开始2非洲爪蟾原肠作用期间中胚层的形成四、内卷中胚层的迁移五、外胚层的下包第五节鸟类一、鸟类原肠作用概述1下胚层和上胚层的形成2原条的形成3通过原条的细胞迁移:内胚层和中胚层的形成二、鸟类原肠作用机制1下胚层的作用和胚轴的形成2原条细胞的聚集3脊索的二次形成4外胚层的外包第六节哺乳类一、体内发育带来的变化二、胚外膜的形成第八章神经胚和三胚层分化(3学时)教学目的
10、与要求:1了解神经胚形成,掌握神经胚神经脊等概念;2了解表皮和皮肤结构的起源;3了解中胚层和外胚层的分化教学内容:第一节神经胚的形成一、中枢神经系统的形成1初级神经胚形成2次级神经胚的形成3脑区形成二、神经嵴三、表皮和皮肤结构起源1表皮细胞起源2皮肤衍生物第二节中胚层一、脊索和体节分化1轴旁中胚层2体节球和体节形成3体节细胞分化4骨骼肌的形成5骨发生二、侧板和中胚层1胚外膜的形成2心脏3血管的形成三、血细胞的发育第三节内胚层一、咽二、消化管及其衍生物1肝、胰腺和胆囊2呼吸道第九章胚胎细胞的相互作用胚胎诱导(3学时)教学目的与要求:1掌握胚胎诱导、诱导者、反应组织等概念;2了解初级胚胎诱导、次级
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