小学综合实践活动四年级下册期末讲解学习.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学综合实践活动四年级下册期末-小学综合实践活动四年级下册期末精品试题一、我的收获。1、校园内存在的危险有、等。2、在综合实践活动课上，我学会了很多整理资料的方法：3、在本学期开展的综合实践活动中，关注生活的有_，关注自然的有_，关注社会的有_，关注科学的有_。4、我知道害虫的天敌有、。5、神奇的大自然会告诉我们许多事情，比如二、我来辨一辨。1、同学发言时，我应该认真听，这样可以学习别人的优点。（）2、小组内交流时，如果有同学不同意我的想法，我就离开小组，不参加活动。（）3、老师布置找资料时，我家没电脑

2、，我才不找呢，跟老师说没找到就行了。（）4、虽然冰箱是储存食物的地方，但是冰箱内的食物也会变质。（）三、活动体验。在我们的校园活动中，你搜集了哪些相关的资料，是通过哪种方式获得的资料？四、活动收获。1、我们的爸爸、妈妈老是让我们回家要注意安全，有的同学就疑问了：放学的路上有什么危险？请你告诉这些同学放学路上存在的危险以及要注意的事项。五、活动反思。1、本学期举行的主题活动中，我最喜欢这个主题，因为本次活动我的收获是活动中，难以解决的问题或困惑有哪些？针对问题解决的措施有哪些？2、请你回忆和同学在活动中合作最成功的一次做法，说说你们为什么会成功？六、调查。你喜欢上综合实践活动课吗？四年级下册综合实践活动试题情景：学校是我们大家共同生活和学习的场所，在这里，我们就像生活在一个快乐的大家庭里，处处洋溢着歌声与欢笑，可是，在美丽的校园，在大家快乐生活的场所里，却存在着与之不和谐的事物，如纸屑、塑料袋、果皮这些丢弃物轻则影响了大家共同生活的环境，重则给同学们的身心、身体带来危害。1、根据以上的情景，你能提出哪些问题？2、哪些垃圾是可以回收利用的？哪些是不可以回收利用的？（每项至少列举三个）可回收利用不可回收利用3、假如要研究校园垃圾的来源，该怎样设计调查表呢？你来试一试吧！4、怎样做才能降低垃圾对学校环境的影响？提出几条建议吧！-