小学期末教学工作总结讲课讲稿.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学期末教学工作总结-改革试初效活动促提高镇总校五指山学区期末工作总结第二学期已经结束，这学期我五指山学区为实现“以整合资源、强化管理和培植特色为抓手，继续深化基础教育课程改革。有效提高课堂教学效率，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，打造亮点、特色学校”的目标。我学区开展的以下一系列的工作，做以简单的回顾：一、落实周检查，促进学校常规化管理。根据和总校领导签署的学区主任责任状中的要求，学区每周检查学校的常规教育教学工作一次，抽查教师一次，各校主任检查教师的常规教育教学工作一次。各小学的主任落实的都较到

2、位，大部分的认真坚持完成此项工作。我在每周检查各校时，抽查教师核实了工作的落实情况，都比较理想。各校的检查并有记录，而且还给予了分数。每次我在检查后都和各校主任进行交流。在检查内容，方式等方面进行沟通。把检查中出现的问题希望在下次能够更正。通过这种交流我发现各校主任的检查经验更丰富了，检查更彻底了。教师的工作落实做得更到位了。在很大程度上提高了学校的办事效率，使各校的常规工作向常规化、正规化发展。在常规教学管理中，最数五指山小学变化极大，五指山小学肖满礼主任，家里在盖新房急需的时候都没有在家占上一天，带头在学校继续工作，而且把学校的各方面工作做的有条不紊，而且具有突破性发展。二、教研常规化，活

3、动找重点，促进教师队伍建设。本学期我学区的教研活动在上学期开展的基础上，我们的各种的教研活动逐渐走向常规化。我们的教研的活动使我学区的部分教师增强教育教学工作研究意识，通过活动使各位年轻教师的研究方法手段由认识到学习，由学习到逐步成熟。教研活动成为我学区教师队伍建设一种有效的实施途径。本学期我学区寻找教育教学活动重点目标去抓，我们抓特级教师送客下乡活动为契机，特级教师柴东升教师为我们推广了她的优秀的教学经验。她的“趣味识字教学、情趣阅读教学、美化作文教学”等求创新的教学方法，不仅很让我欣赏，而且更值得我们学习，于是在学区内我们搞“特级教师优质课模拟”活动，各校教师两名年轻教师参加，而且总校的郑

4、校长和马老师到活动中来给我们做指导，这次活动完后我们并没有停止，学区把柴东升教师的优秀经验材料下发到各校，并且要求各校的教师进行了校本培训、经验推荐学习和模拟课活动。继续在各校给教师做推广活动，并且要求教师们把这些东西真正的带入课堂。本学期我学区计划验收各校把这些优秀经验吸收情况。由于时间情况，我们推迟到下学期初进行。我们要把这些好的经验真正成为我学区教师们的自己的经验。下学期我们还要把现代教育技术普及作为教师队伍建设提高教师素质的工作的重点去抓。三、改革为减负，改革试初效。在学区的第上个学期我在总校的烛光心语中写了一篇关于备课方式改革的几点思考，并且和周校长、郑校长一起探讨了备课如何备的问题

5、，并且得到了周校长和郑校长的大力支持，可以试图改革，于是我在我学区的荒山沟小学进行了试行，在上学期的试行中，经过我对学校常规检查督导中发现，发现了很多的问题，距离我设计的目标还距离很远的差距。于是我在每次检查后进行指导，在各位教师的慢慢纠正后有了一定的成效，但是还是不是很理想。于是这个学期我继续推广我们的备课改革，在这个学期初我就做了教师的工作，给大家开会并且说明继续实施的严格要求。经过本学期的调研我发现部分年轻教师用的非常好，李丽艳教师、李秀英教师、郭月艳教师。在调研中她们反映，在实施中使用修改教案，不仅使用优秀的现成教案根据自己的实际情况进行修改后，使用省时，而且真正的起到备课的功效，通过

6、使用还是学习别人教学经验很好的方法。而且最重要的是不用天天晚上到家在写很晚的教案了，轻松了不少，新的备课方法使她们也“减负”了。我也对她们的教案也进行了多次查看，发现她们的大部分教案的确进行了多处修改和补充，而且她们的课后反思写的也很深刻真实。从上述情况看我学区的教师常规工作改革初见成效。不过依然还有很多的问题，在以后的工作中需要和教师们一起进一步的改进和完善。在此基础上本学期全总校推广优秀教案和下载教案，在这两种教案上进行修改。教师们不仅能在别人的教案中学习别人的教学经验，而且能结合班级的实际情况进行修改进行上课。教师们的业务水平在原有的基础上都有了不同程度的提高。以上是我在本学期工作中的一

7、部分，没有多少管理经验的我，还没有在此取得多少成绩，但是工作中存在着许多这样或那样的问题。如：1、常规教学管理依然不到位，各校的常规工作并没有真正做成常规去抓，学校的常规工作依然有待于加强，学校的常规工作应从存在的问题的入手。对教师的强化管理与评价停止在模糊状态。2、我区域教师老龄化程度过高，这些高龄教师的工作带动并致使所有老师存在惰性心理，总校、学区的各种活动不参加，各种工作一直是停留在应负状态，教师个人不学习不提高，课堂教学中提高课堂教学效率落实成效不大，教师素质有待于提高、教师观念过于陈旧、教学手段过于老化、教法学法有待于改进、现代教育技术的水平不高等情况。是我学区教师中普遍存在的现象。

8、学区教师队伍建设也是我学区最难的工作。3、各校远教实施依然不理想，问题很多，教师素质虽然有了一定的提高，但是都不愿意用，加上学校管理的疏忽，远教管理制度及办法不完善，对该项工作管理不到位等原因致使此项工作停滞不前。4、校本教研的落实不理想，学校的管理，教师对教研的理解和认识，教师素质等问题需要解决存在的问题很多。结合以上本学区的实际情况，对今后的工作我做一下安排：1、学区要通过教研、会议、活动对教师和小学主任进行培训，教师培训内容有知识技能、观念等，使教师在课堂教学、教研工作、远教应用、常规工作等方面有所发展和提高。但是各校主任依然需要培训，尤其是学校的管理观念、学校教育、教学、教研、远教等工

9、作的管理及发展方向。一个学校的领导者的思想及发展影响着一个学校的发展；影响着一个学校的教师发展和状态；影响着一个学校的所有学生的发展；影响着一个村子或数个村子的教育发展、人才的发展。因而学校领导的发展也是学区工作的重点，要使各校工作有条不紊发展必须解决学校领导的发展工作方向。2、试图改革学区对学校常规教学管理改革办法，试图创新管理方式。以着为教师“减负”，提高教师素质和技能的原则，使学校的教育教学管理向正规化、常态化管理改革发展发展方向，并且在一定程度上有所改善的思想进行改革及创新。我们的教育管理中有着很多需要我们改进创新的地方去做，在以后的工作中将不断的试行改进。3、加强学区对学校督导，使各

10、校工作在学区的管理向正规化发展。下学期对各校的周督导工作我们要从细从严，我将重新制定周督导检查标准，促进各校工作的正规开展。4、继续开展学区各种活动，督导校本教研工作，使教研工作走向常规化，正规化，并向纵深方向发展。开展专项培训目的的教育教学活动利用学区奖励机制激发教师参加活动的积极性，完善各种新的工作机制结合新实施的义务教育教师实施绩效工作办法，来深化教师队伍建设。5、远教工作、实验工作的落实从制度改革实施上试行改变。从学区、学校管理上得以深化，我将制定学区这两项工作的奖惩制度。并且把这两项工作作为周督导的重点。各校的远教、实验教学管理和应用依然是下学期我们在教育教学中工作的重点。以上是我的学区工作中的一些不成功的行为和看法，还很不系统，不完善。我的学区工作还有很多的改善之处。希望各位领导和同仁给予宝贵意见。-