小学语文六年级下册期中质量调研试题知识分享.doc

《小学语文六年级下册期中质量调研试题知识分享.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文六年级下册期中质量调研试题知识分享.doc（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学语文六年级下册期中质量调研试题-六年级语文一、 读拼音，写词语。（5个知识点）dunlinficuchutimpingchuish二、 员补充词语。（6个知识点）专心()()()()心长()七八()张()结()()兵()政()()而入三、 根据课文内容填空。（15个知识点,每空1个知识点。）1、 ，孰能无惑？2、 千门万户曈曈日，。3、 中国古时候有个文学家叫做的说过：“人固有一死，或，或。”4、 燕子去了，；，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。5、 一人虽听之，一心以为，思。6、 一儿曰：“我

2、以日始出时去人近，。”7、 通过本学期的学习，我们认识了许多人,如：_的种树人，_的李大钊，_的张思德，_的凡卡，_的居里夫人四、 连线。（4个知识点）卖火柴的小女孩马克吐温俄国凡卡笛福美国鲁宾逊漂流记安徒生英国汤姆索亚历险记契诃夫丹麦五、阅读凡卡片段，回答问题。“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发。把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼嘴真戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点面包午饭是稀粥晚

3、上又是一点儿面包至于菜啦茶啦只有老板自己才大吃大喝他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们林子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！给画横线的句子加上恰当的标点。（3个知识点）找出凡卡挨打的动词_（3个知识点）“打”在字典中有以下5种解释：用手或器具撞击物体；殴打；自，从；购买；派，安排。（6个知识点）A在这段话中“打发”的“打”应取第_种解释。B“打酒”的“打”应取第_种解释。C“挨了一顿打”的“打”应取第_种解释。这段话从、三方面写出凡卡学徒生活的悲惨。（3

4、个知识点）在朗读“亲爱的爷爷我就要死了”这部分内容时，应采取第种感情来朗读。（2个知识点）要表达出悲伤痛苦的心情。要表达出急切而痛苦的心情。要表达充满希望信心的心情。6、 凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情是（）（2个知识点）A、亲热B、蔑视C、仇视D、喜爱7、 “老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是：（）（2个知识点）A、从水里取东西B、用不正当的手段取得C、顺手拿或拉D、得到机会六、阅读短文，回答问题。知道自己位置的人赵丽蓉死了。新浪网3天跟上了150多面帖子，以每面25条计，3000余人在同一时间里呼唤着一个人的名字，一个类似农妇的老人。这使我们对自己时代的品位有了一点信心。读

5、读这些帖子吧，它多少让我们了解一点民心：“您让我想起我的外婆。”“您还原了一个老百姓的朴实和幽默。”“您让我们一眼就能识破做作。”没有文字游戏，不用另类语言，就像农妇收镰后散（snsn）落的麦穗，掷（zhzhn）地无声，一片金黄。在所有帖子中，有条写得特别精彩：“你是一个知道自己位置的人。”是的，你占有的舞台并不大，你演的常常是几分钟的小品。然而，你站如_，坐如_，行如_，从来没有多余的动作；你能歌善舞、嬉笑怒骂、千姿百态，却不曾有一丝媚俗的矫情；你的表演是生活中的精华，但你从不在生活中表演自己。一个人要知道自己的位置，就像一个人知道自己的脸面一样，这是最为清醒的自觉。洗尽铅华总是比随意涂脂抹

6、粉来得美。做能做的事，把它做得最好，这才是做人的至要。赵妈妈，谢谢您，您让我们每一个人重新审视自己的位置。1、给文中加点字选择正确的读音。（用对号画出）（2个知识点）2、语言中“像农妇收镰后散落的麦穗，掷地无声，一片金黄”指的是（）（2个知识点）A、赵丽蓉的表演风格B、新浪网上评说赵丽蓉的话C、赵丽蓉的人生品格D、我们自己时代的品位3、文中“_”处应填的字，依次正确的一项是（）（3个知识点）A、钟松风B、松钟风C、风钟松D、松风钟4、从短文中的介绍来看，赵丽蓉的表演风格是_。就是说_。（4个知识点）赵丽蓉是著名的艺术家，她以精湛的技艺和高尚的人格深受广大观众、演员的敬佩，人们给了她一个特别精彩的评价：“_”；作者为什么这样认为呢？请用“”在文中画出。（2+3个知识点）6、“做能做的事，把它做得最好，这才是做人的至要。”联系自己，说说你对这句话的理解。（3个知识点）七、 习作。下面是一篇文章的结尾，请你认真地读一读，想一想，补写前面的内容。爸爸拍拍我的肩，高兴地说：“孩子，你长大了！”要求：内容具体，条理清楚，语句通顺，书写认真，不写错别字，题目自拟。-