广东省阳江市阳东区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(含答案).docx

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1、广东省阳江市阳东区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、句子默写.默写，或根据课文填空。(1) ，O夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。(李白峨眉山月歌)(2) , o河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。(谭嗣同潼关)(3)僵卧荒村不自哀，尚思为国戍轮台。, o (陆游十一月四 日风雨大作(其二)(4)默写刘禹锡秋词(其一。 ， O 9 O二、字词书写1 .根据拼音写出句子括号处应填人的词语。(1)牧羊人还活着，而且，身体还很yingDng()。(2)找了半天，却没找到。真是“w瓦zui qiAn饴0(广了，我以为。(3)我想那pilom询o()的空中。(4) “这

2、布是华丽的！精致的！无双的！ ”每人都sui shEng fi hB()着。三、选择题.以下句子中加点词语使用有误的一项为哪一项A.对别人漠不关心的人，别人也不会关心他。 B.他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地。 C.我们不能鄙薄体力劳动者。 D.大家都知道，他是一个很慷慨的人。 4.下面句子没有语病的一项为哪一项() A.莎莉文小姐到来后，海伦家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。B,只有每天坚持读一点好书，就能增长知识，开阔眼界，塑造良好的精神气质。C.中国的昨天已经写在人类的史册上，中国的今天正在亿万人民手中创造。D. 2020年1月1日，扬州市大约有一万左右的市民参加了元旦健身

3、长跑活动。四、语言表达5,下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语，请你选出最喜欢的一条，并说明理由。与时间赛跑，同疫情抗争。众志成城，防控疫情。不要出门！不要出门！不要出门！ ！人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。五、课内阅读阅读下面文字，完成下面小题。杞人优天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，日：“天，积气耳，亡处亡气。假设屈伸呼吸，终 日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人日：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者日：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人日：“奈地坏何？ ”晓之者日：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。假设躇步趺蹈，终日在地

4、上行 止，奈何忧其坏？ ”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。6.解释以下句中加点的词。（1）假设屈伸呼吸（）（2）亦不能有所中伤（） 7 .用现代汉语翻译下面句子。（1）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。（2）其人日：“奈地坏何？”.“其人舍然大喜”和“晓之者亦舍然大喜”，两个人“喜”的原因有什么不同？“其人”:“晓之者”：六、课外阅读鲁公治园，欲凿池，父日：“无地置土。”公遂止。或日：“土可垒山。”公善之, 欲行。妻日：“不畏小儿女颠蹶耶？公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧 焉？“公从之，又欲行。家人有止之者：“园成必添仆妇下房缺乏甚可虑也。“公犹夷 不能决，事又寝。【注释】颠蹶

5、：被东西绊倒。犹夷：迟疑不决的样子。寝：停止。8 .解释以下句中加点的词。（1）鲁公治园（ ）（2）公犹夷不能决（） 10 .用三条“/”给文中画线的句子断句。园成必添仆妇下房缺乏甚可虑也。11 .结合文章内容，谈谈你获得的启示。七、现代文阅读白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同 志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻 怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打 算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔 热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产

6、党员，至少不能算 一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为 他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求 /zzzzzzzzzKzx1z/yszx1zZkZz/zz/zx1z/x1z/y，恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真 正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务 系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以 为缺乏道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，

7、仅回过他 一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲哀的。现在大家纪念他，可见他 的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以 变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的 人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的 人。12 .第段中将这些人与白求恩同志比照，这样写有什么好处?13 .品味文中画波浪线的句子，结合加点的语句体会其表达效果。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。14 .请概述第段的主要内容。园中虫思 薛涛 假如没有虫子，园子就显得太寂寞了。风滑过枝叶的声

8、音，起初是动听的，像流行 音乐，听久了就有点腻烦。虫子的藏身处我永远也找不到，它们在花草灌木间飞来爬 去，不时制造点儿声响，这园子里面就隐藏了另外的生机，也让我有了许多思量。蝉的合唱收场最早。只要天气晴好，它们在夏季午间的大合唱就没有停播过。 这些蝉儿们，躲在枝叶里，竭尽全力地歌唱短暂的生命。演出结束以后它们就集体消 失了，经过那棵紫槐，我仔细寻找它们的踪迹一它们确实已经离开了。蟋蟀是独奏演员，演出大概在花草下面进行。秋天的黄昏，坐在花园旁边细致 地听，灵魂随着花草的气息游离出去，世界被无限地简化，栅栏消失，花草不见了， 一切景物都虚化了曲子近乎天籁，想想，它确实与我同在一个世界吗？我揣度着曲

9、 调传来的方位，轻轻拨开草丛，用手电照来照去，就是找不到那位演员。演奏近在耳 畔，照常进行，它是过于投入其中了吧，外来的干扰丝毫没有影响它的工作。此时， 我却听出，这曲子里似乎又多了一份得意和狡黠。小家伙努力藏匿着行踪，在属于它 的季节里绽放生命的欢乐，把每一个夜晚都演绎得有声有色。它与我一唱一聆听，各 自获取一份自在与豁达。蚂蚁虽然是沉默的，但它们轻快的脚步常常被我听到。我蹲在一条长满菊花的小径旁看它们过着怎样的生活。一只妈蚁急匆匆地在高 大的菊花丛间奔跑，我用一块石头拦住它的去路，它惊呆了,我以为它会绕开走甚 至退回去，实际上，它很快就开始攀登这块石头。因为石头外表有一段比拟光滑，它 花费

10、了很长时间，都没登上去。它哪里知道，这不过是小径旁边有个无聊的巨人跟它 开的一个没有恶意的玩笑。它只记得有急事儿要办：在小径的那边发现了一块大大的 面包，足够五十个家人吃上一天的；或者小伙伴被落下的果子砸伤，要找帮手来抬回 家养伤现在，这个随意的玩笑却给它带来相当大的麻烦。要误了人家的大事了！我惶恐，赶紧把它从石块上轻轻捏下来，尽量远地放在它要 去的方向，以使让它赶回刚才耽误的路程。它一着陆，连头也没回就飞奔而去。对于 刚才从天而降的困难和无端的迎刃而解，它实在无法表示什么，是怨怒还是感恩呢？或 许，它只当这是每天的旅行中必须攀登的险峰吧，没什么；爬过去就是了。蚂蚁在一株菊花下面一闪，就不见了

11、。不知道前面还有什么在等着它一天致的 愈视、无处不在的陷阱、头顶的大鞋子它只懂得往前走，根本不去想前面有什么 在等待它。我抬起头，下意识寻找我的巨人他也许隐藏在前边那片薄云的后面吧? 这样想着，便觉得精神上又输给了远去的蚂蚁，它根本不会花心思去想“主宰命运的 家伙究竟在哪里。如果命运的捉弄迟早临头，那么就随便吧，走过去就行。生命与 生命，原是可以互相提示的。一场霜下来，园子一片惨白，好像一切都停下来了。草木把生命的力量转到了地下 的根须，春天的气息感一来，它们就会萌发。虫子呢？我宁愿相信它们都活着。明年再 露面，虫子们可能已脱胎换骨成另一副样子，当然，它们也根本记不得去年的事情， 也忘记了去年

12、园子里有这么一个人，关心过它们，惦记过它们，曾经得到过它们的一 点提示。好在，这个人。头顶的槐枝上面挂着只空蝉蜕，在微风中悠荡。那个吵闹了整个夏天的狡猾家伙来 个金蝉脱壳，不知去了哪里。我轻轻摘下它收起来，留到明年夏天，到时候还给当初 蜕掉它的 主人一喂，你去年丢掉的衣服，我给你收起来了，现在还给你我常去的这个园子不大，却盛下了我很多的思量。（选自文苑，有删改）.选文第段中“无聊的巨人”和第段中“我的巨人”分别指什么？ 无聊的巨人：我的巨人：15 .请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第段画横线的句子进行赏析。16 .请说说你对选文第段画波浪线句子的理解。17 .选文第段中作者说“曾经得到过它

13、们的一点提示:请谈谈虫子们分别给了你怎 样的启示。八、作文.题目：我不再要求：（1）把题目补充完整，然后作文；（2）结合个人生活经历，选取真实的生活片 段，写一篇不少于500字的记叙文；（3）要求叙事清楚，结构完整，内容充实，恰当 运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；（4）文中不要出现真实的人名、校名和 地名。九、名著阅读阅读下面的诗歌，完成后面题。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？ ”行者道：“他是个潜 灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊粱上有一行字，叫 做白骨夫人”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打 死，只怕你念那话儿

14、，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了 他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：猴头！还 有甚说话！出家人行普。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集 之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！ ”行者道：“师父错怪了我也。这厮清楚 是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡 次逐我。”18 .上文是西游记第二十七回的节选，作者是,该节讲述了一个精彩的故事，这个故事是O19 .文段中“荒郊野外”的意思是：。20 .请根据文段中的对话描写，概括孙悟空和唐僧的性格特点。参考答案：1.峨眉山月半轮秋影入平羌江水

15、流终古高云簇此城秋风吹散马蹄声 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云 上 便引诗情到碧霄2. 硬朗 畏罪潜逃 缥缈 随声附和3. B4. C5.例如： 这条标语运用了反复的修辞手法，每句后面的感叹号依次递增，语气强烈，突出疫情期间 “不要出门”的重要性，具有很好的宣传效果。6. 你 伤害7. （1）杞国有一个担忧 天会塌、地会陷，自己无处存身，便吃不下饭，睡不着觉的人。（2）那人说：“如果地陷下去怎么办？ ” 8.其人：不再担忧天塌地陷了。“晓之者”：杞 人不再担忧天塌地陷了。9. 修建决断或决定10.园成/必添仆妇/下房缺乏/甚可虑也11.鲁公畏首畏尾

16、， 修园失败。我从中获得的启示是：做任何事情都要有目标，有决心，有毅力，不能瞻前顾 后，犹豫不决，否那么将一事无成。12.通过比照，突出了白求恩同志的高贵品质，更加有力地证明了学习白求恩同志精神的 必要性。13.连用两个双重否认句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个 人都感动的事实，这比般的陈述句更加斩钉截铁，不可动摇。14.号召全党学习白求恩 同志毫无自私自利之心的精神。15. A无聊的巨人：我（放石头的我）B我的巨人：主宰我命运的家伙（人生中的困难）16.画线句运用了拟人的修辞手法，用“躲”“竭尽全力”“歌唱”等词将蝉人格化，生 动活泼地写出了蝉藏在枝头，竭力鸣叫的场景，表达了作

17、者对蝉珍惜和讴歌生命的赞 美。17.到了冬天，虫子们都消失了，可作者选择相信它们还活着。表达了他对消失的 虫子们的喜爱、惋惜与怀念，也对虫子们明年再次到来充满期待。18.例如:我从蝉身上 学到对生活要充满激情，要珍惜、赞美生命；我从蟋衅身上学到要绽放生命的欢乐，要自 在豁达地面对生活；我从蚂蚁身上学到耍坦然面对生活，不惧困难，努力前行。19.例文：我不再冷漠窗外下着淅淅沥沥的小雨。坐在屋内，面对着枯燥的文字，我不再冷漠。在这下着小 雨，还带着一点枯燥的青春岁月中，我的心依然想着与温暖相约记得那一次，同样的夏季，同样的雨天。我刚出来时，正是一个大晴天，太阳高照 着，天空湛蓝湛蓝。我上了公交车，刚

18、坐下，就听到一个声音。“快投币，堵在门口算怎么 回事？ ”司机师傅像是有很大气似的，对着门口使劲地吼。一个小女孩涨红了脸：“叔叔，答案第1页，共2页 我确实带钱了，这会儿不知掉哪儿了，我先上去，找到再投币，好不好？ ”“不行！ ”司机师傅仍然没有一丝的心软，口气更加严厉。“快点上呀，快点！ ”后面有人使劲地推揉着，仿佛不挤，公交车就要开走了似的。小女孩的脸更红了，手忙脚乱地在书包、口袋里翻找着，嘴里还不停地嘟哝着：“早 上，我还放在书包里的，现在放哪儿了呢？”我着急赶路，不想再等了，就急忙掏出两元钱，走到门口，替小女孩投了币，冷冷地 对她说：“快上来吧，我替你投了币，时间都耽误不起！ ”小女孩

19、脸一红，静静地站在一个 角落里。车静静地开着，车厢内闷热得厉害，耳边全是乘客交谈的声音，一片乱哄哄的，我烦 躁地闭上了眼。不知过了多久，车厢里的喇叭提醒我下车的站到了。我睁开眼，背起包下 车。啊？不知什么时候，天下起了小雨，淅淅沥沥的。我没带伞，这可怎么回家呀！我站 在候车亭里发愁。“姐姐，给你！”一个甜甜的声音从我的背后传来，是那个小女孩，她满脸笑容地望着 我，一把粉红色的雨伞正举在我的头顶上。“可是你怎么办呀？ “我疑惑地问。“看，妈妈来接我了。“我扭头一看，一位中年妇女也是一脸笑意地向我点头。我感激地接过伞：“这伞怎么还你呀？”“不用还，留着做个纪念吧！谢谢你，姐姐！ ”雨雾中传来小女孩清脆的声音。窗外的雨，还在下着，我的目光又落在那把伞上。如今尽管面对枯燥，我也没有那么冷漠 了，我心中想着与温暖相遇。我愿在青春岁月能永远与温暖相随，不再冷漠。20. 吴承 恩 孙悟空三打白骨精（三打白骨精）21.人迹罕至，人烟稀少，空旷荒凉的郊 外。22.孙悟空善于识别妖魔诡计，机智勇敢。唐僧不辨妖魔（不辨是非），耳根子软（立场不坚定）。答案第2页，共2页