PEP版四年级上英语Unit 1 Part B Let's talk & Let's play 教案.docx

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1、Unit X My classroom教案第五课时(Part B Lefs talk & Lefs play),与教学导地cr教学目标1 .知识目标：理解对话并能用正确的语音、语调朗读对话；能听懂、 会说“Lets.” “Letme”句型并能在情境中熟练运用。2 .能力目标：能够在实际情境中恰当运用句型Lets.和Letme提 出行动建议并做出正确反响。3 .情感目标：培养学生热爱班集体、热爱劳动、互相帮助的意识。教学重点在情景中学习表示建议的句型“Lets与Letme”。教学难点Lets与Let me句型的区别和使用教学准备课件；手工制作的骰子；词组卡片影教学过程1教学过程批注Step 1

2、Warm-up & Revision热身阶段， 将学生感官 调动起来， 活跃课堂氛 围。1.播放A局部Let,s do的内容，学生听指令做动作。2.1 say you do.将学生分成两组，课件随机展示不同动作的图片，一组学生说出图 片动作的英文，另一组学生那么表演动作。Step 2 Presentation & Practice1 .通过图片导入新课：课件出示一张干净整洁的教室图片，教师 提问： How to keep our classroom clean? We can.2 .出示学过的词组卡片clean the blackboard,让学生认读并做出相 应的动作或说出中文意思。课件通过

3、动画展示不同动作，导入词组： clean the classroom, clean the windows, clean the teachers desk, 学习clean表示的含义。3.呈现新知。教师出示Lets talk课件:(1)出示Lets talk第一局部的图片。T： Who are the boys?Ss： Wu Binbin, Mike, John and Zhang Peng.(2)课件播放Lets talk第一局部的录音。听对话回答 问题，让学 生有目的性 地听关键信 息，抓住重 占o/、。Listen and answer： What will they do? 出示答案

4、：Clean the classroom.(3)播放Let,s talk局部的动画。Watch and answer： Who can clean the teachers desk? Who can clean the windows?Check the answers ： Wu Binbin can clean the teachers desk. John can clean the windows.4. Listen and repeat：听录音，跟读一遍课文，模仿对话的语音、 语调。5. Language points.(1)学习Letme与Letus的用法和区别,并学会在不同情 景

5、中运用这两个句型。(2)学习“Let me help you.”的含义及用法。(3)课件展示不同图片，学生用“Letme/Lets”句型说出图 片内容。6. Chant： Lets clean the windows. OK!Let me clean the room!Let me help you.Let me help you.Thank you.Step 3 Consolidation& Extension以游戏方式 操练、巩固 所学知识， 激发学生说 的欲望。1. Show time： (1) Read and imitate.(2) Play in roles.2. Lefs pla

6、y.(1)教师拿出提前做好的骰子(骰子的6个面上都写有英文词组)， 学生制作骰子，做好后教师介绍玩法(可先让学生课前准备好相关制 作材料)。(2)小组玩掷骰子游戏。(3)创设情景，创编对话：The classroom is dirty. What can you do? 让学生运用“Let me/Lets”句型描述自己可以做什么。3. 情感升华： We should keep our classroom clean.4. 练习巩固。Step 4 Summary & Homework1 .小结。所学重点短语及句型：clean the blackboard； clean the classroom

7、clean the windows； clean the teachers deskLet me让我来Lets让我们来Let me help you.让我来帮助你吧。2 .作业。(1)熟读Lets talk的对话并向家长背诵。(2)回家帮爸爸妈妈做家务并用Lets和Let me句型将所做 家务表达出来。板书 设计Unit 1 My classroom 第五课时 Lets . Let me.3教学反思热身环节,我通过“A. Lets do”中的内容并由此过渡到Lefs talk部 分的“Let*./Let me”句型的学习，减轻了对话学习的难度，有利于学 生更好地理解该局部的内容。在Letsplay及巩固与拓展局部，我继续以玩 游戏的方式操练、巩固所学的知识，激发了学生说的欲望，让他们能说、 会说。此次课到达了较为理想的效果。