好习惯养成教育活动实施方案.docx

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1、好习惯养成教育活动实施方案一、指导思想养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、 学习习惯，文明行为习惯等方面为出发点，以有利于指导学生健康成长为目 的，创造性地开展工作，狠抓“八个好”的工作落实，注重实效，形成特色，开 创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。二、组织机构学校养成教育工作指导组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落 实工作。组长：副组长：组员：三、小学生好习惯养成教育活动的内容小学生好习惯的养成教育是指人的基础的心理素质、思想素质，包括思 维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，健康体魄的培养和教育。主要 指人的良好的道德规范和行为习惯的养成。而且特别是

2、指小学生的道德品 质和行为习惯的养成。我们课题小组研究认为，可以划分为礼仪习惯、学 习习惯、生活习惯和节俭习惯。如下：（一）、礼仪习惯1、见到家长、领导、老师要问好；校内尽量讲普通话。2、尊重长辈，听老师教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；3、接受奖品或锦旗时要起立双手接，少先队员行队礼，受到赞扬时说 “谢谢”；4、有客人来访，耍热情周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下 次再来”等礼貌用语，并能主动让座、倒水；5、上下楼梯遇见老师让老师先行，同学之间高年级让低年级先行；6、上课回答下列问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；7、老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、齐声道老师好；学生迟

3、到进教室，先喊报告，经老师同意后，再进入教室；学生有急事需出教 室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室；下课铃响，在听到 老师说下课后，全体学生起立齐声道老师再见，待老师离开后再自由 活动。8、课间休息，不大声喧哗，不追跑打骂，开展有益于身心健康的活动9、学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到快、静、 齐，会中端坐静听。10、升旗、出国旗时，全体同学肃立，行注目礼，升国旗时，唱国歌， 少先队员行少先队礼。11、同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；12、自行车应放在学校统一安排的地点，整齐排列，不能在校内骑车。（二）、学习习惯1、课前要预习，学会带着问题听课；2、课前准备好

4、学习用品，静待老师上课；3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极 思考；5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致；7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；8、考试答题要细心、准确、书写规范。9、养成良好的读书习惯，坚持每天看书半小时以上；关心国家大事， 多看多听广播电视新闻，阅读报刊。（三）、生活习惯1、早晨早起，不睡懒觉一一做勤快人；2、起床、穿衣、洗涮、整理房间行动快速一一当利索人；3、吃饱饭、吃好饭、不挑食、不喧哗一一做健康人；4、上学、上课不迟到一一做守时人；5、早晚涮牙

5、，天天洗脚，勤剪指甲常洗澡，穿戴整洁，勤洗红领巾、 书包一一讲卫生；6、出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。晨会或出操、退场讲秩序， 认真做好课间操；认真遵守纪律，不挤、不抢、不拖、听口令，动作快- 一守纪律；7、按时认真完成值日工作，主动帮助同学、老师和家长做力所能及的 事一一爱劳动；8、随时保持校园整洁，不在教室、楼道和操场内乱扔纸屑、果皮，不 随地吐痰，不乱倒垃圾，不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱 刻，保护学校公共财物，花草树木。一一讲公德（四）、节俭习惯1、利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；2、保护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；3、保护桌椅、门窗、黑板擦等物；

6、4、爱惜衣物，不乱丢弃；5、爱惜粮食，不剩饭，节约一粒粮食；6、不随便丢弃粉笔、扫帚、纸篓等教室用具；7、正确支配零用钱，不吃零食；8、不向父母提出过高的物质要求；9、学习、办事讲效率，学会能用不同方法解决同一问题。四、实施思路（-）继续加强小学生守那么和小学生日常行为规范等文件的学 习与践行。（-）突出课堂教学主阵地这个重点，抓课堂教学研究。课外注重研究 对学生实践活动的指导，让学生在实践中得到提高和完善。（三）坚持正面正确引导学生，引导学生主体参与。创设形式多样的导 行气氛，使学生在形象生动中受到教育，认识自我，规范自我，完善自我。 “纠错”与导行相结合，及时纠正学生不良习惯，养成良好习惯

7、。五、实施方法（一）经常学习小学生守那么和小学生日常行为规范等文件，引 导学生对照、审视、反思自己的所作所为，是否符合要求，自觉纠错，自 动规范，从而自觉养成良好的习惯。（二）加强教师、家长的监管、催促和帮助。1 .言教不如身教，教师首先要树立良好的形象，注意自己的言行，成为 学生的典范。2 .对学生严格约束，规范训练。个别接触，个别谈话。必要时，采用强 化方法。对于不良行为的学生采用科学的矫正方法。3 .家长要塑造好家长自己的形象，在孩子面前不要居高临下，要以孩子 的心态平等沟通，加强引导，让孩子做有限的选择，并及时的鼓励和表扬。 适当采用自然惩罚法，培养执行好习惯的技能。六、实施步骤（一）

8、：宣传教育阶段1 .全体教师共同研究制定活动方案，组织实施。2 .全校发动，人人参与，结合本校实际，根据课题小组提供的调研材 料，寻找薄弱环节，有针对性地确定教育重点，制造出适合本校实际的相 关细那么，统一要求，统一布置。3 .组织学生学习小学生好习惯养成教育活动实施方案，并利用板报、 宣传栏、广播等广为宣传。4 .及时组织低年级学生学习小学生守那么和小学生日常行为规范 等文件及相关养成教育常识，并引导理解、应用。5 .把养成教育贯穿在各科教学之中，特别是语文、品德等课程，更要结 合养成教育。（二）第二阶段： 实施操作阶段1 .发挥少先队组织的模范、催促作用，根据实际情况，制定实施计划。2 .

9、以中队为单位，指导队员们学习小学生守那么、小公民道德建 设计划等文件，让他们根据自己的实际情况，制定出自己的作战计戈/ （克服这些陋习的具体措施）。组织发动少先队员从公共卫生，个人卫生、 饮食卫生等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋习。并以班级为单位 召开主题队会，选出急需克服的前3个陋习。根据学生的年龄特点，寓教 于乐。各班以点带面开设好习惯养成示范课，以有演示、竞赛、评比、演 讲、故事、儿歌、小品、哑剧、经验交流等形式，引导队员熟记自己当前 最应当克服的陋习和最急于养成的“8个好”习惯。引导队员带头以实际行 动向这些陋习发起挑战。3 .全校上下开展一次大规模的歼灭战，争取在最短的时间内克

10、服排 查出的陋习。树立习惯良好的孩子为典型，以他们我典范，引导大家学 习，规范自己的行为，并对个别较差的学生进行强化训练。（三）第三阶段：检查督导，并进一步巩固，让好行为成为习惯1 .学校成立告别陋习养成好习惯小队，在学校、社区、家庭中争做小 宣传员，宣传健康文明的生活方式，同时监督同学养成良好的行为习惯。2 .以小队为单位，进行克服陋习好方法对对碰活动，比比谁的方法好。3 .以好习惯成就好人生为主题，进行征文、歌谣创作比赛。4 .少先队负责调查，低年级学生进行口头、情境设置的抽查。5 .学校设立督导执勤岗，及时纠正学生违反好习惯的行为。6 .少先队三个常规（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天

11、一检查, 四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，三股力量（班主任、 思品老师、科任老师）共同目标，三条渠道（学校、家庭、社会）相沟 通。（四）第三阶段：进行总结，评选表彰（评出向生活陋习开战一好习 惯养成标兵）1 .各班级评选“我有好习惯标兵”。每学期期末学校召开好习惯教育 活动情况汇报会和经验交流会。评选向生活陋习开战一好习惯养成优秀 学生。2 .表彰优秀班级和个人，推动好习惯教育活动向纵深开展。由养成生活 好习惯推向养成学习好习惯和社会好习惯，把学生的好习惯进一步推广到 家庭、社会。2020年9月1日附：小学生好习惯养成各年级一览表一年级习惯工程内容学习1、按时完成作业。2、养成正确

12、的读书写字姿势。知道三个一。习惯3、能阅读拼音小故事。生活1、每晚准备好第二天的学习用品。2、早睡早起。3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。习惯4、保护书本、爱惜学习用品。5、自己穿衣服、系鞋带。交友1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。习惯2、乐于帮助同学。3、不与陌生人交往。健康1、早晚刷牙。2、饭前便后要洗手。习惯3、不买小摊食品。4、按时做两操。行为1、见到老师和客人主动问好。2、不乱扔果皮纸屑。习惯3、公共场合不大声喧哗其它习惯1、对他人的帮助要心存感激。二年级习惯工程内容学习 习惯1、每天预习半小时。2、独立完成作业。3、认真听讲。4、自觉阅读课外书。生活 习惯1、自己能做的事情自己

13、做。2、吃饭不挑食。3、早睡早起。交友习惯1、不与陌生人交往。2、不欺负比自己弱小的同学。3、同学间要相互帮助。健康 习惯1、早晚刷牙。2、饭前便后要洗手。3、不买小摊食品。4、每天锻炼身体一小时。行为 习惯1、会用礼貌用语。2、按顺序上下车。3、保护花草树木。其它 习惯1、学会感恩。2、随手关灯和水龙头。三年级习惯工程内容学习1、每天预习。2、独立学习和思考问题。习惯3、阅读课外书。4、作业干净整洁。生活1、自己的事情自己做。2、合理安排时间。习惯3、不吃零食。交友1、能学到身边朋友的优点。2、远离品行恶劣的人。习惯3、主动帮助有困难的人。健康1、勤洗澡、勤换衣。2、每天坚持锻炼身体。习惯3

14、、有良好的用眼习惯。行为1、主动排队上下车。2、保护花草树木。习惯3、用文明语言和别人交谈。其它1、养成节约的良好习惯。习惯2、孝敬父母。四年级习惯工程内容学习1、自主学习。2、积极思考。习惯3、每天预习复习。4、作业干净整洁并且正确率要高。生活1、自己的事情自己做。2、合理有效安排时间。习惯3、不吃零食，不买三无食品。交友1、尊重他人。2、真诚。习惯3、分辨是非。4、不与品行恶劣的人交友。健康1、衣服干净整洁。2、每天锻炼不少于一小时。习惯3、有良好的心理素质。行为1、自觉遵守公共秩序。习惯2、用文明语言和行为与他人交往。其它1、爱家人、爱同学、爱学校。习惯2、为父母及家人做一些力所能及的事情。五、六年级习惯工程内容学习习惯1、自主学习。2、积极独立思考。3、每天预习复习。4、有自己的独立见解。5、阅读科普读物与文学作品。生活习惯1、合理有效安排时间。2、有良好的生活习惯。3、不去网吧、酒吧。4、不买小摊贩的食品与用品。交友习惯1、热情大方。2、友好真诚。3、与积极健康的人做朋友。4、关心帮助朋友。健康习惯1、干干净净每一天。2、每天坚持锻炼。3、用积极健康的心态对待生活与学习。行为习惯1、自觉维护公共秩序。2、用文明语言和行为与他人交往。3、与外宾交往时要自然大方。其它 习惯1、感恩他人、感恩社会。2、积极参加公益活动。