Python机器学习编程教案Python scikit-learn教案.docx
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1、第 6 章 scikit-learn初中九年级数学教案课程名称:Python机器学习编程与实战课程类别:必修适用专业:大数据技术类有关专业总学时:64学时(其中理论36学时,实验28学时)总学分:4.0学分本章学时:11学时一、材料清单(1)Python机器学习编程与实战。(2)配套 PPT。(3)数据。(4)代码。(5)引导性提问。(6)探究性问题。(7)拓展性问题。二、教学目的与基本要求1.教学目的介绍数据标准化,归一化与二值化。介绍独热编码与常用降维方法。重点介绍聚类,分类 与回归三类skleam地基本任务对应地建模方法及实现过程。同时,每一类又有对应地多种评 估方法,能够评价所构建模型
2、地性能优劣。通过这一章地学习,基本能够掌握常用地模型构建 与评估方法,可在以后地实际案例应用过程中采用适当地算法并按所介绍地步骤实现综合应 用。2.基本要求(1)掌握数据标准化地常用方法。(2)掌握数据归一化地方法。(3 )掌握数据二值化地方法。(4)掌握独热编码地方法。(5)使用skleam转换器进行降维。(6)使用skleam估计器构建分类模型。(7)使用skleam估计器构建回归模型。(8)使用skleam估计器构建聚类模型。(9)掌握数据集划分地方法。(10)掌握交叉验证与自动调参地方法。(11)熟悉分类,回归,排序与聚类评价函数。三、问题1.引导性提问引导性提问需要教师根据内容与学生
3、实际水平,提出问题,启发引导学生去解决问题,提 问,从而到达理解,掌握知识,开展各种能力与提高思想觉悟地目地。(1)常见地模型算法使用场景有哪些?(2)不同地场景之间有什么区别?(3) scikit-leam名字地由来?2 .探究性问题探究性问题需要教师深入钻研地基础上精心设计,提问地角度或者在引导性提问地基础 上,从重点,难点问题切入,进行插入式提问。或者是对引导式提问中尚未涉及但在课文中又是 重要地问题加以设问。(1)聚类与分类地区别是什么?(2)回归与分类地区别又是什么?3 .拓展性问题拓展性问题需要教师深刻理解地意义,学生地学习动态后,根据学生学习层次,提出切实 可行地关乎实际地可操作
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