《植物生长素的发现》导学案(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上高一生物 SW-BX3-03-01第三章 第一节 植物生长素的发现导学案编写人：龙红明 审定人：余新龙 编写时间：2012-03-08班级： 组别： 组名： 姓名: 【学习目标】1. 概述植物生长素的发现过程； 2. 体验发现生长素的过程和方法；3. 解释植物向光性的原因； 4. 简述植物激素的概念；5. 说出生长素的产生、运输和分布。【重点难点】重点：概述植物生长素的发现过程难点: 1.生长素的产生、运输和发布；2.科学实验设计的严谨性分析【知识链接】胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套狀物。为胚体的第一张叶，有保护胚芽中更幼小部分的功能。在种子萌发时

2、，胚芽鞘首先钻出地面以保护胚芽出土时不受损伤，同时出土后还能进行光合作用，随后被胚芽突破。【学法指导】 同学们要充分理解实验中的对照原则和单一变量原则，以达到理解生长素发现过程中那些科学家所作的实验中得出的那些结论。关于生长素的运输中，要分清楚形态学的上下端和地理方位的上下的区别。【学习过程】理解古诗“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，回答有关问题。1.诗中所描绘的一枝红杏生长方向有何特点？2.可能是哪种因素的刺激导致了红杏生长方向的改变？3这种改变有什么适应意义？4.什么是植物的向光性？一、 生长素的发现过程1.19世纪末达尔文实验 发现问题：植物具有向光性，即在 的照射下，植物弯向 方向生

3、长的现象。 进行实验： 取材：金丝雀虉草的 条件： 照射 操作及现象实验 实验 处理：去掉 处理： 现象：胚芽鞘 生长 现象： 实验 处理：用锡箔罩子把 罩住 实验 处理：用锡箔罩住 现象： . 现象：弯向 生长实验对比分析表明：胚芽鞘生长和 与 有关实验对比分析表明：感受光刺激的部位是 ，发生弯曲的部位在 结论： 受 刺激后，就向下部的伸长区传递某种“ ”，造成伸长区背光面比向光面生长 ，因而胚芽鞘出现 弯曲2.1910年鲍森詹森实验现象：前一实验既不生长也不弯曲，后一实验胚芽鞘 结论：胚芽鞘尖端产生的刺激 （可以;不可以）透过 传递给下部思考：如果把透水的琼脂片换成不透水的云母片呢？胚芽鞘

4、生长情况应是_ 。3.1914年拜尔实验注意思考：尖端放置的位置及后来弯曲的方向有什么关系实验切取胚芽鞘尖端移至左侧黑暗向 弯曲生长实验切取胚芽鞘尖端移至右侧黑暗向 弯曲生长结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部 _造成的。 初步证明：顶端产生的影响可能是一种化学物质，这种化学物质的 造成了胚芽鞘的弯曲生长。4.1928年温特实验接触实验组：过顶处理：把 琼脂放于切去尖端的胚芽鞘一侧。端的琼脂现象：胚芽鞘会 生长。块未接对照组：触过 处理：把_ _琼脂放于切去尖端的胚芽鞘一侧。顶端 的琼现象：胚芽鞘_ 。脂块 实验结论：造成胚芽鞘的弯曲生长的刺激确实是一种 ，并命名为 练一练：请

5、尝试总结胚芽鞘实验中的四个重要部位。生长素产生的部位： ； 生长素发挥作用的部位： ；感受单侧光刺激的部位： ； 弯曲生长的部位： 。 51931年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质 （IAA），1946年科学家才真正分离并确认生长素的化学本质就是 。植物体内具有生长素效应的物质还有 （PAA）、 （IBA）等。二、植物激素1.概念：2.种类：继生长素后，人们又陆续发现了 、 、 和 等植物激素。三、生长素的产生、运输和分布1.产生 主要合成部位： ，合成原料： 。注：成熟的叶片和根尖虽然也产生生长素，但是数量很少。2. 运输 横向运输 发生部位：尖端 根 茎 类型 A. 受光照

6、影响 ：单侧光使胚芽鞘中的生长素由运到B. 受力影响：a.在幼根中重力作用使生长素从 运到 ，幼茎中是生长素从 运到 。b.离心力使胚芽鞘尖端的生长素从 运到 。 纵向运输 极性运输A. 部位： B. 方向： ，C.运输方式： 非极性运输A.部位： B.方向： 练一练：1.植物茎向光生长的主要原理是（）A单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快B单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快C单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快D单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快 2.下图左侧为燕麦胚芽

7、鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧在图示位置时，其生长情况依次是 ( ) A向右弯曲、向右弯曲、向右弯曲 B向右弯曲、向左弯曲、向左弯曲C向左弯曲、直立生长、向右弯曲 D向右弯曲、直立生长、向左弯曲逻辑思考：阅读课本P的技能训练，回答问题。1. 这个实验的设计是否严谨？2. 从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？3. 如果要验证上述结论是否正确，应该对实验方案如何改进？3.分布：相对集中的分布在 的部分，如 、 、 和 等处。【当堂检测】1. 右图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况将是（ ） A

8、甲向左弯、乙向左曲、丙向左弯曲 B甲向右弯、乙不弯曲、丙向左弯曲C甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲 D甲向右弯、乙不弯曲、丙向右弯曲2对燕麦胚芽鞘进行如图处理：的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；将尖端下部用锡箔遮住；在尖端横向插入锡箔；在尖端横向插入琼脂片；切去胚芽鞘尖端。请据图判断下列哪一项是错误的（ ）A.有单侧光照时仍直立向上生长的是B.给予右侧光照时，弯向光源生长的是C.单侧光照时，不生长也不弯曲的是D.如把放在匀速转盘上，并给予右侧光照，生长情况是向右弯曲生长3.将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分(见右图)。单侧光照射后,琼脂内生长素含量：（ ）A.左右相等 B.左多右少C.左少右多 D.左右均无【知识小结】专心-专注-专业