《植物生长素的发现》导学案(教师版)(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上第三章 植物的激素调节3.1导学案(教师版)编写人:刘 娇 审核人:李厚亮 编写时间:20141007班级: 组名: 姓名:学习目标1.知道植物生长素的发现过程。2.了解发现生长素的过程和方法。3.会评价实验设计和结论,训练逻辑思维的严密性。重点难点1.知道植物生长素的发现过程。2.了解发现生长素的过程和方法。学习内容:(结合课本4549页,完成以下内容)一、生长素的发现过程119世纪末,达尔文实验(实验): 实验材料:单侧光;胚芽鞘(课本47页“相关信息”);锡箔(遮光) 实验 实验 条件:单侧光下 条件:去掉尖端 现象:胚芽鞘_向光弯曲生长_ 现象:胚芽鞘_不弯曲
2、_ 实验 实验条件:锡箔罩上尖端 条件: 锡箔罩上尖端下面一段现象:胚芽鞘_不弯曲 现象:胚芽鞘_弯向光源生长_结论:单侧 光照射使胚芽鞘的_尖端_产生某种_“影响”,并传递到下部的伸长区时,会造成_背光 面比_向光_面生长快,因而出现向光性弯曲。21910年詹森的实验结论:胚芽鞘尖端产生的刺激 透过 琼脂片传递给下部。思考:如果把透水的琼脂片换成不透水的云母片呢?胚芽鞘生长情况应是不能生长。31914年 拜尔的实验结论:胚芽鞘的弯曲生长,是因为顶尖产生的刺激在其下部_分布不均匀 造成的。初步证明:顶尖产生的刺激可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。41928年
3、温特的实验 A、B两个胚芽鞘的生长情况:A_向右侧弯区生长;B_既不生长也不弯曲_结论:进一步证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质。温特把这种物质命名为_生长素,1942年,人们确认它的化学本质是_吲哚乙酸_.归纳:胚芽鞘的感光部位是_胚芽鞘尖端_生长素产生于胚芽鞘的_尖端胚芽鞘的弯曲部位(生长素的作用部位)是_尖端以下的部位_。5向光性产生的解释:6植物激素:由植物_体内产生,能从产生部位运送到_作用_部位,对植物的_生长发育_有显著影响的微量有机物。植物激素除了生长素外,还有赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。二、生长素的产生、运输和分布1主要合成部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子,
4、合成原料:色氨酸。2运输: 极性运输:只能从形态学 上 端运输到形态学 下 端,而不能反过来运输。 非极性 运输(在成熟组织中,生长素可以通过 韧皮 部进行非极性运输)3分布:相对地集中在生长旺盛的部分,如_胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实 等处。重难点释疑:胚芽鞘的生长情况判断方法:第一步:看是否有生长素(如果有尖端,或者有接触过尖端的琼脂,则有生长素)第二步:看尖端是否有横向运输(尖端受单侧光刺激后,生长素向背光侧运输,琼脂块中的生长素即使受单侧光照射也无横向运输,另外,尖端下部的伸长区中也无横向运输)第三步:比较伸长区背光侧和向光侧的生长素分布,哪侧生长素多,哪侧
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