企业管理3-1 学前教育专业的专业课程设置调查问卷.docx

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1、企业管理3-1%20学前教育专业的专业课程设置调查问卷学前教育专业的专业课程设置调查诃卷（学生诃卷）尊敬的同学：您好!本调查旨在了解您对学前系课程设置的看法，以便改进我校学前余本科的课 程质量。烦请您在百忙中埴写此表，感谢您的支持与配合!1、您填报志愿时，学前教育是第 志愿。2、您对学前系专业课程设置是否满意:（如果选A或B,请直接做第4题）A.非常满意 B.比拟满意 C.一般满意 D.比拟不满意E.非常不满意3、您不满意的原因为（可多项选择）:A.课程中内定的重复性过高C.没有关注专业信念与责任E.教与学方式过于单一G.实践性课程薄弱B.知识陈旧、脱离实际D.课程总体结构过于简单F.任教教师

2、素质不高H.专业技能课程欠重视I.其它4、您通过学习想要成为：A.托幼机构从事保教工作的教师 B教育科研机构的幼教研究人员C.有关儿童机构工作人员D其它：5,通过本科专业课程的学习，能否到达上述目标：A.能到达 B.到达局部的目的 C.达不到6、您认为您所学的各门课程之间层次安排是否合理:奉州工学院师应学院艺术型幼儿教师素质结构问卷调查表本调查化用于教育研究，旨在了斛当前学前教育专业毕业生的职业适应性及 幼儿园对艺术型幼儿教师(却能府任幼儿园各领域教育活动的同时，具有突出的音 音乐、美术和文学方面特长，能有效开展幼儿园的艺术特色活动的教师)的素质 需求，以便于我们及时根据用人单住需求调整人才培

3、养方案，提高人才培养质量。 非常感谢您的合作！性别：年龄：职称：职务：职前学历：取后学历：1、您对目前入职新教师的艺术取业素养的总体评价是ajo(1)能较好地适应幼儿园艺术教育工作的需要(2)基本能适应幼儿园艺术教育工作的需要(3)不能很好地适应幼儿园艺术教育工作的需要C4J不能迨应幼儿园艺术教育工作的需要其他：2、您认为作为艺术型幼儿教师实践艺术课程能力中哪些能力更为重要(靖按您认为的重要程度先后挑序人CU解揍艺术教材的能力1(2)创造性设计艺术教育活动计划的能力2(3)组织艺术教育活动的能力5C4J表现艺术课程的能力(弹、唱、话、讲等)3(5)解揍、评价幼儿艺术作品的能力其他：3您认为幼儿

4、园教育教学中最常用的绘画形式是(请按您认为的重要程度先后排 序)。(1)蜡邕(2)水扮画(3J水墨画C4J工笔画(5)水彩画(6)简邕画其他：4您认为艺术型幼儿教师应该具备哪些手工能力(请接您认为的重要程度先后排序)。CU纸工(2)足工布艺C4J废旧材料制作(5)木偶制作其他：5您认为艺术型幼儿教师钢琴应到达的水平是()(1)四级(2)五级(3)六级(4)七级(5)八级(6)九级其他6.您认为艺术型教师钢琴应具备的能力是(请按您认为的重要程度先后挑序人(1)边弹边唱(2)名曲弹奏(3)即兴伴奏其他7.您认为艺术型教师声乐演唱应掌握方法是(请按您认为的重要程度先后排序人(1)美声(2)通俗(3)

5、民族C4J儿童歌曲其他:8 您认为幼儿园教师掌握的绥踞类型是rc青按您认为的重要程度先后排序)。ru民族舞(2)现代舞(3)儿童舞(4)古典舞其他9 .您认为艺术型幼儿教师应该具备的拜路创编能力是r精按您认为的重要程度先后后排序)。(1J掌握儿童舞蹈创编基本技法，编排规律(2)能独立创编儿童养踞(3)能独立创编民族舞蹈、现代舞等C4J具有舞蹈教学的教学能力其他:10 .您认为艺术型幼儿教师进行幼儿文学作品教学时应该具备的素质是(请按您认认为的重要程度先后排序人.您认为艺术型幼儿教师在幼儿园需要开展哪些艺术教育活动？教师需要具备哪 哪些素质？(U讲述儿童故事能力(2)朗诵诗歌、散文能力(3)儿童

6、文学作品创编能力(4)设计儿童文学作品教育计划能力(5)组织儿童文学作品教育活动能力其他11 .您对艺术型幼儿教师培养的建议是什么？A.合理B.局部合理C.不合理7、通过本科课程的学习，您认为您获得了哪些幼儿教师方面的素养:A.具有正确的儿童观C.理斛幼儿及幼儿学习的特点E.支持幼儿学习的情感态度G.科学研究与论文撰写的能力I.教师间的交流与合作能力K.其他B.具有正确的教师观，具有正确的教育观D.具有教育、支持幼儿的知识与技能F.感受、家历幼儿园的教育实践H具有反思性实践的体验J.与社区、幼儿家长沟通的能力8、教师的教学方式是否能帮助您到达学习这些课程的目标：A.所有教师都能B.大局部教师能

7、 C.小局部教师能 D.都不能9、根据您的经验，对您所选学的学前专业课程做一评价：评价说明:从课程的重要性、学时安排、内衮安排和学习效果这四方面评价, 按1 5分打分制，1二非常差，2二差，3=一般，4=好，5=很好;产生这种效果的原因 一栏是说明你认为造成你学习这门课程效果的原因是什么，有三个选项，A=自身 原因，B二教师原因，C二教材原因，可多项选择；在以下课程中，依据您所选学的课 程遵循上述标准评价。课程对幼课程学时课程内今对您产生产生这种幼儿园工时安排的参安挑的生的学习效果的原课程名称工作的重的妥当性的恰当性习效果因重要性性性学前卫生保健教程基础心理学学奇心理学学前儿童科学教育儿童行为

8、那正学,教育学概论幼儿游戏教育统计与测量学南管理学学,教科研方法中外学前教育史儿童文学幼儿园教育活动设计与 指导比拟学南教育教师O语书法基本乐理视唱练耳师幼互动原理与技巧家庭教育学幼教英语钢琴键盘和声与侔奏舞蹈与创编器乐音乐教学论声乐素描色彩美术欣费手工课件制作幼儿园环境创设儿童教育与保护法规合唱与器挥教育见习教育实习10、您还有哪些课程方面的意见或建议？靖写在卷纸后面。再次感谢您的参与和配合，谢谢!学前教育专业的专业课程设置调查问卷（幼儿园教师问卷）尊敬的老师:保好I KJ 本调查旨在了解您对学前条课程设置的看法，以便改进学前余本科的课程质量。烦请您在百忙中填写此表，感谢您的支持与配!1、您

9、的教龄为年月。2、您填报志愿时，学商教育是第 志愿。3、您对学前条专业课程设置是否满意:（如果选A或B,请直接做第5题）A.非常满意B.比拟满意 C一般满意 D.比拟不满意E.非希不满意 4、您不满意的原因为（可多项选择）：A.课程中内汆的重复性过高B.知识陈间、脱离实际C.没有关注专业信念与责任E.教与学方式过于单一G.实践性课程薄弱C.没有关注专业信念与责任E.教与学方式过于单一G.实践性课程薄弱D.课程总体结构过于简单F.任教教师素质不高H.专业技能课程欠重视I.其它 5、您通过学习想要成为：A.托幼机构从事保教工作的教师 B教育科研机构的幼教研究人员C.有关儿童机构工作人员D其它：6、

10、通过本科专业课程的学习，能否到达上述百林：A.能到达B.到达局部的q的C.达不到7、您认为您所学的各门课程之间层次安排是否合理:A.合理B.局部合理 C.不合理8、通过本科课程的学习，您认为您获得了哪些幼儿教师方面的素养:A.具有正确的儿童观C.理斛幼儿及幼儿学习的特点E.支持幼儿学习的情感忠度G.科学研究与论文撰写的能力I.教师间的交流与合作能力K.其他B具有正确的教师观，具有正确的教育现D.具有教育、支持幼儿的知识与技能F.感受、亲历幼儿园的教育实践H具有反思性实践的体验J.与社区、幼儿彖长沟通的能力9、教师的教学方式是否能率助您到达学习这些课程的目标：A.所有教师都能B.大局部教师能 C

11、.小局部教师能 D.都不能10、根据您的经验，对您所选学的学需专业课程做一评价：评价说明:从课程的重要性、学时安排、内余安排和学习效果这四方面评价, 按1 5分打分制,1二非常差,2=差，3=一般，4=好，5=很好;产生这种效果的原因 一栏是说明你认为造成你学习这门课程效果的原因是什么，有三个选项，A=自身 原因，B二教师原因，C二教材原因，可多项选择；在以下课程中，依据您所选学的课 程遵循上述标准评价。课程对幼课程学时课程内家对您产生产生这种幼儿园工时安挑的参安挑的生的学习效果的原课程名称工作的重的妥当的恰当性习效果因重要性性性学前卫生保健教程基础心理学学前心理学学前儿童科学教育儿童行为矫正

12、学前教育学概论幼儿游戏教育统计与测量学南管理学学,教科研方法中外学前教育史儿童文学幼儿园教育活动设计与 指导比拟学前教育教师O语书法基本乐理视唱练耳师幼互动原理与技巧家庭教育学幼教英语钢琴键盘和声与伴奏舞蹈与创编器乐音乐教学论声乐素描色彩美术欣费手工课件制作幼儿园环境创设儿童教育与保护法规合唱与能挥教育见习教育实习再次感谢您的参与和配合，谢谢!学前教育专业的专业课程设置研究的访谈提纲一、对园长的访微提纲L您园里有多少名第一学历是学前专业的本科老师？他们在园里都担任什么样的 职务？2、他们xxx在园里工作造应吗？哪些适应？哪些不迨应？3、为什么您要本科生来工作？4、本科生与专科生相比，有哪些长处

13、?缺乏的是什么？5、当时有多少学需余的本科生想到您们园里来工作？没要的原因是什么？6、大学里还应该教点什么？二、对幼儿园教师的访谈提纲L您现在的工作环境与您刚来工作时的意愿有差距吗？有哪些？2、能否谈谈您找工作时的应聘情况？3、大学时所学的专业课程是否能让你在择业中突显优势？为什么？4、是您的哪些优势和素质获得了就业单住的赏识？5,您认为这些素质与优势是源于大学时专业课程的学习吗？6、您刚刚工作时最疲于应付的工作问题是什么？是什么原因引起的？7、您刚刚工作时最得心应手的地方在哪里？是什么原因？8、您认为从大学学到的知识和技能对您从事工作带来了哪些方面的优势？您还希 望从大学的专业学习中获得哪些

14、知识与技能？9、从您的幼儿园教学经历来看，您对学前本科的专业课程设置有其他的建议吗?三、对本科任课教师的访谈提纲1、您认为我校学前专业本科培养目标的侧重点是什么？2、您更希望通过本科教学使学生获得什么样的能力？3、您对我校学前教育专业本科课程设置有什么样的看法？4、很多学生反响在幼儿园里实习时的效果不是很好，您认为问题会出在哪？5、从您所了解的状况来读淡本科任课教师如何做更能促进学生的专业学习？在您 了斛的范囹内，是否所有的教师都能做到这些？8、对毕业生的访谈提纲L您对工作的期望是什么？2、请您谈谈专业课程的学习效果？造成这种效果的具体的原因是什么？ o3、您认为课程学习中教师应该如何做？您最

15、满意的大学专业教师应该是什么样的 的？4、在你学习的过程中，如果以作为幼儿教师为择业标准，根据你在幼儿园实习 的经验，你觉得你最棘手的问题的是什么？最擅长的是什么？5、除了上述课程都助您形成科学的幼儿教育理念外，还有哪些因素会影响您幼 儿教育理念的形成？这些因素从哪里来获得？6、您认为您的教学实习对现在所提倡的“反思性”教学能力的养成是否有促进 意义？为什么？7、您对教育见习和教育实习有什么意见或建议吗？如时间、内木、组织形式、效 果等。8、您还有什么样的课程设置或是专业学习方面的建议（包括对教师教学的建议）？ 五、对学前教育专业专彖的访谈提纲L您认为现在学需专业本科培养目标的侧重点是什么？2、您更希望通过本科教学使学生获得什么样的能力？3、您对现在本科课程设置有什么样的看法？4、很多学生反映在幼儿园里实习时的效果不是很好，您认为问题会出在哪？5、从您所了解的状况来淡谈本科任课教师如何做更能促进学生的专业学习？