《西游记》阅读交流课教案(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 走进西游记阅读交流课（播放电视连续剧西游记片头主题歌）师：熟悉这旋律吗？生（齐）：熟悉。师：是什么？生（齐）：西游记。师：确切地说，是电视连续剧西游记片头主题歌。提起西游记，可以说是家喻户晓。很早以前，民间就流传着许多有关孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经的故事。前些日子，老师布置同学们阅读了西游记这部神魔小说，今天，我们就来一起来聊聊西游记。师：首先，我们来聊聊故事中的人物。（板书：人物）不用我问，唐僧师徒四人中，你最喜欢的人物一定是生（齐）：孙悟空。（出示孙悟空图片）师：你知道孙悟空这个名字是谁取的？生1：唐僧。师：不对。生2：是菩提祖师。师：对，是孙悟空最

2、初拜师学艺的师傅菩提祖师。孙悟空还有一个法号，叫什么？它又是谁给他取的？生3：叫“孙行者”，是唐僧取的。师：在你们的心目中，孙悟空有什么特点？生1：孙悟空会七十二变。书中写道：二郎睁开凤眼四处探看，发现大圣变成了麻雀，就摇身变做一只饿鹰，飞扑过去。大圣见事不妙，变做一只大鹚老，冲天而去。二郎急抖翎毛，变做一只大海鹤，冲上云霄。大圣急转直下，钻入水中，变成一条小鱼。二郎追至涧边，不见大圣踪影，心想：“这妖猴肯定变做鱼虾之类下水了，看我怎么拿他！”二郎变成一只鱼鹰，在水波中寻觅。大圣变的鱼儿游得正欢，见一只鱼鹰飞来，心想：“不好！肯定是二郎变的！”急转头，荡起了水花。二郎看见水花，乐道：“见到我就

3、转头的鱼儿，肯定是那猴子变的。”追上来就啄了一口。大圣跳出水面，变成一条水蛇，钻入草中。二郎没有啄着，却见一条水蛇蹿了出去，肯定是大圣！又变成一只长嘴灰鹤，直追水蛇。水蛇又变成了一只花鸨师：这处描写中，孙悟空变化了几回？生1：五回。师：孙悟空善于变化。生2：孙悟空有一双火眼金睛。在“三打白骨精”中有这样一段话：那白骨精逃走以后，把孙悟空恨得咬牙切齿，她不甘心，又摇身一变，变成一个七八十岁的老太婆，手里拄着拐杖，一边走，一边哭着向唐僧他们走去。孙悟空走上前去，睁开火眼金睛，一眼看出这老太婆是白骨精变的，也不说话，举起金箍棒就打师：孙悟空在太上老君的炼丹炉里练就了一双火眼金睛，能识破妖魔鬼怪。师：

4、孙悟空真是神通广大。在我们的语文教材中，就有这样一些成语，高度赞美了孙悟空这一“神”的形象。出示：齐天大圣大闹天宫  不避艰险西天取经  腾云驾雾来去无踪  千变万化大显神通  明察秋毫火眼金睛  除恶务尽天下太平)    生：(齐读)师：在许多读者的心目中，孙悟空是“神”。但是，别忘了，最早出现在我们眼前的孙悟空是什么样的？生1：孙悟空是个猴子。“美猴子出世”这一章中就告诉我们，他出世的时候是个石猴。师：谁能模仿一下孙悟空行动的样子？生2：（模仿孙悟空挠

5、痒痒及瞭望的样子）师：除了美猴王出世之外，你在阅读小说的时候，有没有注意到还有哪些情节描写告诉我们孙悟空就是一只猴子？生3：在“大闹天宫”这一章中说，孙悟空本来就喜欢吃桃子，而这桃子更是仙家珍品，孙悟空望着桃子，馋得口水直淌，多想摘几个下来解解馋，可那些力士们一直跟在孙悟空左右，孙悟空一直下不了手。这天，孙悟空把力士们全部赶到桃园外面，自己一个人爬上树，专拣熟的，饱饱地吃了一顿。师：爱吃桃子是猴子的天性。师：还有吗？老师提示一下，孙悟空被二郎神追赶，变成一座庙宇，结果被二郎神识破，是怎么会被识破的呢？生5：孙悟空来到山下，变成一座庙宇，嘴变成庙门，牙齿变成门扇，眼睛变成窗棱，慌忙之中，把尾巴变

6、成旗杆，竖在土地庙后面。二郎神赶到山下，不见孙悟空的影子，却看见一座土地庙，二郎神绕土地庙转了两圈，见旗杆竖在庙后，不禁笑道：“这猴头又在哄我，我见过无数寺庙，从来就没有见到旗杆竖在后面的。”师：这是一处细节描写。你读书真细心，能注意到这样的细节描写。同学们，只有当我们关注、品味小说中的情节（板书：情节）尤其是一些细节描写的时候，你才有可能对人物的特点有更深入的了解。师：像这样的描写在小说中还有不少，作者这样做，正是为了提醒读者时刻不要忘记孙悟空是个猴子。当然，孙悟空又具有喜怒哀乐等人之常情。对孙悟空“人”的特点，这里暂时不讨论。师：神、猴、人，三者就是这样完美地结合到了孙悟空身上，这在我国以

7、往的文学画廊中，还没有任何一个形象能做到这一点。师：与孙悟空形成鲜明对比的另一人物形象，那就是生（齐）：猪八戒。（出示猪八戒图像）师：在你的印象中，猪八戒又是怎样的一个形象？生1：猪八戒很贪吃。他给高太公家当女婿，高太公这样说他：“初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，头脸就像个猪的模样。食量又很大，一顿要吃三五斗米饭，早晨点心也得百十个烧饼才够。”师：整天就是惦记着吃，这是你看到的猪八戒。生2：猪八戒还十分懒惰。唐僧叫猪八戒去化斋饭，猪八戒答应一声，前去化斋，可走了十几里路，也没有碰到一个人，猪八戒又气又累，见到一块草地，就躺在草地上睡起觉来。师：能偷懒就偷

8、懒，这在作品中显得非常突出。生3：猪八戒十分好色。“盘丝洞除妖”这一章中，猪八戒见七个女妖精在泉中洗澡，忍不住笑嘻嘻地说：“女菩萨，也带我和尚一块儿洗洗怎么样？”说完，丢下钉耙，脱了衣服，“扑通”一声跳进水里师：猪八戒原来是玉皇大帝的天蓬元帅，你知道他为何被逐出天界，贬到凡间的吗？生4：因为在蟠桃会上调戏嫦娥仙子。师：真是色胆包天！师：唐僧被黄袍怪捉拿去，猪八戒去波月洞找师父。（出示：“我是大唐差往西天去的！我师父是那御三藏。若在你家里，趁早送出来，省了我钉钯筑进去。”那怪笑道：“是，是，是有一个唐僧在我家。我也不曾怠慢他，安排些人肉包儿与他吃哩。你们也进去吃一个，如何？”这呆子认真就要进去）

9、师：（朗读）你说他笨在哪？生5：他师父唐僧是和尚，而和尚是不吃荤，只吃素的。师：他竟然连师父是和尚都忘了，真是笨到家了！师：猪八戒的身上集中了那么多缺点，不过，有时八戒还挺机灵的。小说中也有几次这样的“灵光一现”，你注意到了吗？生6：第三十一回“猪八戒义激猴王，孙悟空智降妖怪”中，八戒又思量：“请将不如激将，等我激他一激。道：“哥呀，不说你还好哩，一说你，那妖怪便一发无状：是甚么孙行者，我可怕他！他若来，我剥了他的皮，抽了他的筋，啃了他的骨，吃了他的心，饶他猴子瘦的，也要把他剁炸着油烹！”行者闻言，就气得抓耳挠腮，道：“贤弟，你起来，我这就去把他拿住，以报骂我之仇！”师：你从哪儿看出猪八戒的机

10、智来？生6：他用激将法请出孙悟空去救师父唐僧。师：同时，他又巧妙地借妖怪之口，大骂了一通孙悟空，还真够机灵的。师小结：贪吃、懒惰、贪财、好色、呆笨、机灵同学们，这就是吴承恩给我们刻画的猪八戒的艺术形象，真是栩栩如生，呼之欲出。师：同学们，除了鲜明生动的艺术形象和引人入胜的故事情节之外，西游记这部小说还有一个为读者津津乐道的地方，这便是它的语言特色（板书：语言）。老师读原著的时候，也非常喜欢它的语言描写，尤其是一些诗词描写。请看（出示：峰岩重叠，涧壑湾环。虎狼成群走，麂鹿作群行。无数獐豝钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫，岭上松楠秀丽。薜萝满目，芳草

11、连天万古常含元气老，千峰巍列日光寒。）师：请同学们出声读一读。生：（朗读）师（走近一学生）：我看你一脸困惑，是不是遇到什么困难了？生1：有许多字不认识。师：不仅如此，是不是还有许多不理解的生僻的词或句子？生1（点头）：是。师：是啊，读像西游记这样的原著，在字音、词义方面，我们有不少障碍。不要说你们，就连在座的老师初读的时候，也会遇到跟你一样的困难，老师自然也不例外。你猜猜，当时老师是怎么做的？生1：查汉语词典。师（笑）：来，跟你握个手，恭喜你，答错了。（哄笑）师：老师时常把不认识的字、不理解的词跳过去阅读，这样也能读懂个八九不离十。如果你读原著，不妨也这样试试。师：今天，为了方便同学们阅读，老

12、师给有些生僻的字加上拼音。（出示：峰岩重叠，涧壑（hè）湾环。虎狼成群走，麂（j）鹿作群行。无数獐（zhn）豝 （b）钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫，岭上松楠秀丽。薜（bì）萝满目，芳草连天万古常含元气老，千峰巍列日光寒。）师：（诵读）这样的环境描写有什么作用？生1：这样写可以衬托出取经路途的艰险。生2：“山高必有怪”，暗示接下来要出现妖怪了。师：说得对。如果你读西游记的原著，会发现很多这样险恶的环境下，都会出现一个妖怪。这在文学写法上叫“伏笔”，就是设下一个埋伏，预示着下面即将发生的事情。原著也正是这么写的（出示

13、：却说常言有云：“山高必有怪，岭峻却生精。”果然这山上有一妖精）师：（朗读）（出示：第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”）师：请你结合这一回的标题猜一猜：这座山上藏着哪个妖精？生3：白骨精。师：读了这个题目，你大致能了解到这一回主要的故事情节吗？生4：就是孙悟空三打白骨精。师：对。那么，“圣僧恨逐美猴王”主要讲什么呢？生5：唐僧把孙悟空赶回花果山。（出示：第十九回“云栈洞悟空收八戒，浮屠山玄奘受心经”）师：你读一读第十九回的题目，能猜一猜这一回的主要内容吗？生6：就是讲孙悟空在云栈洞打败猪八戒，唐僧收猪八戒为徒弟。师：“浮屠山玄奘受心经”说的是在浮屠山，有一位禅师传授给唐僧一卷多心经，

14、共五十四句，二百七十字。师：西游记属于章回小说，每一回都有一个题目，我们称它叫“回目”（板书：回目），在形式上是一个工整的对句，字数相等，对仗工整，如“云栈洞”对“浮屠山”，“悟空”对“玄奘”，“收”对“受”，等等。同时，它也高度概括了这一回的主要内容，显得十分凝炼。这一语言特色非常值得我们在阅读的时候好好玩味。师：第十九回中有这样一段打斗场面的描写（出示：行者金睛似闪电，妖魔环眼似银花。这一个口喷彩雾，那一个气吐红霞。气吐红霞昏处亮，口喷彩雾夜光华。金箍棒，九齿钯，两个英雄实可夸：一个是大圣临凡世，一个是元帅降天涯。那个因失威仪成怪物，这个幸逃苦难拜僧家。钯去好似龙伸爪，棒迎浑若凤穿花）师：

15、谁试着来读一读？生7：（高声朗读）师：从这段打斗的场面描写中，你体会到了什么？生7：武打的场面非常激烈，让人觉得眼花缭乱。师：这处描写，语言对仗工整，长句、短句参差结合，读来朗朗上口，给人一种酣畅淋漓的感觉。师：像这样生动明快的描写，在原著中可谓比比皆是，堪称一绝。这也正是这部小说吸引世人目光的原因之一。师：同学们，西游记原著共100回，70多万字，在文学史上享用崇高的地位，它不仅是中国的，也是世界的。（出示并引读：西游记是古代长篇小说浪漫主义的高峰，在世界文学史上也享有盛誉。美国大百科全书认为它是“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”，法国大百科全书说：“全书故事的描写充满幽默和风趣，给读

16、者以浓厚的兴味。”从19世纪开始，它被翻译为日、英、法、德、俄、等十来种文字流行于世。）师：聊到这儿，我们可不要忘记创作了这部不朽名著的人。你对吴承恩有多少了解呢？生：吴承恩（15001582），汉族。字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏省淮安市楚州区）人，明代小说家。成年后的吴承恩却很不顺利，在科举进身的道路上屡遭挫折，晚年隐居创作西游记，以卖文为生，大约活了82岁。（出示上述文字）师：吴承恩的生平背景，与他创作西游记之间有什么联系呢？他小说中写了许多妖魔鬼怪，又有什么用意呢？同学们，三十多年前，老师第一次读这部小说，根本没有想过这样的问题。现在思考这个问题，便又有了新的认识。相信大家随着年龄的增长，知识的积累，当你再次研读这部神魔小说的时候，对小说的思想意义一定会有更加深刻的认识。师：同学们，让我们捧起西游记这部古典名著，读过青少版西游记，我们不妨去“啃一啃”原著。当你沉下心来，走进作品，你一定会被书中扣人心弦的故事情节、栩栩如生的人物形象、诙谐幽默的人物语言所吸引。 板书设计：西游记人物  情节  语言  回目专心-专注-专业