四年级上语文第三课《现代诗二首》知识点+同步练习 含答案 人教统编版.docx

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1、四年级上语文第三课现代诗二首知识点+同步练习知识点：一、资料袋现代诗也叫“白诗”话，与古典诗歌相比而言，一般不拘格式和 韵律，形式自由，意涵丰富。二、作者简介刘大白（18801932）,中国诗人，原名金庆楼，后改姓刘，名靖 裔，字大白，别号白屋。浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，现代 著名诗人，文学史家。1925年为复旦大学校歌作词。复旦校歌歌词 介于文言与白话之间，兼取两者优处，由复旦师生传唱至今。徐志摩（18971931年），现代诗人、散文家。原名章毋，留学 英国时改名志摩。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。代表作 品有再别康桥翡冷翠的一夜等。三、多音字占 zhan （霸占）zhan

2、（占卜）四、阅读点拨：反复朗读下面两首诗，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎 样的画面。五、主旨归纳秋晚的江上通过写江边秋天的黄昏，倦鸟归巢。夕阳点染江面和芦苇的景象，表达了作者对自然景物的喜爱之情。花牛歌写一只花牛在草地上悠闲地坐着、走着、甩着尾巴,有时还睡觉和做梦，表达了作者对生活的热爱和对自由的追求。同步练习 一、在加点字的读音全部正确的一组后面打“J”。1 .鸟巢(cdo) 芦苇(wei) 一瞬(shun)() .睡眠（midn）霸道（bG） 偷渡（d）（） 3.占据（zhan）麦穗（sui）剪秋罗（nu6）（） 二、比一比，再组词。堤（）犹（）震（提（）优（）振（）佛（ 三、找

3、出以下句子中用得不恰当的词语，并改过来。A.过了好久，钱塘江才收复了平静。改正:将 改为B.花牛在草地里眠，白云侵吞了半个天改正:将 改为C.足球是人们关爱的一个热点。改正:将 改为四、在括号里填上合适的词语。（）的江面隆隆的（）（）的夜晚（）的人群蒙蒙的（）（）的花瓣 五、根据要求完成以下句子练习。1 .花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（仿写一个拟人句）.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（用上加点的字，描写 你看过的夜晚美景。）六、判断下面的说法，对的打“，错的打“X O.秋晚的江上一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在 诗中表达出自己对生活的抱怨。（）1 .“霸占”的“

4、占”读音是“zhGn。（）.花牛歌这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了 诗人对生活的热爱和对自由的向往。（）2 .花牛歌的作者是刘大白，秋晚的江上的作者是徐志摩。（） 七、我会根据课本内容填空。1 .描绘了秋天黄昏时江上的美丽景象，表达了诗人 对 的向往。描写了 时而坐，时而眠，时而走的悠闲情态，表达了诗人的童真童趣。2 .秋晚的江上描绘了一幅动人的画面。“秋晚”点明了，“江 上”交代了 。诗中描写了 、 这些景物。参考答案: 一、2. V二堤（大堤）犹（犹如）震（地震）沸（沸水）惯（习惯） 提（提高）优（优秀）振（振作）佛（仿佛）贯（一贯） 三、A.收复恢复 B.侵吞霸占 C.关爱关注六、1. X 2. X 3. V 4. X七、1.秋晚的江上自由生活花牛歌花牛2.秋晚的江上描绘了一幅动人的画面。“秋晚”点明了时间， “江上”交代了地点。诗中描写了归鸟、夕阳、芦苇这些景物。