《各种各样的花》教学设计(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上各种各样的花教学设计(教科版科学第四册新的生命单元第2课)【教学背景与教材分析】植物开花是孕育新生命的开始,怎么帮助学生认识到花是植物孕育新生命的器官呢?前一课教师指导学生完成了对一朵油菜花的观察,学生对花的构造有了初步的认识,知道油菜花是由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成的。本课通过观察各种各样的花,我们要让学生进一步认识花相同的地方和不同的地方(一般的花都有花蕊雄蕊或雌蕊),认识开花是为繁殖做准备的。本课有三个活动:第一,花的专题观察。让学生观察各种各样的花,并比较所观察的花的相同与不同。第二,“花的观察”报告会。指导学生进行关于花的观察结果的交流,重点指向“在花的构造
2、中哪些部分与果实和种子有关”。第三,完全花和不完全花。花的构造并不都像油菜花一样,有些花缺少了其中的一部分或几部分,但都能找到这种开花植物的雄蕊和雌蕊。【教学目标】科学概念:· 花的基本结构包括萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。 · 在花的各部分构造中,雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。 · 根据花的构造可以把花分成完全花和不完全花,有些花同时具有雄蕊和雌蕊,有些花只有雌蕊或只有雄蕊。 过程与方法:· 根据提示完成花的专题研究,能区分花的相同和不同,能将研究结果以表格形式呈现出来。 · 以报告会的形式表述自己的研究成果,并与同学进行交流。 情感、态度、价值
3、观:· 能形成自觉珍爱生命、保护花草树木的意识,有继续探究花的浓厚兴趣。 · 能领悟到大多数植物开花的意义在于促进繁殖后代。 【教学重点】花的专题研究。【教学难点】分辨完全花和不完全花。【教学准备】演示:分组:每人带一盆当地容易取得的花、放大镜、镊子、。强调:尽量不要破坏植物。【教学过程】环节教师活动学生活动教学意图集中话题欣赏美丽的春花。了解春天的花朵,了解观察对象。出示油菜花图片或实物回忆油菜花的结构,板书。从油菜花迁移到各种各样的花,引入新的学习。谈话:其他植物的花和油菜花的结构一样吗?这节课我们来观察各种各样的花。(板书课题) 花的专题观察活动出示ppt,
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- 关 键 词:
- 各种各样的花 各种各样 教学 设计
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