保育员年度工作总结5篇.docx

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1、时光匆匆，不经意大半年又过去了，在这半年里，我在菠萝班有 汗水、欢乐，也有工作中的困惑，也有各方面的进步，现在把这半年 的工作总结如下，以便从中总结经验，发现问题和缺乏，从而更好地 提高自己的各项工作水平。一、思想方面本人能够遵守园所的各项规章制度，不迟到，不早退，不轻易请 假，半年度还拿到了一个全勤奖。对待小孩一视同仁，与同事相处融 洽，服从领导安排，乐意接受各项任务，并圆满完成，同时利用业余 时间多参加一些业务培训等活动，多浏览幼教网站，不断地充实自己, 丰富自己的视野，提高自身的业务水平和技能。二、卫生清洁方面坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具等用84消毒液 消毒，床上用品勤换洗

2、，勤暴晒，幼儿被褥放整齐，水杯体内无残留， 体外明亮无污物，教室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具无 灰尘，室内空气清新无异味。认真做好工作中每一个角落的卫生，把 每天都当卫生大检查来对待，严格执行每日卫生消毒，坚持每天三餐 的卫生消毒，洗手间勤冲勤抹，发现异味及时处理。为幼儿营造一个 通风、干净、温馨的学习生活环境，使幼儿在整齐、舒适的环境中健 康成长。三、护理、保育方面做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿良好的进餐习惯、午睡 习惯、个人卫生习惯，提高幼儿的集体服务意识和服务能力，遇到幼三、进一步稳定情绪幼儿生性好奇，所以，幼儿的注意力容易转移，幼儿园的环境能 分散孩子的注意力，如我园鲜

3、艳好看的大型滑滑梯玩具，能够吸引孩 子的注意力，使孩子忘记离开父母的焦虑，教室的桌面玩具也能让孩 子静下心来摆弄一会儿。孩子入园前，家长要带孩子多玩一会儿滑滑 梯，安抚一下孩子的情绪，再进入一日正常的活动四、培养孩子良好的行为习惯孩子孩子在哭闹时并不能一味的迁就满足。幼儿虽然年龄小，但他们 很会看大人的眼色行事。如果一次透过哭闹到达了目的，那么下次他 还会故伎重演。所以，教师和家长要配合默契，透过正确的引导，让 孩子尽快适应新的环境。意大利著名的教育学家蒙台梭利以前说过这样一句话：“唯有透 过观察和分析，方能真正了解孩子的内在需求和个别差异，以决定如 何协调环境，并采取应有的态度来配合幼儿成长

4、的需要。”所以，观 察是教师专业成长的重要因素，不一样的孩子会有不一样的反响，教 师就应采取相应的措施稳定孩子的情绪，让孩子尽快适应新环境，在 幼儿园里健康、欢乐的成长！保育员年度工作总结篇5光阴似箭，日月如梭，时间过得真快，转眼间我已经来了小板桥 幼儿园做保育员工作快有一年了。望着渐渐成长的孩子们，我有一种 说不出的欣慰，耳边仿佛还是孩子们刚入院时的哭闹声。他们从刚入 院时的哭闹不愿上学，到今天能高高兴兴上学，会和老师问早上好, 和爸爸妈妈说再见，能做到基本的常规，能知道一些基础知识。其中， 不知老师已经付出了多少辛勤的汗水和心血。虽然，孩子们已经有了 一定的进步，但我觉得我们的工作做得还不

5、够全面，工作中难免还有 许多缺乏之处，现将本学期的保育工作做一个总结如下：一、保育工作每天一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、口杯的消毒 工作，以及各项工作。为了让幼儿养成良好的卫生习惯，在进行洗漱 时能及时看好秩序，注意幼儿的平安，并交给幼儿正确的洗手方法, 即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手。在进餐时，让幼儿做到不讲话、 不挑食、不偏食。针对挑食的孩子给与引导，逐步培养幼儿良好的进 餐习惯。在午睡时，严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正 确的睡姿，能安静的入睡，全心全意为幼儿服务，孩子的快乐是对我 工作的鼓励，家长的满意是对我工作的肯定。二、卫生消毒工作为了给幼儿一个平安、干净的

6、生活学习环境，根据幼儿园的要求 和卫生工作的需要，能做到每天开窗通风，搞好室内外卫生，保证环 境清洁整齐。每天都给幼儿所用物品进行消毒，做到每天一小扫，每 周一大扫，保持教室内外经常性的清洁，消毒工作是幼儿身体健康的 保障,我们每天都用优氯净拖教室、睡室和盥洗室，能做到随脏随拖， 保证随时干净整洁。幼儿的碗、口杯每天清洗后都用消毒柜进行消毒, 做到餐餐消毒。幼儿的毛巾都是一人一巾，做到每天清洗后用消毒液浸泡消毒。幼儿的生活学习用品严格按照消毒规范进行消毒保洁，给幼儿一个平安的、放心的生活学习环境。三、平安工作为有效防止意外事故的发生，我们利用一切有利机会对幼儿进行 平安教育，培养幼儿养成良好的

7、自我防护意识。本学期中我班幼儿没 有出现过较大的平安事故，这都离不开老师的辛苦和家长的配合。每 天幼儿入园时，我们都会对幼儿进行检查，看看幼儿有没有带危险物 品入园，无论是在集体活动还是户外活动中，我们总是不断的提醒幼 儿注意平安，教育幼儿喝水时要排队，上厕所时不再卫生间里乱跑， 不推挤。四、常规培养我们班的幼儿年龄比较小，多半是刚入园的，自理能力比较差， 经过了一个学期的培养，他们都有了很大进步，从刚入园的拉大、小 便在裤子里到现在会自己脱裤子上厕所，有的小朋友还会自己擦屁股; 从不会穿脱衣服到自己会穿脱衣服、穿鞋子;从不愿自己吃饭到能大 口大口自己吃饭。在这一学期中，我们培养幼儿在活动中认

8、真倾听， 举手发言;教育幼儿不乱扔垃圾;培养幼儿不挑食，进餐时保持桌面干 净;睡觉时能安静入睡，玩具玩好放回原处。使幼儿无论是学习态度， 还是行为习惯和自理能力，都有了很大的进步。五、配课工作作为一个保育老师，我清楚的认识到要把这个班级管理好，不仅 是把卫生、平安工作做好，还需要与上课的老师缜密配合。我班幼儿 小，所以我在本学期中认真配合上课老师，根据老师的需要，提前为 上课老师准备上课所需要的物品，帮助上课老师管理好幼儿的课堂纪 律。在我们三位老师的认真配合下，我班的教育教学工作，能够按原 计划顺利开展。六、家长工作在本学期中，我们通过家长开放日、家园联系册和利用家长接送 孩子的时间多与家长

9、进行交流沟通，及时把幼儿在园的情况反响给家 长，也向家长询问幼儿在家的情况，与家长共同探讨幼儿的教育问题。 在家长的认真配合下，我班的所有工作得以顺利开展。面对每一位家 长我们都用心用微笑去音节，让家长对我们放心，对我们信任，对我 们多一点理解。以上是我本学期的工作总结，在这一学期中我的工作也存在着缺乏的地方，希望同事们帮助我指出改正。在今后的日子里我会再接再励，做得更好！儿挑食，及时鼓励和诱导，增强幼儿的食欲，催促幼儿多喝水、勤洗 手，养成良好的个人卫生习惯。根据天气变化和幼儿活动量的强弱及时为幼儿增减衣服，大班夏 天尽量催促幼儿自己换衣，对待那些体弱多病的幼儿给予特殊的照顾。四、协助教师方

10、面与老师团结奋进，密切合作，与老师相处融洽，为老师准备课前 的教具、运动器械等等，特别是户外活动时要检查户外活动区域的安 全，及时消除平安隐患，课后协助老师收拾各种教学用具和运动器械。经常与老师沟通,一同探讨保教工作方案,相互理解,相互支持， 团结一致，共同努力，一起关心每一个幼儿，使孩子健康成长。五、家长工作方面积极主动与家长交流联系，及时向家长介绍幼儿园的工作情况和 孩子在园情况，向家长了解孩子在家的情况，对于那些比较活跃的孩 子，配合老师及时与家长交换意见，取得一致的教育方法，并做好每 天幼儿园的接园、离园工作，建立和谐、信任的家园关系。六、手脚勤快、经常反思勤能补拙，勤开窗、勤清扫、勤

11、消毒、勤晒被等，除了手脚勤快 利索外，脑子也要勤，要经常思考，每天下班后利用几分钟回顾一下 今天一天的工作,“今天我遗忘了什么没有？ ”，“为什么要这样做？ ”，“怎样做更好？ ”，“今天这件事，我做得对不对？ ”等，经常反思 一下自己的工作，以便今后的工作中更好改进，不断进步。以上是我的半年总结，虽然取得了一些成绩，也获得了一些经验, 但我仍然存在很多缺乏之处，今后的将更加努力用心的去工作，不断 地总结和完善，多学习教育方面的知识，不断地充实自己，争取把保 育工作做得更好。保育员年度工作总结篇2时间过得真快，转眼间一年的工作马上就要结束了。回顾这一年 的保育工作，有成绩也有缺乏，现将本年的工

12、作总结如下：一、师德师风方面在工作中，我能服从领导安排的各项工作，能上能下，做到不迟 到、不早退，工作认真、负责，尊敬领导，团结同事，保护幼儿，尽 自己的努力做好班级的各项工作，凭自己的良心和责任心精心照顾幼 儿，使幼儿得到良好的生长和开展，并逐渐使其养成自己的事情自己 做好的良好习惯，得到家长的高度评价。二、本职工作方面我十分热爱自己的本职工作，我爱孩子们，我是孩子们的好朋友、 好伙伴，更是他们的好妈妈。在生活中，我时刻细心耐心地照顾、爱 护他们，午睡时为他们盖被子，游戏时为他们擦汗，生病时为他们喂 药，为尿床的幼儿清洗被褥、衣物闲暇时为幼儿讲故事，启发他 们的智慧，通过故事改正他们生活中常

13、规的一些小错误，和他们谈心。 以致于汤璐帆小朋友屡次邀请我到她们家做客，并许诺：拿好多好多 玩具给我玩。我告诉优优，我喜欢看书，她马上接着说：我家里也有 很多很多的书呀。看到孩子们阳光灿烂的笑脸，我开心满足极了 我感觉我自己真正做到了一个保育老师应尽的责任。作为保育老师，班级的卫生保健是一项非常重要的工作。为了做 到班级的干净、整洁，我每天坚持仔细、认真地清扫盥洗室卫生，每 天坚持为茶杯、毛巾消毒，坚持每周对班级进行按规定紫外线照射, 每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墙面、厕所、扶手等，每月清 洗被褥催促孩子要多喝水，注意个人卫生，做到饭前便后要洗手, 还教育幼儿用正确的方法洗手，防止疾病

14、的发生，积极配合园医做好 幼儿身体全面的检查工作。三、保教配合方面作为保育老师，配合班级教师的教学工作也是非常重要的。每当 老师在进行教学活动时，我都会主动配合老师做力所能及的事情，如 发幼儿用书、绘画油纸，指导幼儿画画、做手工、做游戏、讲故事等。 我还经常在当班老师突然上面有事不在时，组织幼儿进行教学活动, 写家园联系册，给家长打 等。由于我的积极配合，得到了班级老 师的肯定和称赞，我自己的素质也得到了提高。四、个人学习方面为了提高自身的素质和技能，我坚持学习有关幼儿教育方面的知 识，尝试看幼儿自理能力培养方面的研究。年5月在开福区论文比 赛中，荣获了三等奖，保育技能比武在区内荣获二等奖在这

15、里我 要感谢园领导给了我学习的机会，希望今后领导们能为我们提供更多的学习机会，使我们保育老师的整体素质能进一步提高，以便更好地为幼儿、家长服务。以上是我一年的工作总结及今后的学习目标。在今后的工作中, 我将继续努力，继续一如既往地热爱孩子，热爱幼教事业。保育员年度工作总结篇3紧张忙碌而又愉快的一学期转眼就要过去了。望着渐渐长大的孩 子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪。回顾本学期所做过的 各项教育、教学工作加以总结，反思缺乏，具体总结如下：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩 子。因此我在思想上高标准严要求自己。积极参加园内各项活动，并 认真做记录。做到不迟到、不早退，

16、树立为人师表的形象。社会在发 展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断 进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我做到和各位老师 和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平。今年我们全园一起参加了示范园验收。为了迎接验收，我们几乎 每天加班加点的工作，领导检查不过关，我们再重新做。做好迎接检 查工作的同时还得做好自己的本责工作，尽管这么忙，但我时时没有 放松对幼儿的教育与平安，来不及做的事下班后做。为了不影响园内 正常教学活动，我遇到家里有事尽量把个人的事放一放，加班时间与 家事重突时尽量与家人沟通好，先以这次验收为主。因为平时血压就 高，这次验收因为

17、工作量加大休息不好，几次身体不适，都因为怕影 响工作而坚持没有请假。其实，园内很多同事都是这样的。大家为了 一个共同的目标，就是能一次性通过验收。我做为保育员组长，不仅做好自己的本职工作，还要配合园里做 好各项工作，处处起到带头的作用。工作中不怕苦不怕累有活要跑到 前面，不计较个人得失。保育工作做得如何反映了幼儿园的保教水平、 因此做好保教工作是至关重要的。保教、保教先有保才有教这说明了 保字领先才符合幼儿的生长规律只有做好了保育才能保证幼儿在园 快乐健康地学习生活。在幼儿园保育员是天天、时时、刻刻接触幼儿 的人作为幼儿的守护人，保育员的工作职责就更为重要。1、生活护理方面幼儿园工作中，教育孩

18、子的工作固然重要，但保育工作也不能忽 视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习 和生活。所以，严格按照平安、卫生制度，天天坚持教室的透风及室 内外环境的清洁，定时消毒。定期给玩具、桌椅消毒外。对于个别体 弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、 入睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷热，提醒他们多喝水, 及时给孩子更换汗湿的衣服，我班有三分之一的小朋友带了衣服，我 们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。每日做好晨检工作，这也是 非常重要的。在晨检过程中，重要的是查两个方面。一是，身体上的 检查，发现有不舒服及疑似现象及时排查。另一方面，是平安检查。

19、我发现有些幼儿的口袋中总放着一些不平安的东西，如钱币，玩具等。为确保幼儿的平安，同时我不断对幼儿进行平安教育，通过图片，故 事，操作，实验等方法，使平安教育形象化，生动化为幼儿所接收,运用日常生活中，活生生的事例教育幼儿，通过分析原因，让幼 儿了解为什么会发生这样的事故，用事故的后果去触动幼儿心灵。让 幼儿知道什么危险，什么东西是不能玩的，怎样玩才不会危险等。提 高幼儿自我保护能力。2、常规方面幼儿升进大班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹 妹了，我们捉住幼儿渴看长大的契机，加强常规培养，让幼儿有良好 的进餐、盥洗、入睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导， 积极鼓励幼儿学做自

20、己的事。为要使孩子有一个良好的身体，我们还 注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早进园进行早锻炼工作。坚持天天 不少于2小时的户外活动，重视幼儿参加体育活动的爱好和学习习惯 的培养。3、缺乏之处时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识 还有很多，我还要在工作中多发现问题，多想解决的方法。缺乏的地 方多向别人学习，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。保育员年度工作总结篇4前几年我调入幼儿园工作，成为了一名保育员，刚调入幼儿园那 会儿，我以为保育员就是做好班级的卫生消毒工作及一些杂碎的日常 事物。经过一段时光的观察，我发现教师的工作压力十分大，有些工 作需要保育员的配合，而保育员的日

21、常工作也需要教师的协助才能完 成。透过学习，我明白了幼儿园的工作不是单纯的教育与保育，而是 需要保教配合，保教共育。我所在的班级是中班，我园中班的幼儿年龄比较小，多为三岁半 的幼儿，所以，幼儿新入园时不是很适应，需要教师耐心细致的关心 和保护。以前，接待新生都是教师的事，透过一段时光的观察，我发 现孩子对我这个保育员也十分依靠与信任，于是，我也参与到了接待 新生入园的工作中来，并且，把接待工作记录下来，总结成败做成笔 记，让自我的工作再遇到类似的问题能够得心应手，提高了个人的工 作效率，也正是因为细致的工作，受到了家长和园领导的一致好评。下方将自我在工作中的保育笔记总结如下：一、新生入园的情绪

22、表现新生入园第一天，大局部幼儿表现为情绪紧张、害怕、哭闹，不 愿意上幼儿园，拉着家长的手不放，要回家。但当家长离开后，多数 幼儿在教师的说服下能停止哭闹，个别幼儿会表现激烈，不听劝说, 哭闹不止，更有甚者会耍赖，踢打是教师或咬人等不受控行为。这时 必须不能生人探望，这样会让他们更加想起自我的亲人，会重新哭闹。 有些家长能与教师很好的配合，放心的将孩子交到教师手中，有些家 长那么表现为放心不下，跑来偷看，这样一旦孩子看到会加剧孩子的哭 闹情绪。还有的孩子在第一天来时并不哭闹，他们会对幼儿园的一切 都感兴趣，第二天就会醒悟过来，不再想上幼儿园。其实，把孩子放 到一个陌生的环境，孩子用哭闹来表现自我

23、的情感是一件很正常的事 情，孩子的表现为别离焦虑，随着时光的推移，孩子会渐渐的适应新 的环境，只要家长能够配合，孩子会适应得更快。我们班有一个小朋 友只用了一周就适应了幼儿园丁生活。雷是一个活泼好动的小男孩，第一天入园时表现得十分开心，还 和妈妈再见，自我一会儿玩积木，一会儿看图书，别人哭闹丝毫没有 影响到他玩的兴致，有时还劝身边的小朋友不要哭，还给他们擦眼泪, 那副模样真叫可爱。第二天，妈妈送雷入园，雷满脸泪水，一双小手 紧紧的抱住妈妈的腿不放，妈妈强行掰开雷的小手走了，雷委屈的嚎 啕大哭，我赶紧抱住雷，正在抚慰他的时候，他呕吐了我和他一身, 我没有生气，拉着他清理了赃物，并抚慰她说妈妈午时

24、会第一个接他。 第三天，他依然抱住妈妈的腿，我走过去轻轻的叫了一声“轩轩来, 抱那里，我拍拍自我的大腿，“你看，教师像不像妈妈，教师也是妈 妈，教师和妈妈一样喜欢你。”第四天，雷来的时候有点抽泣，但没 有大声哭闹，也没有呕吐，我及时地表扬了他的提高，他逐渐的适应 了幼儿园的生活二、尽快与新生建立情感孩子的情绪稍许稳定，教师就要及时的与他们建立情感。让他们 觉得教师也是亲人，也是妈妈。活动中对孩子轻言细语，经常抱抱孩 子，让他们有平安感,教孩子的学习方法,让孩子有成功感和满足感， 对做得不对的要及时纠正教育，不能放任。组织活动要丰富多彩，吸 引孩子的注意力，让孩子喜欢教师，依恋教师。个性对适应潜力差的 孩子要多关心，防止他们的情绪影响到其他有所好转孩子。