《大江保卫战》第二课时-教案(共4页).doc
《《大江保卫战》第二课时-教案(共4页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《大江保卫战》第二课时-教案(共4页).doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上大江保卫战(第二课时教案)教案背景: 大江保卫战是苏教版五年级下册第23课,真实地记叙了1998年几十万官兵英勇抗洪的动人情景,是一篇融情、理于一体的文章。而五年级的学生,对那场世纪洪水没有亲身体验,没有这方面的情感体验,所以运用各种信息技术手段,来激励、点拨、引导,充分激发学生的情感,使之深刻体会人民子弟兵在洪水恶浪面前,为了保卫大堤和国家、人民的生命财产而奋不顾身的大无畏精神。教学课题:大江保卫战教材分析:大江保卫战是一篇洋溢着时代气息的通讯,记叙了解放军几十万官兵与长江特大洪水进行顽强战斗的动人情景,热情赞扬了解放军战士勇往直前的精神风貌,表达了子弟兵与人民的鱼
2、水深情。教学方法:1、以情激情,进入文本。2、以读激情,品味课文。3、以练促学,感悟内在。教学过程:一、激情导入,回顾洪水肆虐。1、上节课我们已经学习了本课的字词,了解了文章的主要内容。现在我们来听写几个词语。(万分危急 气壮山河 奋不顾身 铮铮铁汉 )2、用一两句话概括文章主要内容。3、你能用一个词来概括当时的情况吗?当时的情况真是万分危急。板书:万分危急4、洪水已经出现在我们面前了,灾情就是命令,灾区就是战场。今天,就让我们跟着那几十万官兵,日夜兼程奔赴救灾前线,一起去打响这大江保卫战。二、学习第二自然段1、让我们先到九江赛城湖,去看一看官兵们齐心协力保住大堤的场景(师配乐范读)2、相信这
3、情景给许多同学留下了深刻的印象,请同学们再来读一读这震撼人心的场面。(1)“四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。”可别忘了,此时九江赛城湖的大堤已经(塌陷了),可是听到一声令下他们有没有丝毫犹豫?你从哪看出来的?让我们一起读出官兵们的义无反顾。(2)官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:“大堤,保住大堤!” “来回穿梭”,说明跑得很快,他们肩上扛着沉重的沙包“全然不顾”,出示填空“子弟兵们全然不顾
4、 ,顾的是 。 ”引读:子弟兵们全然不顾大堤崩塌的危险,顾的是(男同学)他们全然不顾肩上沉重的沙包,顾的是(女同学)他们全然不顾浑身的伤痛,顾的是(全班同学) 板书:护大堤过渡:保住大堤便是保住人民的生命财产安全,所以他们不怕危险,不辞辛劳,不顾伤痛,竭尽所能与时间赛跑,与洪水抗争,他们站着是根伫立的桩、倒下是袋拦洪的沙!齐读,让我们尽情抒发我们的敬佩之情! 狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸,眼看大堤就要保不住了,这可怎么办?
5、(3)一道人墙 谁能用朗读来为我们诠释着感人肺腑的一幕?很多同学都被这道人墙所打动了,同学们,洪水就在我们眼前,在这万分危急的关头,你们愿意加入到这抗洪救灾的队伍中来吗?前两排的子弟兵同学,请起立,手牵手,肩并肩,让我们一起课件:奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。风急浪涌,你们怕不怕? 突然,巨浪袭来,连眼睛都睁不开了,顶不顶得住? 又一股肆虐的洪水铺天盖地的席卷而来,眼看战友快撑不住了,后面两排子弟兵同学,起立,让我们“奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙”。滔滔洪水来势汹汹,可是没关系,我们身后还有千千万万的子弟兵,课件:他们一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大江保卫战 大江 保卫战 第二 课时 教案
限制150内