小学 二年级 体育 水平一 前滚翻 （教学设计）.docx

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1、前滚翻教案学 习 目 标1 ,认知目标：能够说出前滚翻的动作要领及练习方法。2 .技能目标：通过学练，让学生能做出低头含胸，团身紧的前滚翻 动作O3 .情感目标：培养学生自信心和敢于克服困难的良好品质，养成自 我保护与互帮互助的意识，提高团结协作能力。场地器材垫子1块A4纸1张重 点 难 点重点：低头含胸，团身紧。难点：滚动圆滑，动作连贯教学流程辅助练习一闯关挑战一保护与帮助练习一体能大闯关课的结构时间次数学习内容教法学法组织与队形准备局部3 分 钟一、课堂常规（一）上课，师生问 好（二）宣布本课内 容，介绍前滚翻。（三）安全提示，课 前准备。二、专项热身操 各关节活动头、肩、肘、腰、 膝、踝

2、、腕、（一）问侯学生（二）课堂导入， 介绍本课内容。（三）安全教育， 课前准备提示。二、教师示范动 作，引导学生模 仿练习。（一）精神饱满， 问好老师。（二）学会思考， 仔细听讲。（三）注意安全， 做好课前准备。二、认真模仿，充 分热身。居家室内，确保运动区 域无障碍物影响。基 本 部 分14分钟2次6次5次5次一、完整动作示范 （一）正面示范 （二）侧面示范二、辅助练习：（-）蹲撑跳（二）小皮球滚动游 戏1 .学生体验2 .自主练习（三）“胯下看数字” 游戏游戏规那么：两人合作 游戏，一人用手掌比一、止面、侧面 示范。（一）讲解示范， 布置任务。（二）1 .问题导入：尝 试在垫上如何做 到向

3、皮球一样滚 动圆。2 .学生练习，教 师激励。（三）1 .教师引导，学 生体验。2 .讲解示范，两一、认真观察，学 会思考。（一）认真观察， 模仿练习。（二）1 .发挥想象，大胆 尝试。2 .仔细观察，模仿 练习。（三）1 .认真思考，大胆 尝试2 .团结协作，互帮 互助居家室内，确保运动区 域无障碍物影响。地点：居家室内课次：第一次课学段:水平教师:邹宇划数字，从低处往高 处缓慢抬高，练习者 在胯下低头看比划 数字，知道看不见手 掌，身体顺势完成滚 翻动作，两人轮流游 戏。人组游戏。3.要领提示，语 言激励。3,认真听讲，规范 动作6次6次三、闯关挑战：（-）下颗夹纸（二）腹部夹纸a、（一）

4、讲解示范， 正面、侧面示范。（二）语言激励， 鼓励完成。（三）强调易犯 错误，纠正动作。（四）教师示范， 一起挑战。. 、（-）认真观察， 学会聆听。（）动作到位， 再接再厉。（三）主要动作要 领，规范动作。（四）坚持不懈， 克服困难。5次1次四、保护与帮助练习 要领：两人合作完 成，练习前，保护者 单膝跪于练习者一 侧，一手托肩，一手 压小腿，滚翻时扶住 其腰、背位置帮助完 成前滚翻动作。五、体能大闯关 （一）跪卧撑 （二）俄罗斯转体 （三）钻山洞 （四）螃蟹走四、（-）教师示范 讲解（二）自主练习五、（一）示范动作， 带着练习。（二）语言激励， 坚持不懈。四、（-）互帮互助， 合作练习。（

5、二）刻苦努力、 互相激励。五、（一）认真观察，模 仿练习（-）动作到位，挖 掘潜能（三）再接再厉，刻 苦努力。结束局部3分钟一、放松拉伸（一）腹部拉伸（二）婴儿式拉伸（三）左右后侧链动 态拉伸二、教师点评，学生 自评。一、讲解示范，教 师领做。二、点评学生，回 顾重难点。一、放松身心，调整 呼吸。二、回顾所学，反思 自己居家室内，确保运动区 域无障碍物影响。三、整理器材，师生 再见三、整理器材，课 后作业。三、善始善终，师生再 见。易犯错误与纠正方法：1 .手撑地过远，或两手不平行向前移动，臀部抬得过高（纠正方法：语言提示或在垫子适当的位置画标 志线，帮助者按住练习者的手加以限制。）2 .头顶着地（纠正方法：提示动作要点：帮助者手扶练习者头后部，是投后着垫或下颌夹纸帮助其低头）3 .方向不正（纠正方法：强调动作要点；垫上作标记，沿直线进行滚翻；加强保护与帮助）预计练习密度65%左右安全隐患1 .清理口袋尖锐物品2 .女生翻滚时取下金属发夹3 .做好充分的准备活动学与教 的课后 反思