中小学校2022年地震突发事故应急疏散演练方案六篇合辑.docx

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1、学校2022年防震减灾应急疏散演练方案为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为 主”的基本方针，切实保障好广大师生的人身安全，从而提 高师生地震发生时的紧急避险、自救自护和应变的能力，力 求损失降到最低点，特在学校范围内举行一次防震减灾应急 疏散演练，具体应急演练方案如下：一、机构设置成立消防应急疏散演练工作领导小组。组长：XXX副组长:XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX二、演练时间及地点演练时间：2022年9月X日上午课间操时间（9:10分 开始，下雨另行通知）。演练地点：学生教学楼一一足球场。三、演练内容.第一阶段：师生应急防震避险。1 .第二阶段：应急疏散演练。四

2、、演练现场人员分工及职责1.总指挥：XXX应急避震和疏散以哨声作为启动信号。防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行 应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震 结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在 6分钟内完成。地震警报解除讯号：钟声。二、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对 地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带 来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。三、演练步骤演练活动基本程序：1 .防震减灾知识教育（30分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地

3、 震次生灾害常识、应急疏散考前须知等。2 .地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就 近找到坚固的隐体避险。3 .应急疏散（3分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生 应蹲下继续做护头动作。4 .演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生, 由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班 级进行演练小结。U!管理人员职责管理人员及老师应做到：1 .明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗 位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。总指挥、总负责：XXX各相

4、关人员安排：XXX负责哨声信号XXX负责巡视其他老师一一负责疏散路线上学生安全.要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。2 .及时纠正学生不正当的动作。3 .当发生意外事故时，要及时作出处理。4 .集合后及时清点人数。五、地震发生时的应急避震当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该1 .要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点, 千万不要匆忙逃离房屋。2 .在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲 下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被 砸，但不要靠近窗口。3 .躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃 击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双

5、手交叉 放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头 部和颈部。4 .卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近 墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂， 前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5 .在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就 近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。6 .洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。7 .在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头 上，防止被砸，要避开建筑物和电线。8 .老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情 况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。六、疏散的集中地点等到主震结束后，为了防止有

6、较大的余震发生，应该立 即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集 中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序 地进行疏散。（一）安全撤离听到第二次号令（大约2分钟后），学生在教师的带着 下迅速排队撤离，依照年级的顺序进行疏散，安全而有序撤 离到操场指定位置上。（二）疏散考前须知1 .要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或 走廊互相拥挤，防止跌倒。2 .老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。3 .疏散过程中，以双手护头，以防被砸。4 .疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱 奔跑，不要争先恐后。5 .疏散途

7、中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。6 .各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等 到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并 向总指挥报告。七、演练结束校长总结演练情况全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在 操场集和，这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功。学校地震突发事故应急疏散演练方案一、演练目的通过新学期第一次突发事故应急疏散演练，使全校师生 掌握校园内应急疏散的正确方法，确保在突发事故来临时, 我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地 保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害。 同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品质，

8、提 高突发公共事件下的应急反响能力和自救互救能力。二、演练安排.内容：紧急疏散演练1 .对象：全体师生2 .时间：2022年9月X日上午8:00 （出操铃暂停，7： 50 各班主任及时到教室进行演练前谈话教育，时间为58分 钟）三、演练准备1 .演练前各班班主任进行演练教育，让学生熟悉应急疏 散的正确方法，分析我校应急避灾的环境条件，阐述防灾应 急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要 求，以及各个班级疏散的路线（与出操次序一致）和到达的 区域（操场上听讲座、报告时的地点，从南到北为16年 级），同时强调演练是预防性、模拟性练习的应急和疏散。2 .演练前对疏散路线必经之处和到达的“

9、安全地带” 进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。演练要求.不要惊慌，听从指挥，服从安排。1 .保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。2 .按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构.领导小组组长：XXX副组长：XXX演练总指挥：XXX成员：全体教师信号、广播员：XXX.班级教育指导组组长：XXX组员：各班主任职责：“突发紧急警报”发出后，带着学生迅速有秩序疏散 到指定的“安全地带”：学校大操场。并密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。1 .疏散线路工作组组长：XXX组员：全体非班主任老师职责：合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造

10、成 踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。重要地段人员具体安排：莲华楼东首二楼楼梯口： XXX莲华楼东首一楼楼梯口： XXX莲华楼、荷日楼中间通道口 ：（ 一前一后）XXX、XX莲华楼中间通道口 ：（ 一前一后）XXX、XXX莲华楼、荷日楼花坛中间通道（文化石）处：XXX莲华楼、荷日楼花坛东首通道中间（靠操场）处：XXX荷日楼一楼东首楼梯口： XX荷日楼一楼中间楼梯口： XX荷日楼二楼东首楼梯口： XXX荷日楼二楼中间楼梯口：XXX荷日楼三楼东首楼梯口： XX荷日楼三楼中间楼梯口： XX各地段总负责人：XXX、XXX （荷日楼及前花坛通道）、 XXX、XXX （莲华楼）、2 .操场集中队列指

11、挥：XXX （请提前到操场上指挥各班 学生列队）.救护：XXX、XXX、保安六、演练程序（一）启动程序：各位领导、老师，各位同学，我校突 发应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位 （XXX负责广播）。请班主任重申演练程序和演练要求。（58分钟）（二）紧急疏散演练1 .广播发出突发事件“警报声”，学生在老师带着下有 秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到 事先指定的地点整队；2 .演练各班撤离路线如下：各班学生严格按出操路线直 接跑向操场，到操场指定位置集中。（三）清点人数：撤离到安全地带的各班师生，要保持安静，清点人数不 马虎。以班级为单位，采用报数方式，迅速核实人数

12、，之后 向总指挥报告（班主任务必事先培训好）。七、演练结束L清点人数报告完后，进行演练小结。3 .结束演练，在操场上进行早操和大课间活动。八、考前须知.1 .须按照疏散撤离路线撤离，听从指挥不要争先恐后, 防止碰撞、拥挤、踩踏，不能参加演练的学生，班主任安排 师生帮助该学生撤离。2 .班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序 地组织学生迅速撤离。3 .全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职 工必须各就各位，任何教职工不得擅自离岗。4 .本次是新学期第一次疏散演练，不求时间快，但求有 序、规范、安全。学校防震减灾应急疏散演练方案一、演练活动的目的.使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道、

13、疏散路线。1 .掌握必要的逃生技能，一旦遇到紧急情况，能够及时 利用通道逃生，学会自救和救人并提高学生自护自救能力、 面对突发事件的应变能力。2 .进一步发现我校在应对突发事情时尚存的问题以利 整改。二、时间2022年9月X日三、组织机构总指挥：XXX副总指挥：XX、XX、XXX、XXX成员：各处室主任、年级组长救护组人员：XXX摄影：XXX广播：XXXU!U!、疏散负责人安排.各楼梯口安全负责人员教学楼五楼指挥:XXX四楼指挥：XXX、XXX中（东）楼梯口、XXX （东楼梯口）三楼指挥：XXX、XX中（东）楼梯口、XX （东楼梯口）二楼指挥：XXX、XXX （西楼梯口）、XXX中（西）楼梯口

14、、 XX中（东）楼梯口、XXX （东楼梯口）一楼指挥：XXX、XXX （西楼梯口）、XXX中（西）楼梯口、 XXX中（东楼梯口）、XXX （东楼梯口）综合楼楼梯口安全负责人：指挥：XXX一楼：XXX二楼：XXX三楼：XXX职责：每个指挥员负责指挥整层楼的疏散工作，包括指 挥楼梯拐弯处，负责老师的到位、站位。检查本楼层，看是 否有受伤的学生或困在教室的学生，将留下的学生带离教室, 并做好记录，向总指挥报告情况。1 .副总指挥：XXX （现场指挥，统计全校疏散人数并报 告总指挥。）2 .疏散指导组：负责XXX年级疏散站队队列指挥，XXX （1 年级）、XXX （2 年级）、XXX （3 年级）、X

15、XX （4 年级）、XXX （5年级）、XXX （6年级）。XXX负责计时。XXX楼行政值守:XXX；XXX楼行政值守：XXX；XXX楼行政值守：XXX；XXX楼行政值守：XXXO4 .各年级组长负责向副总指挥报告疏散人数。（报告内 容：X年级应疏散X人，实际疏散X人，受伤X人，报告完 毕。）5 .楼层值守组：各楼层值守按照大课间值守安排执行。 保安按照日常值守安排执行。6 .信息宣传组：XXXo负责演练过程实况资料收集，XXX 负责影像资料收集，上传安全教育平台。7 .后勤及医务救援组：组长XXX,总务处XXX提供演练器 材及应急药品，XXX准备应急救援车辆，XXX负责准备担架， XXX负责

16、受伤师生运送。五、具体操作程序.召开全体教师会议。9月X日前安排部署演练的具体要求及相关考前须知。楼层拐弯处负责教师负责疏散时的秩序、安全，防止学 生拥挤踩踏。必须等到从该楼梯口最后疏散的班级疏散后, 一同随学生疏散，年级组长在各楼梯出口处指挥。各班级疏散集合点：操场，按升旗仪式位置站队（年级组组长负责）五、各班级疏散通道路线安排:1 .综合楼七年级各班统一由东边楼梯疏散。2 .教学楼八年级各班统一由西边楼梯疏散。六、紧急疏散原那么及演练要求：（一）原那么1 .快慢结合（快：出班集合快，直路跑进快。慢：进入 楼梯或拐弯要慢）2 .就近（靠门靠窗先撤，尤其注意后门要翻开，学生分 别从教室前、后门

17、有序撤离）疏散路线是就近楼梯，按照“谁 近谁先，先低后高”的原那么，依次疏散。（学生走完后，老 师应检查教室内是否仍有学生留下。如果有，将该学生迅速 带离教室。）3 .避让（学生排2列靠右行下楼梯不拥挤,行进时不抢、 推前面的同学。老师避让学生，主动帮助维持秩序）。4 .第一责任人：班主任（平时上课时为科任教师）为第 一责任人。（二）演练要求.疏散负责人各负其责1 .班主任（科任教师）必须熟悉本班疏散的方案和路线。 在演练前要向学生讲解疏散路线，清点学生人数。2 .班主任（科任教师）听到紧急疏散警报，第一时间内 赶到指定位置，做好准备工作，组织学生按事先指定路线疏 散，不得脱岗，不得在第一时间

18、离岗。3 .学生在撤离疏散时所有师生的正确姿势是弯腰，双手 抱头。4 .学生在疏散撤离时，要有序进行，动作要迅速，始终 要保持肃静有序，师生撤离时，不能携带物品，途中切记不 可拥挤，要严格按照学校规定的路线，安全撤离到操场。5 .学校统一穿校服。七、疏散步骤1 .演练开始前5分钟内所有工作人员按照各自职责到位 做好准备。2 .听到第一声警报后，各班学生在班主任老师的组织下, 双手抱头，迅速躲到桌子下面避险。30秒后听到第二声警报， 各班同学在班主任老师的组织下，迅速在走廊上排成二路纵 队，按事先指定路线疏散至操场。3 .各班有序撤离楼道（安全通道），到操场站队集合。按“谁近谁先，先低后高”的原

19、那么。4 .班主任紧跟在全班学生疏散队伍之后；各楼指挥和各 楼梯口负责人跟在各楼学生疏散队伍之后，随时处理偶发事 故。5 .安全撤离到操场后，班主任要站在本班前面，面向学 生，观察清点人数，做好记录并把班级情况报告给年级组长, 再报告总指挥。八、小结演练活动情况总指挥对本次演练活动进行点评与小结九、继续学习教育各班将学生带回教室小结本次演练的情况，针对实际组 织学生进行总结，并再次教育增强安全意识，注意安全，掌 握一定的安全逃生本领。学校防震减灾应急疏散演练方案为切实做好学校的防震安全工作，确保师生的生命安全, 培养师生在遇到地震突发事件时的应变能力，特举行一次地 震避灾演习。本演习方案模拟发

20、生7级地震，通过学校的应 急反响，检验学校地震应急方案的可操作性和处置公共事件 的能力。本次演习分三个局部：第一局部是地震发生时的避 震，第二局部是震后紧急疏散，第三局部是自救互救。通过 演习让师生知道发生地震如何正确处置，练习地震发生后如 何保护自己，怎样去救别人。演习时间：2022年9月演习地点：学校演习对象：全体师生演习目的：（1）学校防震应急处置能力（2）学校师生逃生、自救、互救一、演练指挥机构和组织系统演练指挥部：指挥长：XXX （副校长）副指挥长：XXX （副教导主任）XXX （副教导主任）成员：XXX （总辅导员）、XXX （总务报账员）演练指挥部下设专门工作小组：1 .行政秘书

21、组：负责学校灾情险情汇总及学校安全工作, 检查学校教职员工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时 向上级部门抗震救灾指挥部办公室和XX区教育系统指挥办 公室报告灾情，并视情请求援助。组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX2 .避险撤离组：主要负责指导紧急避险和紧急撤离，设 计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维持秩序，保护学生, 并做好学生的思想与心理帮扶工作。组长：XXX成员：全体教师和寄宿生管理人员XX、XXX当班科任教师承当所在班级学生紧急避险的指导任务。当班课任教师、其他在校教师以及寄宿生管理人员共同 承当紧急撤离的指导任务。当班科任教师应该随当班学生一起撤离，并注意保护学 生；撤离到安

22、全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在 班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长以及指挥部。其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所 负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位, 指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所。 如果发现险情应该立即报告，并视情改变撤离路线。无法撤 离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。3 .紧急救援组：负责险情和灾情检查和本校救援。在外 援到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤; 外援到达后，协助开展救援和医疗。组长：XXX.后勤保障组：主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援

23、工具和设备。组长：XXX成员：XXX、XX、XX二、应急演练科目与预期目标（一）紧急避险1 .教学楼：砖混结构，抗震强度不详。二楼以上紧靠墙 壁，用书包等保护头部紧急避险；一楼尽量组织分别从前后 门冲向操场避险，注意远离建筑物、围墙、篮球架和旗杆。2 .科学楼、大礼堂、宿舍楼：框架结构，7度抗震。先 就近躲在课桌椅下（床板底下），用书包等保护头部紧急避 险。3 .田径场、操场等户外，远离建筑物等危险，紧急蹲下 避险。（二）紧急撤离.疏散考前须知：要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或 走廊互相拥挤，防止跌倒。老师立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不 得擅离岗位。疏散过程中，以双手

24、护头，以防被砸。疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱 奔跑，不要争先恐后。疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等 到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并 向总指挥报告。学生在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。1 .撤离路线：（1）教学楼：A.三（1）班、三（2）班、四（1）班、五（1）班、五 （刀班往东边楼梯紧急疏散，撤离到操场东边，注意远离建 筑物和围墙。三（1）班或三（2）班任课教师负责三楼定点 指导，技能组当时没课老师负责二楼定点指导。B.四（3）班、四（2）班、六（3）班、六（2）班、六 （1）班往西边楼梯紧

25、急疏散，撤离到田径场，注意远离建 筑物和芒果树。四（3）班或四（2）班任课教师负责三楼转 台定点指导，语文组和数学组当时没课教师负责二楼转台定 点指导。C. 一、二年级教室在一楼，按最近线路撤离到指定地点。（2）科学楼：A.音乐室、卫生室直接疏散到田径场中央；多媒体教室 分两侧疏散到田径场中央。B.实验室、烹饪室、阅览室从东边楼梯疏散到田径场中 央。C.手工制作室、电脑室和图书室从西边楼梯疏散到田径 场中央。（3）宿舍楼：A.厨房餐厅直接疏散到田径场北边。B. 201、202、203、303、304从西边楼梯疏散到田径场 北边。301、302教师负责楼梯转台定点指导疏散。C. 205、204、

26、306、305从东边边楼梯疏散到田径场北边。 寄宿生管理员负责楼梯转台定点指导疏散。（三）被困救援及医疗救护疏散演练结束后，紧急救援组马上开展工作，对受伤的 学生进行急救处理，对创伤出血，迅速开展包扎创伤；对脑 颅、脊椎及四肢骨折的，相互搀扶、担架运送伤员等实地演 练。一名老师带四到五名学生为一组进行救护，重点是探知 被困者的位置和有关情况，以便及时向上级汇报，争取专业 救援人员尽快施救。行政秘书组及时向上级抗震救灾指挥部 报告灾情，并请求救援等等。三、演练行动方案模拟地震信号：主震发生时，长铃声加地震声音。疏散撤离信号：长铃声。演习程序：1.9: 00发布地震信号，演习开始模拟发生7级地震，

27、警报声响起，地震应急演练开始。（学校广播播放地震声音）2.9:009：01 （1分钟）全体教职员工、全体学生就近紧急避震场景：学校正在上课，突然听到地震声音响起，上课教 师演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责 人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速 抱头、闭眼，在老师的指挥下，根据掌握的地震知识，学生 随手抓起课本或书包保护头部（双手抱头）迅速蹲靠在墙角 或课桌下等安全位置，尽量蜷曲身体，降低身体重心，紧急 避震。3.9:019:03（2分钟）震后紧急疏散（长鸣警钟声）场景：全体师生经过短暂紧急避震后，在教师带着下每 班靠前后门的两位学生立即把门翻开，教师迅速将全班

28、学生 分成两路纵队，并指挥其有秩按预案规定的路线迅速、有序 地撤至操场和田径场。4.9： 039： 25地震自救互救场景：师生疏散到操场后，学校启动破坏性地震应急 预案，于操场建立指挥部，应急领导小组成员到指挥部集合。总指挥：“立即启动学校破坏性地震应急预案。各班立 即集合学生，清点的人数，结果向指挥部报告。”场景：各班班主任开始清点人数，清点结果（轻伤、 失踪人数）向学校地震应急指挥部汇报，以便即使统计结果。总指挥：全校受伤及失踪人数已统计完毕，有几名学生 失踪。马上向上级报告。搜救组立即组织人员救援，各班班 主任对各班同学进行安抚工作，防止引起疏散场地混乱。在营救被埋压人员的过程中，要特别

29、注意埋压人员的安 全。一是在使用工具时不要伤及埋压人员；不要破坏了埋压 人员所处空间周围的支撑条件引起新的跨塌，使埋压人员再 次遇险；三是应尽快与埋压人员的封闭空间沟通，使新鲜空 气流入，以免埋压者窒息；四是埋压时间较长，一时又难以 救出，可设法向埋压者输送引用水、食品和药品，以维持生 命。场景：学校地震应急指挥部根据统计出的学生伤亡情 况，迅速组织救援组，冲进教学楼，把受伤、埋压人员从教 学楼里，背着、架着、抬着救出来，伤员转移操场，开始紧 急救助。同时轻伤员开始自我救护。后勤组：报告指挥部，校区已恢复通电供水，请指示。总指挥：请继续检查各个线路，及时排除故障。救援组：报告指挥部，搜救组共救

30、出重伤、埋压人员 X名，目前危重伤员涕，请指示。总指挥:请医疗组稍做处理，等待120急救人员到来。5. 9：30分演习结束。指挥部发出结束演练暨解除险情信 号，宣布演练结束。指挥长总结和评讲演练情况。U!1 .演练前一周，应该开展防震减灾科普知识集中宣传活2 .各班做好准备工作。班主任老师要利用星期二班队活 动课时间，开展“防灾减灾，自我保护”主题班队会，对学 生进行避震相关知识和疏散过程中应该注意问题进行培训, 重点是以下几方面：（1）提高防护意识，掌握地震发生时前12秒应急自护 方法。（2）明确疏散路线，服从指挥；所有学生应做到沉着冷 静快速、有序，不拥挤，不推擦他人，不起哄，不高声喧哗，

31、 不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不在 行进的过程中系鞋带、不逆流而行等。（3）当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步， 同时大声告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽 快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈 部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和 腹腔的重要脏器。3 .疏散演练（1）第一阶段：地震紧急避险。9月X日上午9： 10分， 副总指挥发出信号：“现在地震来袭，请大家实施紧急避 险”。师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲在课桌下、 实验台的旁边或承重墙的墙根、墙角；用书包或其它柔软物 品等保护好头部，尽量蜷函身体，降低身体重心，

32、缩小面积，动，并为全校参加演练的师生举办一场以应急避险和自救互 救为主的地震科普知识讲座。2 .组织师生学习和研究学校地震应急预案，熟悉内容, 掌握避险方法，明确避险场所和撤离路线以及避难场所。3 .组织参加演练的师生共同参与讨论：演练科目、紧急 避险方式、紧急撤离路线及学生分流、临时避难场所及其分 配和自救互救方案的设计。不要靠近窗口，避开灯扇，防止被砸；视情况就近关闭火源、 电源等。避险动作原那么上在12秒内完成。(2) 9月X日上午9： 11分，副总指挥下达应急疏散开 始的命令，体育组教师发出急促哨声信号，班主任和搭班教 师按照升旗仪式的行走线路和站队位置疏散学生。学生行走 时双手护头，

33、小步快跑。楼层值守人员(与升旗仪式值守人 员安排相同)协助各班老师处置疏散过程中的突发情况，做 好学生的管理、组织、指挥工作，确保演练时能快速、有序、 安全的撤离到足球场，防止学生相互推挤、踩踏、窜序和掉 队。4 .清点人数。学生全部疏散到操场后，各班班主任老师要及时清点人 数，将清点结果报告给年级组长，年级组长报告校演练指挥 部统计人员，并维护好本班学生站队秩序。5 .总指挥进行总结。6 .演练结束。六、应急疏散演练要求及考前须知1 .在应急演练前，各班主任要对学生进行说明该次活动 的意义和要求，防止发生误传，保持校园的安定与和谐。2 .各位教职员工对本次演练的内容及要求应熟知，如对此次活动

34、有疑问应向演练负责小组主要领导询问。3 .全体参演教职工应对本次演练高度重视、准时到岗履 职，演练过程中应保持冷静，切实担起演练时应承当的职责, 防止学生互相拥挤、踩踏。4 .疏散后应带学生至空旷安全地带或操场集合，必须清 点本班人数，如有人数不齐的教师那么应迅速寻找，并报演练 指挥小组。学校防震减灾应急逃生演练方案一、演练目的：为保证地震应急工作高效、有序地进行，最大限度地减 轻地震伤害，保障广大师生生命安全和校园财产安全，根据 有关法律结合我校实际，特制定本应急预案。通过演练，让 学生学到有关的安全防护知识，到达有事不慌、积极应对、 自我保护的目的。二、演练时间、地点、内容时间：2022年

35、9月X日上午9：30地点：学校内容：当学生上课时，突然发生强烈地震，学校立即启 动地震应急预案，同学们在教师的指导下，做好避险。三、演练组织机构:总指挥：XXX指挥：XX （接受各班报告的人数并进行统计；模拟拨打 急救 和向上级报告学校情况）。广播发令：XXX （发布演练信号）门卫：XXX （门口安全）各教室安全：各班主任。应急保障：XXX （携急救箱）拍摄：XXX应急演练程序:（一）前期准备阶段9月X日至9月X日为宣传发动和培训阶段。1 .学校安全工作领导小组负责制订突发事件安全避险 应急演练预案，筹划和指挥应急避险演练。2 .落实相关安全措施。学校安全工作领导小组会同班主 任教师进行校园安

36、全教育。重点是自我保护能力的培训。3 .对学生进行安全教育。充分运用课堂、广播、黑板报、 宣传窗等不同媒体，以讲座、展览等形式向学生宣传开展安 全教育的意义、应急自护方法等。教育学生发生意外事件时， 能够做到：遇事不慌，头脑冷静。判明情况，思考对策。积极自救，互帮互助。听从指挥，有序疏散。（二）熟练程序师生在演练前认真学习、熟练掌握自己的职责分工及演练方案。（三）演练实施阶段（9月X日上午9： 30）（1）采取模拟地震发生时的情景，当地震发生时，先 进行紧急避险，再进行疏散，到预定地点集中，演练包括紧 急避险和疏散两个内容。（2）信号：紧急避险和疏散以警报声、哨声为启动信 号。地震发生的信号：

37、警报声，代表发生地震发生警报，指 挥长宣布启动突发事件应急预案，应急避险疏散组组织 同学们进行紧急避险。当听到地震发生的信号后，应该做到:要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避 到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用蹲下的方 式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，用双手护住头 部以减缓坠物的冲击作用，保护身体不被砸，尽量不要靠近 窗口。在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头 上，防止被砸，要避开建筑物和电线。老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及 时纠正。（3）地震发生后，组织疏散的信号：哨声。应急避险 引导组组织同学们进行疏散；后勤

38、保障组准备水、食品等物 资及负责通讯联络，车辆调配等做应急准备；治安维护组封 闭校园，维护校园治安秩序，并做好家长工作。听到哨声后 按预定方案进行演练，全过程要求在23分钟内完成。五、撤离路线三楼：全部走三楼东楼门到后操场，三年级走西楼门到 前院开阔地方、二年级和一年级全部走教学楼一楼后楼门到 后操场。六、人员安排演练开始时班主任和有关人员（班主任负责教室内组织 学生从教室有序跑出，维持队伍秩序，走廊楼梯口教师接应）。三楼东门：XXX二楼东楼梯：XX二楼西门：XXX二楼楼道：XXX一楼平台：XXX一楼楼道：XXX大厅:XXX后操场:XXX （计时）七、演练结束校长宣布演练结束。八、演练有关要求教师及管理人员做到：1 .明确职责，负起责任。演练开始前要到达所负责的岗 位。2 .严肃对待演练。要当作地震真实发生情境，而不是一 种游戏。3 .及时纠正学生不正当的动作。4 .当发生意外事故时，要及时作出处理。5 .集合后及时清点人数。学校防震减灾演练方案一、演练安排.参加对象：全体师生1 .演练时间：2022年9月X日下午4： 20.地点：各班教室及操场2 .演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先 进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集 中，以防余震发生。3 .警报信号：