教学反思-新教育学习心得.docx

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1、新教育学习心得今日，学校组织新教育学习，受益匪浅。它让我了 解了为了一切的人，为了人的一切的新教育理念；知道了只 有行动就有收获，只有坚持才有奇迹的行动论；懂得了爱心 才会产生奇迹的定律等。新教育赋予了我新的教育理念，为 如今有点迷茫的我，找到了今后努力的方向。读书是一件很美的事，东晋诗人陶渊明说：“要珍惜时 光，好好读书；盛年不再来；一日难再晨；及时当勉励；岁月不 等人。”通过新教育直播学习，我心潮澎湃、思绪万千。 明代诗人于谦说得真好，读书能得到美好的精神享受；书卷 多情似故人，晨昏忧乐每相亲；眼前直下三千字，胸次全无 一点尘，心中不断地涌动着一股要战胜自己、要超越自己的 力量。我想那也许

2、就是新教育的力量。新教育又赋予了我新 的教育理想。指明了工作中前进的方向。新教育意味着一种 教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。 新教育的四大改变，（改变教育的行走方式，改变幼儿的生 存状态，改变学校的开展模式，改变教育的科研范式）六大 行动，（营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，培养 卓越口才，构筑理想课堂，建设数码社区）及教育感悟、教育 定律等理论、理念深深地触动了我。让我更清楚的明白了今 后教育教学的努力方向，俗话说得好：一日无书，百事荒芜。书是人类进步的阶梯。这些名人总结出来的经验也是新 课改所倡导的一种理念。同时也是新教育所弘扬的一种精神。 新教育明确指出：一个

3、人的精神发育史就是一个人的阅读史, 一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。一个没有 阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个书香充盈的城市 才会是一个美丽的城市。由此可见，新教育提倡变阅读为悦 读，让阅读变成孩子一生的习惯，让悦读成为孩子一生的心 灵港湾，是多么的重要。在新教育语文教学实验中，我们渗 透这一理念，把小教材变为大教材。所谓的小教材就是至课 本。所谓的大教材就是指依据课本而拓展延伸课外的教材, 激发孩子的阅读兴趣。其次，借鉴新教育提倡的营造书香校 园，营造书香班级，营造书香家庭，让孩子们与黎明共舞, 晨间诵诗，午间午读，下午暮省，开展丰富多彩的和阅读有 关的活动，通过多条途径，

4、让孩子们喜欢阅读，让童书战胜 电视，让童书战胜电脑，让童书战胜游戏机。书中自有黄金 屋，通过读书，大家增长了知识，拓宽了视野,开阔了胸怀， 培养了品质。学理想课堂，走教学新路。我认真学习了新教育所说明 的理想课堂的六个度参与度、亲和度、自由度、整合度、练 习度、延展度，我深刻领会了这六个度的实质，反思以往的 课堂，觉得前五个度还做得较好,但延展度还远远做得不够, 通过这次学习，更加坚定以后更应该重视延展度，这样才能 拓宽学生的视野，才能让学生学到更全面的知识。为了构筑 理想课堂，我在今后的每堂课中都要全面执行这六个度，课 前让学生做好预习，在预习本上记录积累学懂的知识，提出 不懂的问题，广泛收集资料；然后在小组内交流。课堂上， 教师根据幼儿的预习情况提炼有价值的问题，让学生在小组 内讨论找到答案；然后小组人员上台展示成果，教师时时引 导，时时给予肯定，给予奖励，做到人人参与，人人评价, 在学习中体会到快乐，体会到成功。