2019-2020年八年级语文下学期期中九校联考试题.docx

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1、2019-2020年八年级语文下学期期中九校联考试题一、积累与运用。(20分)1、以下各项中加点字的注音全都正确的一项为哪一项()A、诘责(jie ) 黝黑(ybu)感慨(kdi) B、污秽(hui)睥睨(ni)憎恶(zeng) C、执拗(yiu)馈赠(kui)骈死(pidn) D、烽然(y。)教诲(hui)譬如(pi) 2、以下词语中没有错别字的一组是()A、蹲踞油光可鉴宽恕翻来复去 B、幽默粗制滥造酒肆不可名状C、侏儒诚慌诚恐愚钝龙吟凤秽 D、器宇冥思遐想迁徙深恶痛疾3、以下句中加横线的词语使用正确的一项为哪一项()A.校院里传来了骇人听闻的消息,王刚在今年的作文比赛中获得全国一等奖。B

2、.他盛气凌人地扬起手往桌子上一拍,霍地站了起来，痛斥造假的狡辩。C.试卷的命制要讲究适切性，太容易不行，难得让学生长吁短叹也不行。D.他这个人做事总是毛毛糙糙，这么多题他拖泥带水地半小时就做完了。4、以下有关文学常识的表述有误的一项为哪一项()A.海燕原题为“海燕之歌”，作者是俄国的高尔基，本文主要运用了象征的写作手法。 B、五柳生先传其实是作者陶渊明的自传。因为陶渊明的宅边有五棵柳树，所以他自 称“五柳先生”。C、鲁迅先生的朝花夕拾文笔深沉隽永。从百草园到三味书屋、藤野先生、雪 都是其中的作品。D、马说中的“说”是一种文体，作者韩愈，唐朝文学家。5、以下各句，没有语病的一项为哪一项()A、在

3、学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。B、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。C、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。D、学校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，非常受学生欢迎。6、对于以下句子所运用的修辞判断正确的一项为哪一项()(1)他在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探 询。(3)他能不干这档子事吗?不能。A拟人比喻反问B拟人反复设问 C排比比喻设问D排比反复设问 7、从上下连贯的角度看，衔接最紧密的一句是(2分)()学习知识要一点一滴，善于积

4、累， ;平凡的努力虽不惊人，却能攀登 万仞高峰。A.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。C.不显眼的细小石子，却能铺出千里路。D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。8.在以下语言环境中，说话得体的一项为哪一项（）A.新苗文学社请张老师给社员们上了写作辅导课。李明同学道谢说：“您的辅导课水平很 高，对我们有一定的帮助，谢谢！”B.刘伟同学随父亲到父亲的同事家去做客，主人问他高兴不高兴，刘伟说：“光临寒舍， 非常高兴！”C.星期天，张慧在家帮奶奶做家务，同学郭芳要上街买衣服，找她去“参谋参谋”。张慧 说：“你稍等一等，我把这件事做完了就陪你去，好吗？

5、”D.街坊陈阿姨串门来了，小莉热情接待。她说：“欢迎阿姨！您好久没到我家来了，很忙 吧？请到墙角那把椅子上坐坐！”9、依次填入以下句中横线上的词语，恰当的一项为哪一项（）用手指轻轻触动你的思想的琴键，弹一曲羽毛之旅吧。你将感觉到阳光在你的翅膀 上，白云在你的左右，和风在你的羽毛间，而大 地带着它的欢乐在你的脚下 oA.眩晕呢喃微笑漂浮B.呢喃眩晕漂浮微笑C.漂浮微笑眩晕呢喃D.微笑漂浮呢喃眩晕10、以下与课文有关的内容连接不正确的一项为哪一项（）A.马说韩愈唐代B.五柳先生传陶渊明东晋C.与朱元思书吴均宋代D.雷电颂郭沫假设现代二、阅读下文，完成“15题。（每题2分，共10分）（-） 生活中需

6、要思索记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。这句话告诉我们，生活中 需要思索。翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，大凡有过卓越成就的人，都与“思索” 结有不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己 反复思索和实验，终于发现了震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程 中，经受了几万次试验的失败，终于，他成功了。从某种意义上来说，他的成功是不断 思索的成果。不能想像，他在每次失败之后，停止了思索，而最终能够制成电灯来造福 人类。论语中说，“学而不思那么罔，思而不学那么殆。”可见，思索是何等的重要。凡事 思索了再做，做起来就会比拟得心应手。这种例子

7、是不胜枚举的。那么，青年面对生活是否也要注重于思索呢?答案也应当是肯定的。青春，是短 暂的，但它却是人生道路上的一个重要阶段。在青年时期，一定要勇敢地探索人生的意 义。就这一点来说，青年更需要思索。如今，我们生活在强手如林的新世纪，面对现代产业和高新技术，将会遇到许多 不甚了解，甚至是全新的问题，时代在向我们挑战，青年人任重而道远，不思索行吗？我们可以毫不夸张地说，失去思索的生活是平庸、僵化的生活。一生中只知道吃 饭、睡觉，而不会思索的人，无异于一具行尸走肉。思索，不是胜利的附庸，而是成功 的前奏。它能驱散意识中的迷雾，融化灵魂中的冰霜，把人引向无比幸福的明天。生活中需要思索！11、上文的论点

8、是：（）A.生活中需要思索。B.思索，不是胜利的附庸，而是成功的前奏。C.青年更需要思索。D.思索是何等的重要。12、对文章的理解有误的一项为哪一项：（）A.作者借马克思的座右铭“思考一切”提炼出文章的观点。B.第段中作者举爱因斯坦和爱迪生的例子并引用论语来证明观点。C.第段联系现实，摆事实，讲道理，使文章更具说服力。D.最后一段重申观点，既强调了思索的重要性，又照应前文，使文章结构更加严谨。13、上文段落正确的划分是：（）A./B./C./D./14、以下各项，如选作本文补充论据，最恰当的是：（）A.居里夫人经过长期的实验，发现了 “镭B.司马迁忍受酷刑，是为完成史记写作。C.刘翔刻苦训练，

9、终于获得成功。D. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”（二）古诗词赏析（2分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神15、下面对诗歌赏析不正确的一项为哪一项（）（2分）A、颈联富有哲理，包含着新陈代谢的自然规律。B、颈联写诗人对待世事变迁、仕宦沉浮的达观态度。C、“长精神”三个字含义深刻，表现出诗人意志不衰，坚忍不拔的气概。D、全诗自始自终慷慨激昂、感情豪放，蕴含哲理，具有很强的艺术感染力。三、阅读以下文段，回答文后问题。（15分）（一）这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，

10、各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处， 彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情, 即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲 互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册, 滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不 敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻 轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰 土，向大家笑笑，,意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴， 走过江米酒

11、担子边解口渴去了。这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑 中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿 布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在 行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬，挂在 高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，假设无其事（二）在昆明乡下，一.年四季，本来早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进 城，向例得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。有时赶车不及，还得原路退回。这条路得 通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山

12、坡。马上一面欣赏土坎边 的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而 成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳 好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪 着个油亮亮的眼睛，好像对于歌唱也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上, “郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶 摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛是一直钻透蓝空。伏在草丛中的 云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。

13、直到穷目力看不见后，突然又像个小流星一样， 用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩 子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气 氛里，出口自然，不管唱什么，都充满一种淳朴本色美。16、概括这两局部的内容。（2分）17、在第一局部中.“这是种生面别开的场所”中的“这指什么？ （1分） 选文两个局部的侧重点分别是什么？ ,（2分）18、文中画线的句子运用了什么描写手法？起到什么作用？ （3分）19、第二局部写赶马女孩唱歌仅三句，却用了许多优美的语句来描写一路进城的环境, 其目的是什么？ （3分）20、作者对两个场面的描写分别用

14、了哪些艺术手法？ （4分）四（一）阅读送东阳马生序回答以下问题（10分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书 假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外， 从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右， 援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦， 那么又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤辙裂而不 知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持

15、汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再 食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备 容臭，炸然假设神人;余那么绵袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知体之奉不 假设人也。盖余之勤且艰假设此。21、解释以下词语。（2分）假借于藏书之家执经儿问俟其欣悦四支僵劲不能动22、翻译以下句子。（2分）以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。23、文中从哪些方面表达作者青少年时期求学的艰难？（3分） 24、“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一 言以复;俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。”这句话有何表达效果？（2分）2

16、5、你从作者读书求学经历中悟出了哪些学习秘诀？（1分）（二）课外文言文阅读（6分）宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹日：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不日: 吾君圣者！侍御数百人，被服以立，无不日：吾君丽者！内外不闻吾过，是以至 此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒 得反国。选自新序注出亡：失国后逃亡。发政举事：施政办事。侍御：侍从妃子。谄谀：奉 承拍马。卒：终于。26、解释以下加点词。（2分）（1）吾知所以亡矣: （2）内外不闻吾过： 27、简要分析宋昭公“卒得反国”的原因（3分）。你从中领悟到了什么？ （1分）五、积累（9分）28、五柳先生传中引用

17、前人之言，赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中“不戚戚于 贫贱” 一句相照应的句是“， 29、苏轼在水调歌头中表现自己豁达开阔的心胸以及对世人美好祝愿的两句词是9 O30、东风不与周郎便，o赤壁31、过零丁洋中最能表达文天祥崇高民族气节的句子是：， O32、仿照例句，将下边句子补充完整一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一 个眼神里有思念的影子；， ; 一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。，确实，任何小事物都藏有大世界, 任何细微处都含有真感情。六、作文（一）时光飞逝，不知不觉我们就即将跨入初中生涯的最后一个阶段了，请以“八年级 的滋味”为题写一

18、篇作文。要求有真情实感，不少于200字。（10分）（二）有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛;有人说，幸福无处不在, 缺少的是一颗善感的心。 我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去一一这是爸爸说的，无 论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。“闯练，闯练，英子。我临去时爸 爸还这样叮嘱我。一一等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种 满了蒲公英，我很高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里 也种满了蒲公英。（40分）要求：（1）除诗歌外文体不限；（2）不少于600字;（3）不使用不规范的语言文字；（4）不 得抄袭、套作；（5）不得出现泄漏考生信

19、息的真是人名、校名和地名。请以“就在身边”为题作文。要求：将题目补充完整后作文。答案： 一、15： BBCCD 610： CACDC （每题 2 分，共 20 分）二、1115： ACBAD （每题2分，共10分）三、16：山野对歌山路漫歌（2分）17：这指的是对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远， 却互不见面。唱歌的人唱歌环境 （3分）18：肖像描写。烘托了活泼欢快的场面，描绘了朴素动人的场景。（3分）19：作者用秀美的自然环境描写突出歌声的优 美和人物的淳朴美。（3分）20：在山野对歌场景中对唱歌者进行浓墨重彩的描绘，烘 托出欢快的场面和朴素动人的情景。在山路漫歌场面中以优美的环境映衬优美的人物优 美的歌（4分）四、21：借请教等待通“肢”（2分）22：因为内心有足以 快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。（2分）23：叩问之难路途艰滩 生 活艰难。（3分）24：作者这里运用反衬的手法。写老师的严厉是为了突出作者求师的 诚恳，生动地表现了他虔诚和恭敬的态度，同时也突出他求师的艰难。（2分）25：勤 奋学习、求师应诚心、不断克服困难等，言之有理即可。（1分）26：所以：的原因 过: 过错（2分）27： “卒得反国”的原因是他失败后能及时反省自己的错误（亡而能悟）（3 分）领悟略（1分）五、略六、略