法学《教育见习》教学大纲.docx

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1、教育切习课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：思想政治教育专业本科生课程代码：03E02705学时分配：4周，安排在第五学期赋予学分：2学分先修课程：思想政治教育学原理与方法等后续课程：中学思想政治学科教学论等二、课程性质与任务教育见习属教学观摩环节，是教育实习的前奏。教育见习的目的是帮助师范生明确师范 的职业意识和职业要求，使学生对即将开设的政治课教学法课程的意义有所认识。通过教育 见习，使学生有机会亲临教学现场，亲历教学过程。沐浴在真实的教学环境之中，学生可亲 眼目睹师生的交流方式，切身感受不同教师的教学艺术和教学风格，实地吸收教学营养，积 累感性知识，从而掌握常规教学程序，了解教学改革

2、情况及教师的素质要求，了解班主任工 作程序、班级管理的内容及班主任的能力要求，了解相关学校的政治课教学现状以及该校的 教学改革任务和进展情况，提高学生的教育教学调查研究的能力，为后续的中学思想政治 学科教学论课程学习和教育实习奠定基础。三 教学目的与要求教育见习主要是通过教学观摩进行“自我教育”，针对不同的政治课堂教学，根据实际 教学内容，对教师教学的目的、教学过程、教学特点、课堂师生间互动、教师角色等方面设 置一系列有目的有系统的反思问题；学生带着这些问题，有针对性地观摩每个政治课教师不 同的教学过程，防止盲目性；观摩后及时组织学生进行讨论，通过不同的方式进行观摩信息 反应，最后教师集中学生

3、的认识或讨论结果对不同政治课教师教学方法做出总结。四、教学内容与安排（一）见习内容1.中学政治课教学见习（1）观摩各种类型的中学政治课不少于6节（2）听中小学政治教学经验、改革报告或者观看报告录像不少于1个专题，并以见习 小组为单位围绕专题进行认真的讨论。（3）政治教研组备课及其他教研活动见习。2.中学班主任工作见习（1）观摩优秀班级管理及教育活动案例不少于2个，并以见习小组为单位进行认真的 评议和讨论。(2)听优秀中学班主任经验报告或者观看报告录像不少于1个专题，并以见习小组为 单位认真讨论新时期中小学班主任工作。(-)见习的具体安排：教育见习安排在第五学期期中，分两批到中学进行教学观摩或在校听取中学政治课骨干 教师进行政治课教学讲座。五 教学设备和设施学校教育实习基地。六课程考核与评估1、学生见习期间的作业和见习报告均为该生见习成绩的重要依据，作业包括：听课纪 录本，班主任见习记录本，见习日志等。见习结束后，每个学生必须完成一篇2000字左右 的见习报告。2、教育见习成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级记分。