小学 六年级 美术《精美的贺卡》 教学设计.docx

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1、精美的贺卡教学设计古梦杨教学目标：1 .知识与技能：欣赏各种贺卡，了解关于贺卡的知识。2 .过程与方法：运用绘画、剪贴、折叠组合的手法，设计与制作精美贺卡。3 .情感态度与价值观：培养学生关心他人，珍惜友情、亲情的健康情感，培养勤于动手，通过自身劳动 创造精神财富和物质财富的价值观。教学重点：贺卡的设计制作成型方法。教学难点：贺卡的新颖构思与创意表达。教学准备：教师：课件、卡纸、固体胶、勾线笔、剪刀等。学生：卡纸、固体胶、勾线笔等。教学过程教学 环节教师活动导 入 新 课1 .提问导入：同学们，看一看， 猜一猜，你们知道这是什么吗？2 .学生回答。3 .板书课题：精美的贺卡(探 究与 发现)一

2、、讲授新课。(-)贺卡的作用。1 .贺卡的由来。2 .设计师闯关：欣赏图片，并思 考问题:贺卡的种类和形式有哪 些？3 .设计师闯关一贺卡的种类：生 日贺卡、圣诞贺卡、新年贺卡、 尊师贺卡、祝贺卡、友谊卡等。 并且贺卡上写有祝福的话语。教学 环节教师活动导 入 新 课4 .提问导入：同学们，看一看， 猜一猜，你们知道这是什么吗？5 .学生回答。6 .板书课题：精美的贺卡(探 究与 发现)一、讲授新课。(-)贺卡的作用。4 .贺卡的由来。5 .设计师闯关：欣赏图片，并思 考问题:贺卡的种类和形式有哪 些？6 .设计师闯关一贺卡的种类：生 日贺卡、圣诞贺卡、新年贺卡、 尊师贺卡、祝贺卡、友谊卡等。

3、 并且贺卡上写有祝福的话语。学生活动设计意图通过观看图片，知 道图片是贺卡。通过图片的观看， 培养学生的审美情 趣，为突破重点做 铺垫。通过欣赏贺卡图 片，学生探究与发 现：贺卡的种类和 形式。通过感受，进一步 激发学生的学习兴 趣，感受贺卡的种 类和形式，突破教 学重点。片4 .设计师闯关二贺卡的形式：贺 卡主要有平面、立体两种形式。5 .平面贺卡又分为单页式、开窗 式、折叠式。6 .立体贺卡（探 究与 发现）贺 卡 的 表 现 手 法（二）设计师闯关三：贺卡的表 现手法。1 .绘画法。2 ,剪贴法。3 .折叠组合法。（三）设计师闯关四：贺卡的作 用学生了解贺卡的表 现手法及小窍门。鼓励学习

4、贺卡的多 种表现手法，为学 生的作业能巧妙构 思打下基础。教师示范，自主表现（四）欣赏并观看教师示范： 欣赏和学习更多不同的精美贺卡贺卡步骤：（1）定好贺卡的种类 和形式,并且选好要表达的内容 （人物、动物、景物）进行设计。 （2）运用贺卡的表现手法进行 制作。填写祝福话语。（五）自主表现1 .出示贺卡的制作要求。2 .学生自己制作，教师巡视指 导。学一学：观看教师 的示范设计，学习 设计方法。做一做：读懂作业 要求，设计一张别 致有趣的贺卡。通过直观的示范教 学，解决教学难点， 指导学生设计的方 法。发挥想象，设计一 张别致有趣的贺 卡，学生反应学习 效果。展示 作业 自主 评价1 .学生选出自己组的优秀作品， 并填好评述表。让学生用语言来 表述自己对贺卡的美。2 .教师评价。在作业展示与评价 中建立学习成就 感，进一步感受贺 卡的美。让学生用语言来表 述自己对贺卡的 美。提高评价能力 和语言表达能力。课 后 延 伸课后，学生把做自己做的贺卡亲 手送给老师、家人或同学，表达 祝福之意。回家可以亲自把贺 卡送给家人，表达 祝福之意。培养学生关心他 人、以礼待人的高 尚情感。板书设计:精美的贺卡作品展示区步骤总结1、定好贺卡的种类和形式（立体或平面），并且 选好要表达的内容（人物、动物、景物）进行设计。 2、运用贺卡的表现手法进行制作。3、填写祝福话语。