六年级家长会讲话稿范文5篇.docx

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1、六年级家长会讲话稿范文5篇六年级家长会讲话稿1尊敬的各位家长：晚上好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家 长能抽出珍贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的 的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的 联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整 工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的 教育管理中来。各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一 代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭 教育，已经成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中， 不容避讳的是，许多家长对怎样当好

2、父母的紧迫性缺乏足够的认识， 不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分; 或对孩子过度溺爱，百般呵护；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子简单 粗暴在家庭教育上形成一个个误区，由此给孩子的心灵带来负面 影响，这必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子 这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。” 因此，我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点，也许会使自 己的孩子有长足的进步：一、班级情况分析本班有55名学生，男生30人，女生25人。人们常说字如人脸, 我先说说学生写字情况。整体来看，女生写字都比拟好，而男生写字 好的不多。本学期开学后，对学生严格要

3、求，学生写字都有所进步。 希望各位家长在家里及时催促孩子坚持写规范字、写端正字。其次， 纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作， 注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生不知自己预习、 复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。作业方面，大局部学生 能按时完成，个别学生无法按时完成。原因有：1、注意力不集中，2、 写字速度慢。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，退缩的心理，二是在孩子心灵深入播下暴躁残忍的种子。自身例子。3、有爱无教终害子。当然我们也不能溺爱孩子。种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄 稼会溺死。教育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智。溺

4、爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如 杀子。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说再苦不能苦孩 子，但是我们家长也要深思，再富不能宠孩子。4、注重全面素质培养，增强孩子的耐挫能力。孩子像小树，生长中既要水分、土壤、阳光和养分，当然也需 要风吹雨打。面对社会的挑战，知识固然重要，但健康的心理，强健 的体魄也非常重要。对于一味满足孩子虚荣心的家长，对于怕孩子伤 到这呀那呀的家长，对于疼心太重的家长，你家孩子的耐挫能力肯定 也不强。等他离开你，单独去学习生活，肯定是难以适应的。所以我 们的家长要为孩子们创设一些条件，让孩子们承受挫折，使孩子们身 心健康开展。5、重视青春期

5、教育，该导航时即时导航。我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，一个非常美好的花 季，但生理学家称青春期为心理动乱期或心理风暴期。孩子们身体迅 速发育，性生理也逐步成熟，但心理上那么处于断乳期。孩子们的心态 会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们精心导航。希望我 们的家长要注意孩子的生理和心理变化，做好心理辅导，因为你们和 孩子们更接近，比我们老师有更多的优势。为了使每个孩子都可以成人，都可以成才。使每一个孩子都在 班生动、活泼、健康的开展。我会尽努力与孩子们建立起民主、平等、 和谐的师生关系。希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。 所以对各位家长要求如下：1、支持老师的工作，多与

6、老师交流沟通。要经常向班主任和任 课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以到达相互 了解，共同配合，共同教育的目的。如果对我们老师有意见、建议， 可以直接向我们老师提出。如果当面不好意思说，你可以登陆我们的 邮箱、博客，也可以发短信，甚至请别的家长或朋友向我们转达。切 记千万不要走极端路线，这样对大家都不好。2、帮助孩子准备两支好一点的钢笔。（出示需要认真练字学生名单：周子明、徐业帅、王明清、陈卓、 赵志伟、徐耀盼、罗同治、张润泽、于环宇）3、帮助孩子养成预习、复习的习惯。预习四读法（目的）复习四部曲一读，解决字词；一、课本：字词、段落、课后问题二读，分段段意；二、板书积累本三读，

7、课后问题；三、资料四读，质疑延伸。四、错题集4、每天的家课作业家长要签字，有条件的家长可以批改。目的（尤其是这些学生的家长：周子明、曹紫涵、张也、王宇航、徐 业帅、陈卓、赵志伟、徐耀盼、罗同治、于环宇、罗雪迎、张宇、蔡 青恒、韩思源）5、创设良好的家庭育人环境。（尽量抽时间与孩子们在一起， 经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问 题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发 现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的缺乏，共同制订计 划帮助他们改正缺点。）以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健 康辅导等与各位家长交换了一些意见，供各位家长

8、参考，有不妥之处 敬请各位家长批评指正，因为教育好孩子不仅是你们的心愿，也是我 们学校和老师的心愿。谢谢大家。六年级家长会讲话稿3各位家长，晚上好！欢迎你的到来，真诚地感谢你对我校的信任，感谢你对我们工 作的支持。随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是 六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶 段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义; 同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成 绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。 我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。今天，我们 聚在一起，只有一个目

9、的，为了孩子的健康成长，让我们的教师、我 们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想 得深些，做得实些二六年级是家庭教育的黄金时期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽 教育，才能使孩子逐渐步入正道。孩子进入高年级的变化：(1)随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了， 难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一局部 同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想, 学习很自觉；而有一局部同学那么出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉 坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一局部同学 协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。(2)生理、心理

10、方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很 大一局部进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕, 羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们 都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。演讲 稿(3)思想意识：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什 么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里， 还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时 他们是非区分力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知 道。作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有效的启导才能 使孩子健康成长。我们常常说，孩子是别人教的，这是个不可争议的

11、 事实，我们老师本身也有这个想法。于是很多家长都把教育孩子的希 望全部寄托在教师的身上，反正孩子都是别人教的吗。但我不完全赞 同这个看法，诚然，一个人的成长，一个人知识的积累最主要靠的是 老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也 是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身 教、和潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心开展具有重大的作用。 经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭 的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满 冲突和矛盾的因素。我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望 看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。那么面

12、对这个年龄阶段的孩子， 作为父母的该怎样做呢？怎样才能做一个合格的家长呢？下面我主要 从学习方面谈谈我个人的一些看法。家长都希望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力和财力, 那么怎样才能促使孩子的学习进步呢？最主要的就是指导孩子养成良 好的学习习惯。因为儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴 随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方 法等，对学习的效率都有极大的影响。六年级家长会讲话稿4尊敬的各位家长：你们好。作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到 来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是 对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支

13、持。一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有 效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目 的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更 好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最 后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。今天我主要就开学以来班级 开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一汇报。一、六年级学生心理特点六年级的教师可能都有相同的感受：六年级的学生不好管。学 生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实 并不奇怪，这就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳 起来大致有以下几个方面：1、学生

14、的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物, 有时甚至还对师长的正当干涉感到对抗抵抗。情绪不很稳定。但由于 意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在开展之中，所以一旦遇到困 难和挫折又容易灰心、颓丧。造成这种情况的最主原因，是青春期的 生理发育与性的成熟。2、对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和 异性在一起。我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变 得格外兴奋，以（男子汉）的姿态博取女孩子的喜爱；与男孩子交往, 女孩子更爱打扮，眉目传情，故作姿态，以引起男孩子的注目。在异 性方面表现自己，互相取悦、吸引，是健康的性心理。3、个体心理的开展。青春期中，人的记忆力增强，注

15、意力容易 集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不但 兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且渐渐形成了看待事物的标准， 使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分开展，初步形 成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力还不够坚 强，分析问题的能力尚在开展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易 灰心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。4、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内 容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出 现了一局部同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的 不服输思想，学习很自觉；而有一局部同学那么出现惰性，

16、怕辛苦，或 因为知识的掉坎而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一局部同学 协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。所以加强对孩子的心 理健康教育很重要。例如：由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得辛 苦。在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他 们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、 勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。5、因为已经有五年的在校时间，他们对学校的管理比拟熟悉了， 对校纪校规不是那么在意；又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗 拒心理增长，因此不怎么听从教导比拟难管。这就要求教师和家长一起要密切注意学生的心理变化，使他们 在学

17、好知识的同时。有个健康的心理开展。要和学生一起分析问题解 决问题，使他们有一个平和而又激情的生活，使他们享受成长的快乐。二、班级总的情况介绍：进入六年级以来，感觉班里的多数学生学习自觉，认真,集体荣 誉感很强，有些家长对孩子的学习也很重视，每次的家庭作业都检查 签名。这让我感到欣慰。下面就管理班级的一些思路和我了解的一些情况向各位家长做 一下汇报：1、尽量让每个孩子都有锻炼的机会，让每个孩子都有机会服 务于别人。参与班级日常管理。班干部和各科学习小组长的认定都是 采用民主推选和自愿想结合的方式确定下来的。班级中有班干部班长, 副班长，纪律委员，学习委员，劳动委员，卫生委员。光学习小组长 就有1

18、5人，参与学校管理的监督岗成员我班就有4人。细细算来几 乎每一个同学都干点官。这也是很好的锻炼孩子的机会，我的目的是 让每个孩子在班级里都有种被重视的感觉，去管理别人的同时，也自 我约束着自己。2、秋季作息时间：上午7： 40,中午放学11： 40,下午现在 2点10到校，放学时间是4点30。（提醒：中午别让孩子来的太早，）8、作业：有个别学生行为习惯不太好，学习不够自觉如：作业 不及时完成。对于这些孩子的家庭作业，希望家长催促检查，不要只 满足于问一问。在作业或试卷上签名，表示你对他学习的重视。有些 家长平日不大过问，考试一结束就朝着孩子大发雷霆。他毕竟是孩子， 贪玩和自制力差，再加上一直就

19、没有形成良好的学习习惯，孩子成绩 不好，有你家长的责任。恳请各位家长多关心一下我们的孩子，关心 一下他们的学习，使他们都能健康活泼地成长。3、学生的家庭教育。我们在家庭内要关注学生的健康开展。这次家长会，我主要谈 怎样针对六年级学生的年龄特点来进行教育和沟通.孩子的年龄大了， 有了自己的主见，有了逆反心理。六、他山之石，共同提供我看过，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了 10 条建议，这些建议不仅是对你现在有启示，对你孩子进入中学后的教 育也是很有帮助的。我在这里也推荐给大家：1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。3、经常制定几个易

20、于到达的小目标。这可使孩子觉得能够做到, 从而有利于发挥潜能，增加自信。4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会 让孩子练习。例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、 测量距离等。5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、 用具，尽到自己的那份责任。6、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复 研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、 解答课外练习题，汲取知识。7、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老 师，不要说、老师课讲得糟透了 “、老师太爱管闲事”等等。8、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩

21、”、“说 不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。9、重视上学。尽量防止因家庭问题导致孩子缺课。以上几点是我个人的几点体会和建议，希望能给各位家长带来 一点启发和帮助，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好 我们的孩子，使他们都能健康地成长。最后，再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持， 祝你工作顺利，万事如意。六年级家长会讲话稿5尊敬的各位家长：大家好！感谢能从百忙中抽出时间来参加我们今天这样一个学 生家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈.成绩一时不够理想，便 十分焦急.有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分

22、错误的.殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的.按照苏联杰出的生 理学家巴甫洛夫的学说，建立一种习惯就是建立新的动力定型,这 种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的.而这种过程并 非一时可以完成.何况小学生，当然更是如此.急于求成, 恨铁不 成钢,这种心情可以理解，但是事实上并不可能.因而，必须、炼而 求成或炼铁成钢,方可奏效.那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查.口 头作业、复习、预习作业也不容草率.第二、抓态度.要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难. 书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞.第三、抓技能.如想问题、

23、做作业时，要求准确面迅速，在质中 求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维 力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、 具体催促、具体检查.有的家长要求一大堆，却不认真检查落实.时间 长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空了.职有对孩子要求 具体，检查认直，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己 把要求化为行动.实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好 的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高大局部同学学习积极努力，班级建设上也扎扎实实

24、，取得了一 个又一个进步。可以说，我代着个班两年的风风雨雨，磨砺了同学们 坚强的意志，也让我们师生结下了深厚的友谊。同时，我们班也取得 了不少成绩，上学期，三位同学被评为三好生,两位同学还被评为 优秀生;几位同学在校写字比赛中跻身前十名，最让人高兴的是上 学期我们班安蕾在全州作文比赛中获第一名。这跟我们六（三）班的每 一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再 一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得 的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。 当然在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有些同 学学习成绩差，对学习的重要性还没

25、有很好的认识，家长呢也是任其 开展，对孩子的学习莫不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没 时间去管他，有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习 情况以及在校的表现。请家长注意培养孩子各方面能力及良好品德。为了使每个孩子都可以成人，都可以成才。使每一个孩子都在 班生动、活泼、健康的开展。我会尽努力与孩子们建立起民主、平等、 和谐的师生关系。在课堂上，老师讲带着孩子们一起学习、探究、质 疑问难，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮。希望在座的家长与 老师一起来实现这个美好的理想。爱学习。只是有些小缺点。基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教 育孩子，使他们学习知识，健康成长

26、。二、学习上要帮助孩子在学校，大局部孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真, 老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老 师们很满意。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负 起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但 是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一 点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。我想，可 能是有些家长工作比拟繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时 间去过问。其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成 长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我 们做父母的更应该付出一些

27、时间，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分 钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最 近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记 载内容一致、家庭作业的质量如何。催促孩子每天读半个小时课文（或 预习，或复习）。双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而 知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背 了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子 的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。家长们，省什么，别省钱不买书给孩子;没什么，别没时间和孩 子一起坐着看会儿书。听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下去， 它考验着

28、家长的爱心与耐心。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但 是，光用心爱是完全不够的，得用行动。您的付出，必定换来孩子的 不断进步！三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到, 来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西， 书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。做作业时，总是规范他们 的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室，总要把桌上收 得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。作 为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼 貌。父母是孩子的老师。首先，家里要有一个爱学习、求上进的气氛, 家长

29、的典范作用十分重要。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身 作那么的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏 习惯其实就是跟父母学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他 的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环 境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。特别是家长的 学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响 孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌 发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。 因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。一项媒体调查结果说明，许多学业不良的儿童，家庭缺

30、乏良好 的学习气氛，这些家长经常约些朋友晚上打牌，搓麻将，闲聊，外出 跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢？“小 树易直也易弯”，所以，我们要教育、引导好孩子什么事该做，什么 事不该做，这对孩子今后的成长是十分有利的。最近，我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的 鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上, 我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里, 我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己 去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。此外，我们还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比 如上

31、课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及 时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检 查的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典。遇到不 懂的问题要请教他人。直到弄懂为止。总之，要培养孩子主动学习和 独立学习的好习惯。中国科技大学少年班，平均年龄十四岁。他们的 聪明才智超出同年龄的青少年一个共同原因，就是都有一个较好的学 习习惯，勤奋读书，刻苦钻研，这就要求家长从子女的实际情况出发, 根据自己孩子的特点，有的放矢地因材施教，对天资突出的孩子应该 努力为他们创造良好的学习条件，及早地使他们接受和吸收更多的知 识。四、要相信鼓励孩子，对孩子的教育是个长期

32、坚持的过程。父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很 忙或者其他原因，忽视了孩子的学习。可是话说回来，作为家长挣钱 就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的能力和 处事学习的能力。是，有时，我们付出了那么多，可是孩子好像根本 没进步，不免会急躁。但是他真的一点没进步吗？我们可以从小的方 面去发现他的进步，比方今天的作业比昨天认真了一点点，哪怕这一 点连他自己都没有发现，只要家长去真诚的鼓励他一番，我相信第二 天的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要相信孩 子，鼓励孩子。今天就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的 孩子，老师在学校夸他表现很好。你再注

33、意看看他的表现。五、家长的典范作用十分重要每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是 孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。 好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子 生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗; 如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境 中，便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多 么美好的世界。家庭环境从一出生就影响着他们的心理开展和品德的形成。试 想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩 子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的

34、 行为也是粗鲁、暴躁。好的环境使孩子能保证健康成长。不要当看到 成绩时，愤怒的质问孩子，你冷静想一想原因。也要想一想：自己作 为家长，是不是做到了对孩子的学习认真负责?有没有因为事情多而 放松了对孩子的学习？成绩不好有很多原因。而且你不要老是羡慕表 现好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。他们是 从孩子很小时就注意教育了，每天对孩子的作业，知识掌握情况，和 同学的交往情况，孩子的兴趣以及各项表现，这些父母都很有数。你 知道孩子的兴趣吗？知道孩子的朋友是谁吗？知道孩子今天在学校的 表现吗？知道孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗？他们不是只知 道吃好喝好的孩子，现在的孩子还需要您更多

35、的监督指导帮助。而且 父母是孩子的第一任老师，你对孩子今天的家庭作业的检查应付了， 他明天接着就学会了应付功课。你今天应付了孩子的学习，明天他同 样会以很差的成绩应付你。我们作为老师家长，都要给孩子做表率。六、从各方面培养学生的学习能力作为语文老师兼任班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的 要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真 听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或 筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的， 班上绝大局部孩子都可以做到认真听别人发言。现在的孩子很会（说）, 有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家

36、长可 以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练 说话的好机会。让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子（说）的能 力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量 阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的 人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。 他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样”。为了培养孩子 的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找他感兴趣的内容 给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是 指写好字和写好话。写话应该跟学生的阅读有关，多读一定会写得很 美。因为，“不积蹉步，无以致千里”

37、，量的积累才有质的提升。没有 大量的语言积累，学生是无法写好作文的。七、关于安全教育由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往 往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强 自我保护意识，校内外不做危险游戏。另外，为了培养孩子的自主能 力，也为了孩子的安全，恳请各位家长在学校50米外接送孩子。你 们自觉遵守学校的规章制度的行为，无疑是给孩子的无声教育。八、零花钱的使用学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在 任何小摊小店买零食。让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子， 要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学， 给爸爸妈妈及其他家庭成

38、员买生日礼物等有意义的地方，这样既培养 了孩子勤俭节约的好习惯，又培养了孩子有爱心的好品质。九、家庭教育表扬与批评相结合除此之外，在家庭教育中还要注意两个问题。一个是要用一分 为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点， 就及时表扬;看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评, 应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说 得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。另一个问题是 家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比方, 孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况 对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也

39、不利于孩子及 时改正错误。十、对家长的几点建议1、严格管理时间，科学安排时间。早晨让孩子按时起床，7： 40到校，下午1： 40到校，做到 不迟到。周末对一周所学知识归纳、巩固复习和提高。2、做到有事、有病提前请假，去赴宴尽量不要误课，有事多和 老师沟通。3、提醒孩子注意安全，不到危险的地方去玩。勤洗手、喝开水、 吃熟食、睡眠足、多通风、勤洗头、洗澡、勤换衣服，不要让孩子到 人多的地方去，不要接触发病人。有病及时领孩子到医院就诊。注意 给孩子加强营养，早上必须让孩子早起吃好坂，上学时为孩子准备一 瓶温开水，适时给孩子增减衣服，防止生病，愿每个孩子都健康成长。4、培养孩子良好的行为习惯。爱惜学习

40、用品。会整理自己的学习用品，书本不卷角。自觉学习的习惯。每天回家先写作业，写完后再做些有意义 的活动。让学生劳逸结合，看电视时间适度。帮孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。A、预习要求：熟读课文;看拼音认准“会认字”和“会写字”, 并会组词说话。B、复习要求：“会认字”组词；“会写字”提写；文中号的背会、 写会;练习册上的题读、背、做。阅读的好习惯。小学生要有一定的阅读量，大学者季羡林也 主张小学生多读书，多积累古诗文。诸如同步阅读、小学生报四大名 著等，每天让孩子读1-2篇，给孩子提些问题，让他边读边思考，这 样可提高学生的阅读能力。还可以让孩子读后摘抄一些好词、好句、 好段，让学生多积累，

41、为今后写日记、写作文打好坚实的基础。5、每天检查学生作业，并给孩子签字。检查孩子读生字词和课 文，再让孩子预习下一课。6、及时给孩子买些好的学习资料。7、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。确实，分数的多 少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分 数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键 是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，帮助孩子查找问题，分析失 分原因，催促孩子改正，使孩子不断进步。8、注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及 的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。最后，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光 靠学校教育

42、肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你 们抽空可以来学校也可以打 问问孩子的情况，或反映一下在家里 的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到： 无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和 鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话: “你可以不是天才，但你可以成为天才的父母:同时，我们在工作 中，难免也会出现疏忽或缺乏之处，恳请家长们批评指出，如果我们 在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请 大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。谢谢大家！六年级家长会讲话稿2我们班，全班43位同学现在都很努力，比上学期进

43、步，学生中 成绩高低都很正常。现在毕竟还是小学生，我想讲，无论成绩好与不 足，都不要紧，家长心态要放宽。但我想叮嘱：六年级本学期及初中时，家长对孩子要多加关心， 呵护多点，学习盯紧点，肯定不会有影响的。下面我来谈谈这个班的整体情况。这一届学生从一年级起就动乱不安，到二年级时有一大批优秀 的学生转到了后校区。胡明中走后，这一届孩子到三年级时才开始相 对稳定下来。所以说这一届的优秀生很少，而且特殊的原因造成这一 届孩子的基础很不好。尤其是我们六(9)班，尖子生比其他班少，而 后进生却比其他班多得多。通过上次的学初检测就可以看出来。我们一起来看一下不看不知道，一看吓一跳。再看看我们的学生，你们的孩子

44、吧1、对抗型，这类的孩子学习目的不明确，认为是在帮助老师和 家长学，让人感觉到是在混日子。对老师的话尤其是家长的话置假设罔 闻，或有意对抗。逆反心理重，常以自我为中心，爱说谎，不能正确 对待挫折。2、抑郁型，这类孩子一般性格内向，心胸狭窄，遇到一点小事， 就耿耿于怀，常常由于长期心情不愉快和过多的抑郁情绪而影响学习。3、厌恶型，这类孩子往往由于基础知识薄弱，无明确的学习目 的，缺乏学习动机而对学习不感兴趣，以至于厌恶学习。作业不认真完成，甚 至抄袭别人的作业。4、白日梦型，这类孩子学习怕苦怕累，得过且过。学习时容易 走神，思想开小差，让他玩那么精神抖擞，给人感觉到多聪明。平时喜 欢高谈阔论，似

45、乎有满腹经纶，理想远大，但总是不能落实到实际行 动中。这类学生往往意志薄弱，自我控制能力差，一些人容易陷入情 感纠葛而不能自拔。5、偏科型，这类孩子有的是因为自己某一学科基础差，学起来 困难较大，所以感觉怕；还有的是因为不喜欢某一学科的任课教师而 把情感迁移到该学科上，也不愿学习该学科。6、学法不当型，这类同学一般有正确的学习动机，能刻苦学习， 非常希望成功，但由于学习方法不当，如只知死记硬背，对知识的运 用不灵活，结果往往事倍功半，收效甚微。面对这些情况我们老师也很无奈，同时这也给我们老师增加了 很大的压力。最让我困惑不解的是：一局部家长自我感觉良好，任其 开展，对孩子的学习莫不关心，理由是

46、我们工作实在太忙了，真的没 时间去管他;有些家长从来没主动到老师这儿，询问过自己孩子的学 习情况以及在校的表现，都是让老师亲自打 请，就这有的家长未 必都能请的动；甚至有的家长还在背地里对老师说三道四，什么这不 好那也不好等等。这些都让我们老师感到很伤心、很无奈、也很失望。各位家长你们说，我们老师该怎么办？重视教育的家长都知道对孩子的教育包括家庭教育、学校教育 和社会教育三方面组成。家庭教育是放在第一位的。在和不少家长的交流中，很多都会说，我们孩子最听教师的话, 所以希望老师怎么怎么样。其实各位家长有没有深入的思考，孩子为 什么听老师的而不太听家长的这个问题呢？1、教育家陶行知先生曾说：千学万学，学做真人。怎样做人是 家庭教育的核心，要使孩子成才，先教孩子做人。不少家长在对孩子 的成绩上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培养，结果酿成很多 苦果。所以请各位家长记住：你们的一言一行，无不影响着你的孩子 的性格和品行。比方说跟孩子说，好好写作业，而自己却在一边看电 视2、粗暴施教，最容易使孩子心灵受摧残。一局部家长认为棍棒底下出孝子。只要孩子犯错，不是破口大 骂，就是拳脚相待。这样会有两种后果，一是使孩子形成懦弱、害怕