人教小学美术二上《第19课指偶剧院》word教案-(3).doc

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1、指偶剧院课时： 2课时 教学目的：1、引导学生利用身边的各种材料，开动脑筋，制作指偶。2、通过本课的学习，让学生了解我国传统的民间艺术，提高审美能力。 教学重点：掌握指偶的基本制作方法及技巧。 教学难点：能结合不同的材料和表现方法完整的制作一个有特色的指偶。 教具准备：课件、手工纸、双面胶、剪刀、戏台道具。 学具准备：剪刀、双面胶、手工纸、彩色笔、毛线。 教学过程： 一、组织教学 二、导入新知 1、 欣赏木偶戏表演，并向学生介绍一位远道而来的朋友芝麻绿豆官（木偶人物）。学生与木偶人物交谈，发掘木偶身上最大的特点？必须由手来操纵 2、 引入：小朋友想不想也做一个可以像芝麻绿豆官一样在手上操作的小

2、玩偶啊？ 3、 揭示课题：指偶剧院 三、探索新知 1、尝试：介绍木偶家族的另一个成员指偶，由各小组的组长来展示。 2、思考：小指偶跟木偶的不同和相同之处。 3、讨论：各小组组长将展示的纸偶带到小组里进行讨论。 A：组长将表演的感受与组员分享。 B：讨论各小组不同指偶的制作方法。 4、探索：请小朋友开动脑筋，想想还有什么不同的方法或不同的材料，可以制作出更好的指偶。 5、总结：老师把小朋友的意见进行总结，并稍做示范、引导。 6、欣赏：请小朋友和老师一起去欣赏一些不同的指偶作品，学习别人的长处。 四、 作业：分小组合作，编个故事并根据角色的分配来制作指偶。要求：合理使用不同的材料和色彩来表现自己的指偶。 五、 学生制作，教师巡视辅导。六、课后拓展学生利用自己做的指偶玩具进行表演。2