幼儿园中班美术活动方案2.docx

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1、幼儿园中班美术活动方案活动目标: 1、能大胆的表达自己的设想。2、用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色。3、体验艺术活动的快乐。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创 新意识。5、大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：课件、彩笔、油画棒、水彩颜料、纸活动过程：一、谜语导入，引发兴趣1、师：你们喜欢猜谜语吗？我说一个谜语，你们来猜一猜！有位老 公公，一副圆脸庞。有朝一日不见它，不是下雨就刮风。（太阳）2、师：对!你真聪明！（一下子就猜到了）答案就是太阳。3、师：孩子们，今天的太阳它来我们班做客了。（出示太阳）我们 和太阳公公打声招呼吧！4、师：谁知道太阳的家在哪里？太

2、阳光晒在身上有什么感觉？如果 没有太阳会怎么样？师小结：太阳的家在天上，他的光晒在我们的身上让我们感觉暖 洋洋的，我们人类和动物植物的生长都离不开太阳。二、观察图片，交流想法引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。 出示柳叶。请幼儿说说它的特征。问：小朋友，这是什么叶子？（柳叶）老师：柳叶又是怎么样的呢？引导幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好 看。用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶 等外形特征。老师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经 过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到 吗？四、分组制作树叶贴画。1

3、、老师演示小鸭子的制作过程：用黄色大叶榕树叶做鸭子身子， 叶梗做鸭子的长腿，红色枫叶做鸭子的小脚丫，小叶榕树叶做鸭子的 头部，剪些彩色卡纸做眼睛，这样一幅生动的树叶贴画就做成了。2、将幼儿分成四个小组，一个小朋友为一组。每组小朋友根据 老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品（金鱼贴画、葡萄贴 画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画）。老师巡视指导。五、总结今天，小朋友通过团结协作，共同完成了树叶贴画作品，你们觉 得漂亮吗？其实，美就在身边。生活中有许许多多像树叶一样的自然材 料，如布头，瓜子，蛋壳等，只要我们能像今天这样多观察、多动 脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴就一定能做出美妙有趣 的东

4、西来。幼儿园中班美术活动方案（三）活动目标：1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。2、学习画树叶，提高孩子的绘画水平。3、游戏”帮树妈妈穿衣服、陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱 树木的意识。活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才美丽教师准备：树叶的实物，课件美丽的树叶，画有大树轮廓的 图画纸幼儿准备：彩色画笔活动过程：一、激趣导入让幼儿听儿歌小松树快长大进入课堂，教师问：小树快长大 离不开谁呀？（树叶，树根，树干）”那大树的宝宝是谁呀？（树叶）今天 老师带着小朋友学画树叶好不好呢？二、观看树叶1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树 叶、槐树叶、银

5、杏树叶等。2、让孩子观察树叶的颜色（红、黄、绿）3、让孩子观察树叶的形状（扇形、心形、手掌型）也可让孩子 意会一下，不需要都说出形状的名字。4、让孩子摸一摸树叶的构造（叶柄、叶脉、叶片）5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤2、孩子学画，教师巡视指导3、孩子练习画树叶四、游戏”给树妈妈穿衣服1、教师播放课件美丽的树叶让孩子观看树叶的美丽。2、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的妈妈呀！他们都 想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗?3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画 树叶，可

6、以进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。五、户外寻树叶在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。幼儿园中班美术活动方案（四）活动目标：1、初步认识深海里的各种怪鱼，大胆地发挥想象，具有初步的想 象力。2、愿意动手绘画出自己想象中的怪鱼。3、体验与同伴一起探索的乐趣。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创 新意识。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：海底世界（课件），各种各样的怪鱼卡片，彩色笔、白纸。活动过程：一、激发兴趣1、教师出示一条怪鱼，引发兴趣。2、引导幼儿说出这条怪鱼怪在哪

7、里。二、交流讨论1、带着幼儿到海底世界寻找出各种各样的怪鱼。（观看课件）2、幼儿自由找怪鱼并说出找到的怪鱼怪在哪？3、教师注意引导幼儿观察怪鱼的外型特征。4、激发幼儿大胆想象，说出自己想象的怪鱼。三、大胆表现1、鼓励幼儿幼儿试着用笔绘画出自己想象的怪鱼。2、幼儿可以把自己想象中的怪鱼名称、告诉老师，一起把怪鱼画 出来。四、体验成功1、找同伴或老师说说自己想象中的怪鱼。2、表扬大胆想象的幼儿。幼儿园中班美术活动方案（五）教学目标:1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线 条画带来的美感。2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、比照色的套色运用。3、有仔细、耐心的良好作画习惯。4

8、、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。教学准备：供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘教学过程：1、观察了解线条画的特点(1)、找找线条排列有什么规那么？粗细线、排得密颜色深；(2)、强调套色的运用。2、幼儿作画，讲解要求(1)、用粗细线、排列稀或密表达深或浅；(2)、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形；(3)、先勾主体，装饰时线条排列清晰；(4)、耐心、仔细地作画。(5)、套色运用讲解教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途假设发现问提可请幼 儿互相观擦发现，同时鉴借别人的好的方法.3、展示幼儿作品(1)、看一看、说一说作品美在什么地方。(2)

9、、有序地整理用具幼儿园中班美术活动方案(六)活动目标：1、能大胆的表达自己的设想。2、用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色。3、体验艺术活动的快乐。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创 新意识。5、大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：课件、彩笔、油画棒、水彩颜料、纸活动过程：一、谜语导入，引发兴趣1、师：你们喜欢猜谜语吗？我说一个谜语，你们来猜一猜!有位老 公公，一副圆脸庞。有朝一日不见它，不是下雨就刮风。（太阳）2、师：对！你真聪明！（一下子就猜到了）答案就是太阳。3、师：孩子们，今天的太阳它来我们班做客了。（出示太阳）我们 和太阳公公打声招呼吧！4、师：谁知

10、道太阳的家在哪里？太阳光晒在身上有什么感觉？如果 没有太阳会怎么样？师小结：太阳的家在天上，他的光晒在我们的身上让我们感觉暖 洋洋的，我们人类和动物植物的生长都离不开太阳。二、观察图片，交流想法1、师：太阳公公好不好啊？可是昨晚我做了一个梦，梦见太阳公 公来找我，他哭着对我说：“看看你们班的孩子们，每天都有那么多 的漂亮的衣服穿，而我总是这一件衣服。”我对他说“不要哭了，明 天我让我们班的孩子们帮你换件新衣裳吧！”孩子们，你们想不想帮太 阳公公换件新衣服啊？（想）2、师：那现在就请你想一想你想为太阳公公换件什么样的衣服？ 然后和身边的小伙伴互相说一说。3、师：谁说说，你想给太阳公公换件什么样的

11、衣服？4、师：咱们先来看看我给太阳公公换的新衣裳吧！（出示图片，供 幼儿欣赏）。边欣赏边请幼儿说出图中的太阳的新衣服是用什么材料画 出来的。5、师：我给你们准备了水彩笔、油画棒、水彩颜料，你可以选择 你喜欢的材料来帮太阳穿上新衣服，动手吧！三、幼儿操作，教师指导。1、幼儿动手操作2、教师巡回指导。四、师生评价，体验乐趣1、展示幼儿绘画作品，师生评价。2、师：帮太阳公公换新衣你们高兴吗？看看，你们给太阳公公换 的新衣服可真漂亮，太阳公公特别高兴！它对你们说：谢谢你们的帮助! 我们围一个像太阳一样的圆圈跳个舞吧！1、师：太阳公公好不好啊？可是昨晚我做了一个梦，梦见太阳公 公来找我，他哭着对我说：“

12、看看你们班的孩子们，每天都有那么多 的漂亮的衣服穿，而我总是这一件衣服。”我对他说“不要哭了，明 天我让我们班的孩子们帮你换件新衣裳吧！“孩子们，你们想不想帮太 阳公公换件新衣服啊？（想）2、师：那现在就请你想一想你想为太阳公公换件什么样的衣服？ 然后和身边的小伙伴互相说一说。3、师：谁说说，你想给太阳公公换件什么样的衣服？4、师：咱们先来看看我给太阳公公换的新衣裳吧！（出示图片，供 幼儿欣赏）。边欣赏边请幼儿说出图中的太阳的新衣服是用什么材料画 出来的。5、师：我给你们准备了水彩笔、油画棒、水彩颜料，你可以选择 你喜欢的材料来帮太阳穿上新衣服，动手吧！三、幼儿操作，教师指导。1、幼儿动手操作

13、2、教师巡回指导。四、师生评价，体验乐趣1、展示幼儿绘画作品，师生评价。2、师：帮太阳公公换新衣你们高兴吗？看看，你们给太阳公公换 的新衣服可真漂亮，太阳公公特别高兴！它对你们说：谢谢你们的帮助! 我们围一个像太阳一样的圆圈跳个舞吧！幼儿园中班美术活动2教学目标：1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线 条画带来的美感。2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、比照色的套色运用。3、有仔细、耐心的良好作画习惯。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。教学准备：供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘教学过程：1、观察了解线条画的

14、特点(1)、找找线条排列有什么规贝U?粗细线、排得密颜色深；(2)、强调套色的运用。2、幼儿作画，讲解要求(1)、用粗细线、排列稀或密表达深或浅；(2)、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形；(3)、先勾主体，装饰时线条排列清晰；(4)、耐心、仔细地作画。、套色运用讲解教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途假设发现问提可请幼 儿互相观擦发现，同时鉴借别人的好的方法.3、展示幼儿作品(1)、看一看、说一说作品美在什么地方。(2)、有序地整理用具幼儿园中班美术活动3活动目标：1、学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮 廓并涂色。2、能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。3、大

15、胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良 好习惯。活动准备：1、纸盘范画。2、人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。活动过程：一、提问导入，引出主题。师：小朋友，现在是什么季节啊？秋天是个丰收的季节，农民们忙 着收获。小动物们也都很忙碌呢?你们知道它们都在忙什么呢?你们都 喜欢哪些动物啊？它们都长什么样呢？二、出示范例，教师讲解。师：小朋友看，这些小动物都是画在哪里的？是怎么画的呢？画好 以后还要怎么样？（先用勾线笔在纸盘上画出自己喜爱的秋天的动物， 然后再用油画棒勾画外轮廓涂色）三、提出要求，幼儿作画。师：在纸盘上画时要注意把小动物画的大一些，把

16、它们的样子画 清楚。可以为它们设计漂亮的服装穿上。在用油画棒添画时要注意色 彩的搭配及涂色的均匀。（幼儿作画，教师指导）四、展示作品，共同欣赏。师：一起来欣赏今天的动物纸盘画，你喜欢那个纸盘画，为什么?幼儿园中班美术活动4活动目标：1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。2、学习画树叶，提高孩子的绘画水平。3、游戏帮树妈妈穿衣服，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱 树木的意识。活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才美丽教师准备：树叶的实物，课件美丽的树叶，画有大树轮廓的 图画纸幼儿准备：彩色画笔活动过程：一、激趣导入让幼儿听儿歌小松树快长大进入课堂，教师问：小树快长大

17、 离不开谁呀？（树叶，树根，树干）那大树的宝宝是谁呀？（树叶）今天 老师带着小朋友学画树叶好不好呢？二、观看树叶1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树 叶、槐树叶、银杏树叶等。2、让孩子观察树叶的颜色（红、黄、绿）3、让孩子观察树叶的形状（扇形、心形、手掌型）也可让孩子 意会一下，不需要都说出形状的名字。4、让孩子摸一摸树叶的构造（叶柄、叶脉、叶片）5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤2、孩子学画，教师巡视指导3、孩子练习画树叶四、游戏”给树妈妈穿衣服1、教师播放课件美丽的树叶让孩子观看树叶的美丽。2、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树

18、叶都离开 了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的妈妈呀！他们都 想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗？3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画 树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩 子园地上，以供大家观赏学习。五、户外寻树叶在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。幼儿园中班美术活动5活动目标：1、能大胆的在竹筒上进行装饰。2、体验创作活动的乐趣。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备: 颜料、笔

19、、竹筒、范例。活动过程：1、谜语导入：空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。师：今天啊，老师要请小朋友来猜一个谜语，小朋友细细的听好 喽！（幼儿自由猜）2、出示旧竹子。师：小朋友真棒。这么快就猜出来了。老师这里啊有一些竹子， 你们觉得好看吗？“怎么让它变的好看呢？ （幼儿举手回答下列问题）师：小朋友想了这么多方法，老师觉的都很好，今天呢我们学习 一种新的绘画方法竹筒画，就是在竹筒上话画画。3、出示范例。师：瞧，好看吗？你们知道老师用什么方法来装饰的吗？我们先来看看这两个竹筒（点、线、面）这几个竹筒又是怎么装饰的呢？（风景、房子、春天）再来看看这个竹筒又有什么特别的地方呢？（上下对称）还有一个呢

20、？我们看看（色块）（欣赏过程中，有区别的引导幼儿进行比拟、观察）师总结：哦，原来我们可以用我们画线描画的方法用点线面来装 饰，还可以把我们自己喜欢的图案、风景、关于春天的一些故事画上 去，也可以用对称、大色块的方法进行装饰。4、幼儿构思作画，教师观察指导。师：如果你来装饰的话，你打算怎么装饰呢？（个别幼儿进行简单回答）师：我知道每个小朋友都很想去尝试了，但在小朋友装饰前，老师有几个要求：竹筒画和在纸上画画不同，把它竖起来画，边画边转。在装饰时，要注意颜色的搭配。安静的在自己的座位上画画，不要走来走去。5、作品欣赏。师：你觉得哪个竹筒装饰的漂亮？为什么？6、拓展活动师：竹子不但可以用来画画，还有

21、很多用处，你们知道吗？我们可 以用她来演奏歌曲呢。我们一起来试一试吧。幼儿园中班美术活动方案（二）活动目标1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。2、掌握树叶贴画的基本方法。3、培养幼儿的欣赏能力。4、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。教学难点.培养幼儿的动手能力。1 .能够完成树叶贴画作品。活动准备1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶假设干。老师把收集到的树 叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作 鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。3、白纸、剪刀

22、、乳胶各4；几种彩色卡纸假设干。活动过程一、谈话引入老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？（秋季）出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特 风景。老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一 群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶子宝宝 带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述）二、欣赏树叶贴画作品老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就 把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后， 把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗？出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画）问：我们来看看，叶子变成了什么？（金鱼和葡萄）这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画 呢？（想）三、认识几种常见的树叶。出示枫叶。请幼儿观察它的特征。问：小朋友，这是什么叶子？（枫树叶）老师：枫树叶是怎么样的？谁来说说？