中班科学发现室几何模型使用记录教案.docx

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中班科学发现室几何模型使用记录教案活动目标。1.乐于探究相像图形的异同，体验其中的乐趣。2 .了解圆形和椭圆形的异同，并能正确区别圆形和椭圆形，擅长 觉察生活中像圆形和椭圆形的物品。3 .知道圆形和椭圆形的一样点和不同点。活动预备。老师：PPT、圆形和椭圆形图片各1张。幼儿:每人1根毛根、圆形模板纸1张、圆形和椭圆形卡片人手1套、 操作纸1份、彩笔。活动过程。一、谜语激趣，引出活动主题谜语：样子有点怪，像圆不是圆，肚圆两头尖，形状像鸡蛋。打一图形：椭圆形。二、认识椭圆形，观看圆形和椭圆形的异同。1 .出示PPT,请幼儿观看椭圆形西瓜和圆形西瓜的不同。2 .老师出示与西瓜相对应的椭圆形和圆形的图片，观看椭圆形和 圆形的异同。提问：圆形和椭圆形有什么一样与不同呢？小结：一样点：圆形和椭圆形的边缘都没有棱角。不同点：椭圆形比圆形长一些、扁一些。三、幼儿操作，由圆形变椭圆形，体验两种图形的不同请小伴侣们每人拿一张圆形模板纸，选一根毛根，把毛根两端交错拧 一下，然后把毛根撑开，调节成圆形，和模板纸上的圆形的边缘重叠。 如今请小伴侣想想方法，把圆形变成椭圆形。提问：用什么方法可以将圆形变成椭圆形呢？（拉一拉、压一压）。小结：通过这个方法，我们知道了椭圆形比圆形扁一些、长一些。3 .研究：那椭圆形可以做轮子吗?为什么？引导幼儿比一比、滚一滚的方法，感触圆形和椭圆形的异同。