中班美术教案小彩灯.docx

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1、中班美术教案小彩灯篇一：幼儿园-美术活动：彩灯*中心幼儿园一小一一班第一3周半日活动计划执教者：李* 2019年3月10日星期四篇二：幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会活动名称：小灯笼的聚会目标：1、 用直线和围圈的方法做成各种灯笼。2、 能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。准备：1 .长方形色纸，长纸条。2 .蜡笔，剪刀，浆糊。3 .幼儿动手操作，教师巡回指导。四、评价小结教师请完成好的小组带上自己的作品上前展示。师：“小朋友们染好了吗？现在请小朋友面向老师坐下。请 个别小组进行展示。”师：“请小朋友说一说你最喜欢谁的作品？为什么？ ”师：“请纸巾的主人告诉我

2、们，他是怎么把纸巾染那么漂 亮 的。”五、教师小结师：“其实呀，用不同的折叠方法是可以染出不同的图案 的，比方将纸巾折成三角形浸染出来颜色是和将纸巾折成正方形 浸染出的颜色是完全不一样的。小朋友们如果感兴趣，回家后可 以和爸爸妈妈一起来染一染，如果你在浸染的过程中，知道了其 他好的方法可别忘了告诉老师哦！”师：“现在请所有小朋友起立，把你亲手做的纸巾送给客 人老师吧。过程：1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外 面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好 像们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时

3、候 人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用 什么材料来做？（布，塑料，纸）2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。u教师出示灯笼的范例。看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些 什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？U展示制作步骤。U交代要求，幼儿操作，教师指导。1 ）先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。剪的时候注意不要剪到底。2 ） 幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。3 ） 探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓 励幼儿大胆尝试，讨论交流。u展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开起布置，开个小小灯展。相关内容:幼儿园教案I教育

4、论文41 2下一页幼儿园 管理I幼儿园环境布置I幼儿园工作计划I幼儿园教育随笔篇三：中班美术教案-小灯笼的聚会中班美术教案-小灯笼的聚会灯笼的聚会目标：1、用直 线和围圈的方法做成各种灯笼，中班美术教案-小灯笼的聚会。2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。准备：1.长方形色纸，长纸条。2.蜡笔，剪刀，浆糊。过程：1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。提 问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们 看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们 会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼

5、能用什么 材料来做？（布，塑料，纸）2、教师示范讲解小灯笼的制作方 法，幼儿教案中班美术教案-小灯笼的聚会#教师出示灯笼的 些什么图案？你们想不想自己做一个小灯 笼呢？ #展示制作步 骤。#交代要求，幼儿操作，教师指导。1）先在纸上画上你自己 设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。剪的时候注意不要 剪到底。2）幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼 儿。3）探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励 幼儿大胆尝试，讨论交流。#展示幼儿作品。教师与幼儿一起布 置，开一个小小灯展。范例。看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有篇四：中班美术活动教案中班美术活动教案棉签画烟花活动目

6、标：1、欣赏烟花图片，感受烟花的造型美、色彩美。2、尝试用各种点、线组合绘画烟花。3、能够大胆表现烟花，感受绘画活动的乐趣。活动准备：烟花PPt、视频、音乐、黑色卡纸（背景图）、 颜料、棉签、小抹布展示板活动过程：1.欣赏视频，激发幼儿兴趣。教师：看，这是什么？烟花到天空中怎么样？教师：过年过节的时候，夜晚的天空中真热闹。随着“呼, 叭”声，一朵朵烟花爆出来，五颜六色，真是好看极了。2、观看图片，感受烟花的美。（1）浏览局部图片，整体感受。教师：这里还有许多美丽的烟花，我们一起来看一看。（2）重点欣赏几幅烟花图片。教师：有那些颜色的烟花？是什么形状的？像什么？（可动 作模仿）观看线条组成的烟花

7、。教师：烟花打到天空中，慢慢散开，越变越大！它们有的线条长，有的线条短短的，有的都变成小点啦！有的线条直直的, 有的弯弯的，还有的像闪电。（观看单个烟花图片）教师：这个烟 花是什么样子的？有什么颜色？最里面是什么颜色？然后呢？ （观看一组烟花图片）教师：有的烟花也像小朋友一样，有的是几个好朋友密密的靠在一起。它们有的散的比拟大，有的刚刚散开。有的在高高的 天空中，有的在矮一点的地方。3、幼儿创作。(1)出示材料、范画，共同讨论作画方法。教师：我们也来画一画美丽的烟花！烟花“啪”的升到天空 中，散开来，越放越大，我们画的时候可以画完一圈再画一圈， 用不同的线条和点子进行装饰。 师生共同示范，完成

8、范画。交代要求，幼儿作画。4、展示、评价。(大背景图，有城市楼房剪影)教师：这么多五彩缤纷、五颜六色的烟花，把夜空打扮的真 美！教师：说说看，你喜欢哪幅烟花？篇五：中班美术教案多彩的纸巾中班美术教案：多彩的纸巾活动目标：1 .初步让幼儿了解一些简单的创意和手工制作的方法。2 .感受染纸活动带来的乐趣激发幼儿的想象力和创造愿望。3 .学习浸染的方法。活动准备：1 .桌布、颜料、调色盘、纸巾假设干。2 .纸袋一个、三张信封、一张白色纸巾及一张浸染后的纸 巾、一盘。活动过程：s魔术导入.导入魔术师：“小朋友们早上好，和客人老师们打声招呼吧。”师“小朋友们喜欢看魔术吗？今天李老师要给大家变个魔 术。”

9、幼儿回答。1 .教师出示纸袋师“请50Px width=450px alt二中班美术教案小彩灯” title二”中班美术教案小彩灯7师：“好，魔术开始了，请小朋友们睁大眼睛仔细看，我变出了什么？ 幼儿回答。2 .教师变出三封信师：“小朋友们想知道这些信是寄给谁的吗？我们一起来看 看，有一封信上面有字，有小朋友认识字的吗？信封上面写了呼 图壁县第三幼儿园中一班，哦，原来呀这些信是寄给我们中一班 的小朋友的，那小朋友们想先看哪封信呢？ ”幼儿回答。师“第一封，你们怎么知道它是第一封呢？噢，原来上面有 数字呀。”.教师让幼儿先猜想一下信里面是什么东西师：“老师呀想请小朋友用自己的小手摸一摸，猜猜看信

10、里 装的是什么？请小朋友告诉老师答案。”3 .教师让幼儿摸一摸信里面的东西，然后让幼儿猜是什 么。4 、教师出示第一封信里的白色餐巾纸。师：“原来是白色的餐巾纸，那请小朋友告诉老师餐巾纸是 干什么用的？ ”幼儿回答。5 、 师：“除了这些用处之外，纸巾还能干什么呢？请小 朋友带着问题和老师一起猜猜看看第二封信里装的是什么。”师：“原来是彩色的纸巾，现在有谁能告诉老师，白色的纸巾为什么会变成彩色的呢？ ”幼儿回答。8、师：“小朋友们想知道答案吗？答案呀就在第三封信里。我们一起来看看第三封信里装的是什么？原来是一个U盘, 老师把U盘按上，请小朋友们仔细观看。二、播放视频，介绍纸巾浸染过程。1.教师播放视频。师：“视频中的张老师是不是把白色的纸巾对折了几次，然后把每个角都染上了美丽的颜色？”幼儿回答。后把每个角都染上了美丽的颜色？”幼儿回答。“小朋友们现在知道一张白色的纸巾是怎么变成彩色的了吧？（先折叠，然后再 染）我们把这个过程叫做浸染。”三、幼儿浸染1.师：“老师说了这么多，小朋友肯定都想去试一试。但 是，在操作之前，老师有个小小的要求：注意不能把颜料洒了， 也不能把衣服弄脏，请完成浸染后的小朋友们将漂亮的纸巾翻开放在自 己的面前，老师要请表现好的小组到前面向大家展示一下你们的 作品。”师：“现在小朋友们赶紧行动吧！”