吹风机说课稿.docx

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1、吹风机说课稿一、说教材 这是培智六年级下册语文中的一课，本课所处的单元就是让学 生学会使用家用小电器。在生活适应操作的基础上学习语言文字。本课需要认识电吹风 湿淋淋等八个词语，理解课 文并能正确朗读课文。二、说学生本班共有九名学生，其中两个自闭症，一名智力障碍学 生，无语言，注意力差，听课习惯需要加强，识字刻 板，需要加强图文对照，加强理解；三名学生，学了马 上就忘记，需要各种形式地巩固；三名学生中度智力障 碍，接受能力较好。三、教学目标A类生能认读字词，书写汉字，正确读文，能说出电吹 风的用途。B类生能跟读课文及词语，在老师的引导下说出吹风机 的用途。C类生能指认词语，训练理解及表达能力。四

2、、本课需要认识电吹风 湿淋淋等八个词语，理解课文并 能正确朗读课文。五、课前准备电吹风实物，多媒体课件六、教学流程谈话导入指实物，问：这是什么，有什么作用？学习词语，识记词语电吹风，并用它说一句话；识记特别，说说你有特别之处吗？1、 识记手枪你见过玩具手枪吗？比照理解手枪 的形状；识记湿淋淋看从水里捞出来的手帕，说说啥 感觉？2、 识记模糊“清晰出示图画，理解这两个词语的意思。雾霾图，雨 后天晴图问，你对什么记忆清晰？学习课文教师读课文，问，你知道电吹风能干啥？1、 请学生读第一自然段，说说这段告诉我们什么。2、 出示电吹风的图片，说说它是什么样的。3、 请生读第二自然段，说说我用它干什么？4、 领读第三自然段，它有主要用途，还有什么用途？5、 说说你喜欢的电器有什么用途，是什么样的。6、 连起来读一读课文。巩固检测：认读词语：电吹风特别手枪湿淋淋模糊 清晰 （A、B类学生完成）连线题，要求：老师说词语，学生与图片相连（C类生完成）正确流利读句子作业：1、认读词语2、正确读课文3、抄写词语课后记：A类学生能熟读课文，学起来特别轻松,能理解词 语，能学以致用地用词语说话；B类学生就加强识词语的能 力；C类生，对图片感兴趣，全部到达目标。